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新・岩波講座哲学 16
新・岩波講座 哲学 第16巻 --哲学的諸問題の現在 哲学の歴史3--
modern living vol.75 庭と家 <モダンリビング 第75集>
語り伝えよ、子どもたちに : ホロコーストを知る 第1刷
岩波講座現代思想 9 (テクストと解釈)
語り伝えよ、子どもたちに : ホロコーストを知る
分裂病の精神病理と治療 1
現代思想 特集:ニュー・ヒストリシズム 17(2)
記録・沖縄「集団自決」裁判
現代思想 1995年11月号(23-12) 特集 民主主義という問題 (民主主義という問題/民主主義の両義性 クロード・ルフォールと「政治哲学」の可能性/今なぜ市民権か?/戦後50年、参政権喪失の半世紀 旧植民地出身者の政治参加を求めて)
現代思想 1995年1月号(23-1) 特集 戦争の記憶 (パサ-ジュ 外傷から約束へ/時効なき羞恥/満身創痍の「証人」/復讐の亡霊とポリスの法/「隠蔽」と「告発」との間/共感の共同体と否認された帝国主義的国民主義 「ゆきゆきて神軍」序説)
哲学 : 原典資料集
佐高信の異才面談 : 五七五のドラマを語る
世の光となる教会をめざして
中国21 Vol.38 特集 中国の産業競争力
「語りえぬもの」からの問いかけ : 東大駒場<哲学・宗教・芸術>連続講義
壊れゆく世界と時代の課題 <思考のフロンティア>
太陽 33巻12号=No.414(1995年11月) <特集 : 料理長が選んだうつわ>
数学セミナー 1967年7月号
数学セミナー 1979年5月号
数学セミナー 1974年12月号
数学セミナー 1975年8月号
数学セミナー 1979年6月号
語り伝えよ、子どもたちに : ホロコーストを知る ず第一に、本書の成り立ちに注目したい。1997年、スウェーデン首相の呼びかけによって始まった「生きている歴史」プロジェクト。第2次大戦下のヨーロッパで起きた〈ホロコースト〉の事実を、国民、とくに若者たちに伝えようというこのプロジェクトの成果として1998年に刊行されるや、ヨーロッパの各国語につぎつぎに翻訳され、多くの人々に迎えられたのが、この『語り伝えよ、子どもたちに』だ。 何百万というユダヤ人やジプシー、心身障害者が殺戮されたホロコースト。いったいなにが起こったのか? なぜ起こりえたのか? 戦争を知らない若い世代に向けて、戦後生まれの歴史家2人は、歴史的な叙述や写真をはじめ、被害者・加害者双方の証言、回想録、日記、絵、詩など多くの資料を編み、ホロコーストがどのようにして現実のものとなっていったのかを、さまざまな視点から具体的に示している。それぞれの名前を、家族を、友だちを、毎日の生活を持っていたユダヤの子どもたちの写真に目を向け、その運命を知った時、読者はもはやホロコーストを自分に無縁のものとは思えなくなるだろう。 現代の日本に生きる大人、さらに次世代の子どもたちにとっても、遠い時代の遠い場所で起こった、自分とは関わりのないできごとでは、もはやありえないホロコースト――その過程と結果を知るうえで、最上の手がかりとなる1冊が誕生。
季刊教育法 19 1976年春季特大号 総特集/主任制度
ゼノサーガ エピソード2 [善悪の彼岸]公式コンプリートガイド (NAMCO BOOKS 3)
丸 47巻11号 システム防空戦 平成6年11月号 47(11)(583)
鉄道ピクトリアル 1989年1月号 特集:快適な鉄道車両 第39巻(第1号)(通巻506号)
アート&サイエンスの共振 センシティヴ・カオス 流れゆくものとの対話/ポール・デマリーニス展 メディアの考古学 < 季刊インターコミュニケーション New contexts of the post-digital world A journal exploring the frontiers of art and technology 7(1)(24)>
週刊現代 1998.1/1・6 柏原芳恵、生稲晃子ほかスーパー・アイドル鮮烈ヌード 38(1)(1896)
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