日本教育学会〜の在庫検索結果 / 日本の古本屋

教育学研究　第81巻第4号　2014年12月（季刊）

銀のぺん
愛知県名古屋市天白区一本松

￥1,000

・教育方法からみた幼児教育と小学校教育の連携の課題—発達段階論の批判的検討に基づく考察—：酒井朗　･･･

本体のみの冊子、B5判183ページ　非売品　コンディションはおおむね良好です。

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教育学研究　第81巻第4号　2014年12月（季刊）

￥1,000

・教育方法からみた幼児教育と小学校教育の連携の課題—発達段階論の批判的検討に基づく考察—：酒井朗　・幼小接続カリキュラムの動向と課題—教育政策における２つのアプローチ—：福元真由美　・「子ども・子育て支援新制度」がもたらす「保育」概念の瓦解：山内紀幸　・1950年代から60年代における幼年教育の探究—日本教職員組合教育研究全国集会を中心に—：浅井幸子　・保育者・教師の感情の表出と抑制から考える保育学と教育学の間：中坪史典　・平成期幼稚園教育要領と保育者の専門性：浜口順子　・幼児教育・保育をめぐる国際的動向—OECDの視点から見た質の向上と保育政策—：鈴木正敏　・ドイツにおける保育の教育的課題の概念化をめぐる議論：中西さやか　・イギリスにおける５歳児就学の課題：藤井穂高、発行者/一般社団法人日本教育学会、2014年、1

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銀のぺん

教育学研究　第80巻第2号　2013年6月（季刊）

銀のぺん
愛知県名古屋市天白区一本松

￥1,000

〈特集：地方自治における教育と政治〉・「素人」教育委員会と教育長の役割・権限関係の見直しーその論議と･･･

本体のみの冊子、B5判150ページ　非売品　コンディションはおおむね良好です。

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教育学研究　第80巻第2号　2013年6月（季刊）

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〈特集：地方自治における教育と政治〉・「素人」教育委員会と教育長の役割・権限関係の見直しーその論議と改革のオルタナティブー：小川正人　・公安委員会と教育委員会の比較検討ー教育委員会の意義とあり方を考えるー：高橋寛人　・分散型リーダーシップに基づく教育ガバナンスの理論的再構築：篠原岳司　・地方教育行政における教育委員会と首長の関係ー2012年大阪市の事例を検証する：矢野裕俊　・校長人事における政治の位置をめぐる課題ー教育政治研究の視点から：荒井文昭　・教育委員会制度の現状と課題ー「教育委員会制度に関する全国調査」を手がかりにー：河野和清　・新教育連盟日本支部における「国際化」ー「連帯」と上沼久之丞ー：渡邉優子、発行者/一般社団法人日本教育学会、2013年、1

本体のみの冊子、B5判150ページ　非売品　コンディションはおおむね良好です。

銀のぺん

教育学研究　第78巻第2号　2011年6月（季刊）

銀のぺん
愛知県名古屋市天白区一本松

￥1,000

〈特集：教育・福祉・労働-ボーダーレス化の中での教育学の役割〉・強固に残るボーダーー自閉化する日本の･･･

本体のみの冊子、B5判138ページ　非売品　コンディションはおおむね良好です。

[配送方法と送料]・レターパック・ライト(厚さ3cmまで):全国一律 430円　　・レターパック・プラス:全国一律 600円　　・ゆうパック(60サイズの場合=3辺の合計が60cmまで):愛知県 700円～北海道 1470円

教育学研究　第78巻第2号　2011年6月（季刊）

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〈特集：教育・福祉・労働-ボーダーレス化の中での教育学の役割〉・強固に残るボーダーー自閉化する日本の学校教育に対する社会システム論からの示唆ー：本田由紀　・「ボーダーレス」下における学校の限界線の拡張可能性：宮﨑隆志　・成人の学習を組織化する省察的実践ー学習する組織論に基づく一考察ー：中村香　・学校を基盤とする福祉的サーヴィスとその制度化をめぐってー米国におけるvisiting teacherの経験を中心にー：倉石一郎　・教育・福祉・統治性 : 能力言説から養生へ：白水浩信　・文部省管轄の「学校」から「教育」への転換ー教育制度形成の条件としてー：吉田昌弘　〈研究ノート〉・明治中期～大正期慶應義塾の寄附募集事業から見た経営実態に関する実証分析：戸村理、発行者/一般社団法人日本教育学会、2011年、1

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銀のぺん

教育学研究　第80巻第4号　2013年12月（季刊）

銀のぺん
愛知県名古屋市天白区一本松

￥1,000

・戦前・戦後の連続と断絶の視点から見た「大学における教員養成」原則：船寄俊雄　・教員養成改革の日本･･･

本体のみの冊子、B5判175ページ　非売品　コンディションはおおむね良好です。

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教育学研究　第80巻第4号　2013年12月（季刊）

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・戦前・戦後の連続と断絶の視点から見た「大学における教員養成」原則：船寄俊雄　・教員養成改革の日本的構造ー「開放制」原則下の質的向上策を考えるー：岩田康之　・教師教育改革のポリティクス分析ー教員養成大学の在り方を通してー：長尾彰夫　・教員養成の質保証に向けた教員養成スタンダードの導入の意義と課題ー兵庫教育大学の事例をもとにー：別惣淳二　・「教員の資質低下」という幻想：山田浩之　・福井大学における教育実践研究と教師教育改革ー1980年代以降の改革史と教職大学院の創設：森透　・教師教育改革の課題ー「実践的指導力」養成の予想される帰結と大学の役割：油布佐和子　・森文政期における「倫理」と「道徳」のあいだー『倫理書』と『布氏道徳学』を手がかりにー：林子博　・教育へ関わる法のリスクと正義ー神戸高専執行停止事件の時間問題：佐藤晋平、発行者/一般社団法人日本教育学会、2013年、1

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教育学研究　第78巻第4号　2011年12月（季刊）

銀のぺん
愛知県名古屋市天白区一本松

￥1,000

〈特集：教育学における新たな研究方法論の構築と創造〉・「新教育」相対化論にみる教育学的〈カノン〉の考･･･

本体のみの冊子、B5判189ページ　非売品　コンディションはおおむね良好です。

[配送方法と送料]・レターパック・ライト(厚さ3cmまで):全国一律 430円　　・レターパック・プラス:全国一律 600円　　・ゆうパック(60サイズの場合=3辺の合計が60cmまで):愛知県 700円～北海道 1470円

教育学研究　第78巻第4号　2011年12月（季刊）

￥1,000

〈特集：教育学における新たな研究方法論の構築と創造〉・「新教育」相対化論にみる教育学的〈カノン〉の考察方法ー歴史記述の虚構性をめぐる論争が教育学に示唆することー：山名淳　・教育と福祉のドラマトゥルギーー理論と実践、教育と福祉を繋ぐ新たな可能性についてー：藤川信夫　・政策科学としての比較教育学ー教育開発研究における方法論の展開ー：北村友人　・方法としての比較を用いた教育行政学のリノベーション：青木栄一　・教育学における混合研究法の可能性：川口俊明　・教育学における事例研究の方法論再考ー定性的研究における比較の方法ー：村上祐介　・教育学研究の方法論としてのナラティブ的探究の可能性：田中昌弥　・実践と省察の組織化としての教育実践研究：柳沢昌一　・学校臨床社会学の「介入参画」法：今津孝次郎　・学校運営協議会による保護者啓発の論理と帰結：仲田康一、発行者/一般社団法人日本教育学会、2011年、1

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教育学研究　第74巻第2号　2007年6月（季刊）

銀のぺん
愛知県名古屋市天白区一本松

￥1,000

〈特集　教育現場の多様化と教育学の課題〉・教育実践の事例研究を通した教育学の再構築ー<実践-省察-再･･･

本体のみの冊子、B5判181ページ　非売品　コンディションはおおむね良好です。

[配送方法と送料]・レターパック・ライト(厚さ3cmまで):全国一律 430円　　・レターパック・プラス:全国一律 600円　　・ゆうパック(60サイズの場合=3辺の合計が60cmまで):愛知県 700円～北海道 1470円

教育学研究　第74巻第2号　2007年6月（季刊）

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〈特集　教育現場の多様化と教育学の課題〉・教育実践の事例研究を通した教育学の再構築ー<実践-省察-再構成>の学びのサイクルの提案：森透　・「脳を鍛える」ブームの根底にあるもの：加藤忠史　・脳科学と教育の間ーカリキュラムへの応用方法を中心にー：緩利誠, 田中統治　・協働の同僚性としての《チーム》ー学校臨床社会学からー：紅林伸幸　・教育学研究における知的生産としての授業分析の可能性ー重松鷹泰・日比裕の授業分析の方法を手がかりにー：柴田好章　・教育現場の多様化を活かした教育学ー社会教育実践研究からみた課題ー：木全力夫　・国際理解教育の現状と課題ー教育実践の新たな視点を求めてー：佐藤郡衛　・教育福祉専門職の養成と教育学教育ードイツにおける教育福祉専門職養成制度の発展と現状ー：吉岡真佐樹　〈研究ノート〉・ハンセン病患者のための高等学校の形成過程：宇内一文　〈連載　教育の実践研究の現在第2回〉・教師研究の現在：高井良健一、発行者/日本教育学会、2007年、1

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教育学研究　第82巻第2号　2015年6月（季刊）

銀のぺん
愛知県名古屋市天白区一本松

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〈特集：教育研究にとってのエビデンス〉・教育にとってエビデンスとは何か—エビデンス批判をこえて—：今･･･

本体のみの冊子、B5判202ページ　非売品　コンディションはおおむね良好です。

[配送方法と送料]・レターパック・ライト(厚さ3cmまで):全国一律 430円　　・レターパック・プラス:全国一律 600円　　・ゆうパック(60サイズの場合=3辺の合計が60cmまで):愛知県 700円～北海道 1470円

教育学研究　第82巻第2号　2015年6月（季刊）

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〈特集：教育研究にとってのエビデンス〉・教育にとってエビデンスとは何か—エビデンス批判をこえて—：今井康雄　・エビデンスに基づく教育の逆説—教育の失調から教育学の廃棄へ—：松下良平　・教育実践の論理から「エビデンスに基づく教育」を問い直す—教育の標準化・市場化の中で—：石井英真　・エビデンスに応答する教師に求められる倫理的資質—徳認識論における知的な徳の位置づけをめぐって—：杉田浩崇　・教育政策形成における「エビデンス」と政治：小野方資　・市町村議会における教育政策の修正とエビデンスの不在—箕面市における生徒指導専任教員配置政策を事例として—：阿内春生　・記録と教育研究—社会教育実践の視点から：辻智子　・教育実践におけるエビデンスの功と罪：内田良　・分配から生成へ、または省察的関係論的視点へ—教育学研究のエビデンスを問うために—：牧野篤　・明治期の地方商業学校に於ける海外修学旅行について—熊本商業学校・函館商業学校の事例を中心に—：関儀久、発行者/一般社団法人日本教育学会、2015年、1

本体のみの冊子、B5判202ページ　非売品　コンディションはおおむね良好です。

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教育学研究　第74巻第4号　2007年12月（季刊）

銀のぺん
愛知県名古屋市天白区一本松

￥1,000

〈緊急特集　「改正」教育基本法下における改革の展開と実践の再構築〉・改正教育基本法下における教育の実･･･

本体のみの冊子、B5判220ページ　非売品　コンディションはおおむね良好です。

[配送方法と送料]・レターパック・ライト(厚さ3cmまで):全国一律 430円　　・レターパック・プラス:全国一律 600円　　・ゆうパック(60サイズの場合=3辺の合計が60cmまで):愛知県 700円～北海道 1470円

教育学研究　第74巻第4号　2007年12月（季刊）

￥1,000

〈緊急特集　「改正」教育基本法下における改革の展開と実践の再構築〉・改正教育基本法下における教育の実践的創造性確保の課題：平井貴美代　・「改正」教育基本法とこれからの教育：大内裕和　・国公立大学の統治改革の検討：光本滋　・教育改革と教育学研究者の責任ー大学改革と教員養成を中心にー：久保田貢　〈特集　教育における「国家的価値」と「普遍的価値」〉・ドイツ現代史にみる《普遍的価値》の再生：對馬達雄　・政治世界の公共性と教育世界の公共性ーその関係性についての考察ー：佐貫浩　・日の丸・君が代裁判の概観と判例動向ー学テ最高裁判決大綱的基準説の継承をめぐってー：吉岡直子　・社会教育におけるコミュニティ的価値の再検討ー社会教育概念の再解釈を通してー：松田武雄　・教育における国家的統合と価値としての政治的平等ー1990年代アメリカのリベラル派の市民教育理論に焦点を当ててー：平井悠介　・1930年代の御真影管理厳格化と学校儀式ー天皇信仰の強制と学校教育ー：小野雅章　・「コミュニカティブ・コンピテンス」の概念による外国語教育への示唆ーハイムズにおける「運用」の概念からの照射ー：杉下奈美　〈連載　教育の実践研究の現在第3回〉・カリキュラム研究の現在：松下佳代、発行者/日本教育学会、2007年、1

本体のみの冊子、B5判220ページ　非売品　コンディションはおおむね良好です。

銀のぺん

教員養成制度問題 : 論説と資料

相澤書店
東京都文京区千駄木

￥5,500 （送料：￥300～）

大関将一 [ほか] 編、大阪学芸大学教育研究所、昭和34年、104p、21cm

表紙ヤケ。小口頁ヤケ
---
現在の教員養成制度における問題点（相良一）
教員養成制度の改善案における問題点（大内進）
教員養成制度の問題について（三輪健司）
中教審答申の主題による変奏（中村正弘）
学科制による教員養成について（徳広龍男）
教員養成大学における二三の問題（柳原昇）
あの頃の回想―教員養成を中心として（玖村敏雄）
教員養成制度をなげく（福原麟太郎）
原子力時代の教員養成制度（波辺次郎）
「教育の真理」の探究―教員養成大学の内面的改革について（扇谷尚）
教員養成の制度について（大阪市小学校長会研究部）
現場校長の祈り（乾隆次）
教員養成について（堂山武夫）
教員養成に関する研究年表（酒井忠雄）
資料1　第一次米国教育使節報告書（昭和21年4月6日）
資料2　教育刷新委員会「教員養成についての建議」（昭和22年11月）
資料3　第二次訪日アメリカ教育使節団報告書（昭和25年9月22日）
資料4　政諮問委員会「教育制度の改革に関する答申」（昭和26年11月）
資料5　大学設置基準抄（昭和31年10月22日）
資料6　日本教育大学協会「義務教育学校教員養成制度改善要綱」（昭和33年1月）
資料7　中央教育審議会「教員養成制度の改善方策について」答申（昭和33年7月28日）
資料8　日本教育大学協会「昭和33年度第一部会総会記録要旨」（昭和33年8月16日）
資料9　日本教育学会発表「教員養成制度の改善方策について（中教審答申）」概要と問題点（第一次草案）
資料10　日本教育大学協会「教員養成カリキュラムの基本構成試案」
資料11　日本教職員組合「教師の倫理綱領」（昭和34年4月）
資料12　日本教職員組合「教員養成機関の改革と研修制度確立の方針」（昭和33年12月）

■水曜、土曜、日曜、祝日は定休日です。　■公費払い承ります。(適格請求書発行) 　■ 送料は、冊数にかかわらず、日本国内一律300円です。(当店指定の発送方法となります。代引不可) 　■1点ご注文の場合は、「単品スピード注文」が便利です。　■ご注文の明細のみ封入となります。納品書、領収書等必要書類がある方は、注文時コメント欄に書式あわせ記載いただくか、発送前までにメッセージにてお知らせください。

教員養成制度問題 : 論説と資料

￥5,500 （送料：￥300～）

大関将一 [ほか] 編、大阪学芸大学教育研究所、昭和34年、104p 、21cm

表紙ヤケ。小口頁ヤケ --- 現在の教員養成制度における問題点（相良一）教員養成制度の改善案における問題点（大内進）教員養成制度の問題について（三輪健司）中教審答申の主題による変奏（中村正弘）学科制による教員養成について（徳広龍男）教員養成大学における二三の問題（柳原昇）あの頃の回想―教員養成を中心として（玖村敏雄）教員養成制度をなげく（福原麟太郎）原子力時代の教員養成制度（波辺次郎）「教育の真理」の探究―教員養成大学の内面的改革について（扇谷尚）教員養成の制度について（大阪市小学校長会研究部）現場校長の祈り（乾隆次）教員養成について（堂山武夫）教員養成に関する研究年表（酒井忠雄）資料1　第一次米国教育使節報告書（昭和21年4月6日）資料2　教育刷新委員会「教員養成についての建議」（昭和22年11月）資料3　第二次訪日アメリカ教育使節団報告書（昭和25年9月22日）資料4　政諮問委員会「教育制度の改革に関する答申」（昭和26年11月）資料5　大学設置基準抄（昭和31年10月22日）資料6　日本教育大学協会「義務教育学校教員養成制度改善要綱」（昭和33年1月）資料7　中央教育審議会「教員養成制度の改善方策について」答申（昭和33年7月28日）資料8　日本教育大学協会「昭和33年度第一部会総会記録要旨」（昭和33年8月16日）資料9　日本教育学会発表「教員養成制度の改善方策について（中教審答申）」概要と問題点（第一次草案）資料10　日本教育大学協会「教員養成カリキュラムの基本構成試案」資料11　日本教職員組合「教師の倫理綱領」（昭和34年4月）資料12　日本教職員組合「教員養成機関の改革と研修制度確立の方針」（昭和33年12月）