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僭主に対するウィンディキアエ 神、公共的国家、人民全体それぞれの権利の回復を僭主に抗して請求する
立教大学 「全カリ」のすべて リベラル・アーツの再構築
雲の先の修羅 『坂の上の雲』批判 カバー
国連海洋法条約の成果と課題
国際人権規約先例集 : 規約人権委員会精選決定集 第2集
都市と文化財 : アテネと大阪 : 大阪市立大学国際学術シンポジウム
ペスタロッチとルソー ルソーの批判者として完成車としてのペスタロッチ
東西ルネサンスの邂逅 南蛮と禰寝氏の歴史的世界を求めて (ルネサンス叢書 3)
ミッション・スクールと戦争 立教学院のディレンマ
カリキュラム・ポリティックス: 現代の教育改革とナショナル・カリキュラム
ハーバード・プロジェクト・ゼロの芸術認知理論とその実践: 内なる知性とクリエティビティを育むハワード・ガードナーの教育戦略
人権法と人道法の新世紀 竹本正幸先生追悼記念論文集
殺すこと/殺されることへの感度:二〇〇九年からみる日本社会のゆくえ
世界の外国語教育政策 日本の外国語教育の再構築にむけて
変革期のアメリカ教育 (学校編)
日本の教育経験 途上国の教育開発を考える
第12回日本進化学会大会プログラム&要旨集
比較・国際教育学 (補正版)
感性哲学6 特集:語り出す身体
ゲオルク・ジンメル : 現代分化社会における個人と社会 <シリーズ世界の社会学・日本の社会学 / 北川隆吉 監修>
国連海洋法条約の成果と課題 <国連海洋法条約>
命かがやいて : 被爆セーラー服のなみだ
環境 : 設計の思想
<変革期のアメリカ教育> 『学校編』 『大学編』 2冊揃い
学校文化 : 深層へのパースペクティブ
世界の学校 <現代教育学シリーズ>
顕れてきた地球村の法 ポスト・ウェストファリアへの視点
原発分断と修復的アプローチ :福島原発事故が引き起こした分断をめぐる現状と課題
日本文化の空間学(第八章「佐賀平野の空間構築」第九章「佐賀の水と景観」第十章「嘉瀬川石井樋の再生」第11章「有明海の竜宮から佐賀平野を見る」第十二首「佐賀平野tふるさとのみわけ方」)
現代アメリカ教育ハンドブック
知事と権力 神奈川から拓く自治体政権の可能性 初版1刷
社会福祉における介護時間の研究: タイムスタディ調査の応用
比較教育学 伝統・挑戦・新しいパラダイムを求めて
知日家の誕生
世界の公教育と宗教
バルビゾン派 <世界美術双書 1>
東西ルネサンスの邂逅 : 南蛮と禰寝氏の歴史的世界を求めて <ルネサンス叢書 3>
修道女が見聞した17世紀のカナダ -ヌーヴェル・フランスからの手紙-
グローバル・ガバナンスの最前線:現在と過去のあいだ(未来を拓く人文・社会科学シリーズ7)
大学教授の移動研究 学閥支配の選抜・配分のメカニズム
インドの無認可学校研究 公教育を支える影の制度
旧制東京高等師範学校及び東京理科大学八〇年のあゆみ
21世紀国際社会における人権と平和:国際法の新しい発展をめざして 上・下巻
倉敷・水島/日本資本主義の展開と都市社会 繊維工業段階から重化学工業段階へ ; 社会構造と生活様式変動の論理 1~3揃
公害被害放置の社会学 イタイイタイ病・カドミウム問題の歴史と現在
3・11本当は何が起こったか巨大津波と福島原発
大学教育研究と改革の30年 : 大学教育学会の視点から
国際法 : はじめて学ぶ人のための
ペスタロッチとルソー : ルソーの批判者にして完成者としてのペスタロッチ
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