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岩田康之 、増進会出版局

〈緊急特集　教師の仕事とニーズ/公共性〉・学校教育の公共性と教職の専門性ー対話による基礎づけの試みー：野平 慎二　・日本の教員養成と公教育システムー教員養成改革における「公」性と「私」性ー：岩田 康之　・教師・保護者間対話の成立と公共性の再構築ー学級通信の事例研究を通じてー：大日方 真史　・開発途上国における教育政策評価と教育指標の活用：北村 友人　〈連載　教育の実践研究の現在 第5回〉・社会教育実践研究の現在：柳沢 昌一 、発行者/日本教育学会 、2008年 、1

・戦前・戦後の連続と断絶の視点から見た「大学における教員養成」原則：船寄 俊雄　・教員養成改革の日本的構造ー「開放制」原則下の質的向上策を考えるー：岩田 康之　・教師教育改革のポリティクス分析ー教員養成大学の在り方を通してー：長尾 彰夫　・教員養成の質保証に向けた教員養成スタンダードの導入の意義と課題ー兵庫教育大学の事例をもとにー：別惣 淳二　・「教員の資質低下」という幻想：山田 浩之　・福井大学における教育実践研究と教師教育改革ー1980年代以降の改革史と教職大学院の創設：森 透　・教師教育改革の課題ー「実践的指導力」養成の予想される帰結と大学の役割：油布 佐和子　・森文政期における「倫理」と「道徳」のあいだー『倫理書』と『布氏道徳学』を手がかりにー：林 子博　・教育へ関わる法のリスクと正義ー神戸高専執行停止事件の時間問題：佐藤 晋平 、発行者/一般社団法人日本教育学会 、2013年 、1