特殊教育〜の在庫検索結果 / 日本の古本屋

熊本の精神遅滞児教育の歩み

西海洞書店
佐賀県唐津市弓鷹町

￥1,500

森清先生喜寿記念世話人会編、熊本大学教育学部特殊教育科研究室内森清先生喜寿記念世話人会、378p、2･･･

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熊本の精神遅滞児教育の歩み

￥1,500

森清先生喜寿記念世話人会編、熊本大学教育学部特殊教育科研究室内森清先生喜寿記念世話人会、378p 、22cm

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西海洞書店

精神薄弱児研究（300）

相澤書店
東京都文京区千駄木

￥1,000 （送料：￥300～）

全日本特殊教育研究連盟編集、日本文化科学社、昭和58年6月、96ｐ

表紙ヤケ。頁ヤケ。
---------
特集この子らの教育の将来
養護学校・特殊学級・普通学級
精神薄弱教育の系譜における変遷と逸脱•••山本普
「分けられた場」の中からー人間の教育をとりもどすために…小島靖子
クラスの仲間のひとりとしてー養護学校と普通学級での経験から・高木千恵子
親の願いを実現するためにー教育制度の弾力的運用を・御子柴昭治
この子らに教育の創造を・中澤和彦
特殊学級の望ましい運営をめざして・雨宮淑子
すべての者に「能力に応ずる教育」をー
教育相談活動からみた障害児教育の現状と問題
・石川通之
<誌上討論〉「精神薄弱」という障害をどうとらえるか
提案・山口薫
討論・伊藤隆二/藤本文朗/津曲裕次
実践研究
養護学校高等部における職業教育の実態 …筑波大学人間学類・柳本研究室
精神発達遅滞児の知的能力の特異性ー
WISC-R知能検査の結果から・大嶋謙一
講座特殊学級
教育課程と学習指導・宮崎直男
てんかんの処置の仕方・中川四郎
トピックス
県特殊教育センターの新設

■水曜、土曜、日曜、祝日は定休日です。　■公費払い承ります。(適格請求書発行) 　■ 送料は、冊数にかかわらず、日本国内一律300円です。(当店指定の発送方法となります。代引不可) 　■1点ご注文の場合は、「単品スピード注文」が便利です。　■ご注文の明細のみ封入となります。納品書、領収書等必要書類がある方は、注文時コメント欄に書式あわせ記載いただくか、発送前までにメッセージにてお知らせください。

精神薄弱児研究（300）

￥1,000 （送料：￥300～）

全日本特殊教育研究連盟編集、日本文化科学社、昭和58年6月、96ｐ

表紙ヤケ。頁ヤケ。 --------- 特集この子らの教育の将来養護学校・特殊学級・普通学級精神薄弱教育の系譜における変遷と逸脱•••山本普「分けられた場」の中からー人間の教育をとりもどすために…小島靖子クラスの仲間のひとりとしてー養護学校と普通学級での経験から・高木千恵子親の願いを実現するためにー教育制度の弾力的運用を・御子柴昭治この子らに教育の創造を・中澤和彦特殊学級の望ましい運営をめざして・雨宮淑子すべての者に「能力に応ずる教育」をー教育相談活動からみた障害児教育の現状と問題・石川通之 <誌上討論〉「精神薄弱」という障害をどうとらえるか提案・山口薫討論・伊藤隆二/藤本文朗/津曲裕次実践研究養護学校高等部における職業教育の実態 …筑波大学人間学類・柳本研究室精神発達遅滞児の知的能力の特異性ー WISC-R知能検査の結果から・大嶋謙一講座特殊学級教育課程と学習指導・宮崎直男てんかんの処置の仕方・中川四郎トピックス県特殊教育センターの新設

相澤書店

茨城近代史研究　創刊号 (1986)～四号　4冊一括

海月文庫
大阪府大阪市淀川区木川東

￥5,000

茨城の近代を考える会、茨城の近代を考える会、1986－1989、21cm、4冊

全体感：普通　創刊号のみ表紙にスレヨゴレあり　その他特別な問題ないようです。

茨城近代史研究　創刊号 (1986)～四号　4冊一括

￥5,000

茨城の近代を考える会、茨城の近代を考える会、1986－1989 、21cm 、4冊

全体感：普通　創刊号のみ表紙にスレヨゴレあり　その他特別な問題ないようです。

海月文庫

教育のはなし　-1955　No.2-（名古屋市）

伊東古本店
愛知県名古屋市北区大杉町

￥3,000

〈1　名古屋市の予算　-歳出-〉〈2　教育財政　-歳出・財源区分-〉〈3　戦後の校舎建築〉〈4　最近･･･

*75×90cm、両面刷、〈裏面・名古屋市学校配置図　3万分1〉、折目少切れ、裏一部はがれ

〈送料〉本州・四国・九州は500円(ヤマト運輸宅急便) / 北海道・沖縄は実費(宅急便コンパクト、ゆうメール、レターパックプラス、ゆうパックなど) / 詳細は「書店情報」をご覧ください

教育のはなし　-1955　No.2-（名古屋市）

￥3,000

〈1　名古屋市の予算　-歳出-〉〈2　教育財政　-歳出・財源区分-〉〈3　戦後の校舎建築〉〈4　最近の学習設備の重点〉〈5　社会教育の組織〉〈6　成人学校〉〈7　社会教育行事と関係団体〉〈8　図書館〉〈9　教職員數〉〈10　研究指定校〉〈11　教育館〉〈12　視聴覚教育〉〈13　児童生徒の体位〉〈14　学校給食〉〈15　卒業生の進路と高等学校〉〈16　特殊教育〉、名古屋市教育委員会、昭和30年、1枚

*75×90cm、両面刷、〈裏面・名古屋市学校配置図　3万分1〉、折目少切れ、裏一部はがれ

伊東古本店

発達障害研究　12巻4号

相澤書店
東京都文京区千駄木

￥1,000 （送料：￥300～）

日本精神薄弱研究協会編集、日本文化科学社、1991年、74ｐ、26cm

表紙ヤケ。小口頁ヤケ
-----------
特集言語と思考
寺田晃: <展望>認知行動の発達障害精神遅滞児の思考と言語を中心として
野口和人松野豊精神遅滞児の思考活動とその改善について
近藤文里: 脳損傷における言語と思考一前頭前野の機能を中心として・
昇地勝人: 脳性マヒにおける言語と思考
太田昌孝: 自閉症における言語と思考
長畑正道: 学習障害の言語と思考その神経心理学的理解を中心に
原著
松原平・梶原史生・田代昌資・妹塚朋子 : 井堀恵・秦明美: 視覚障害をもつ最重度精神遅滞児の要求サイン行動の形成の試みー行動連鎖中断法の適用の事例一
資料
阿部芳久 : 宮城県における精神遅滞児教育の成立一槻木庄司学級教育実践をめぐって一
小松教之 : 中国における特殊教育の現状と特殊教育教員の養成について
山田欣徳: 米国心理療法判例の展開
<編集室へ>
山下功 : 原著・進行性筋ジストロフィー症児の対人関係価値について (第12巻第2号)
山下勝弘: グループホームの光と影一第12巻第 2号特集の読後感
国際精神薄弱研究協会第9回国際会議の案内

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発達障害研究　12巻4号

￥1,000 （送料：￥300～）

日本精神薄弱研究協会編集、日本文化科学社、1991年、74ｐ、26cm

表紙ヤケ。小口頁ヤケ ----------- 特集言語と思考寺田晃: <展望>認知行動の発達障害精神遅滞児の思考と言語を中心として野口和人松野豊精神遅滞児の思考活動とその改善について近藤文里: 脳損傷における言語と思考一前頭前野の機能を中心として・昇地勝人: 脳性マヒにおける言語と思考太田昌孝: 自閉症における言語と思考長畑正道: 学習障害の言語と思考その神経心理学的理解を中心に原著松原平・梶原史生・田代昌資・妹塚朋子 : 井堀恵・秦明美: 視覚障害をもつ最重度精神遅滞児の要求サイン行動の形成の試みー行動連鎖中断法の適用の事例一資料阿部芳久 : 宮城県における精神遅滞児教育の成立一槻木庄司学級教育実践をめぐって一小松教之 : 中国における特殊教育の現状と特殊教育教員の養成について山田欣徳: 米国心理療法判例の展開 <編集室へ> 山下功 : 原著・進行性筋ジストロフィー症児の対人関係価値について (第12巻第2号) 山下勝弘: グループホームの光と影一第12巻第 2号特集の読後感国際精神薄弱研究協会第9回国際会議の案内

相澤書店

精神薄弱児研究（49）

相澤書店
東京都文京区千駄木

￥1,000 （送料：￥300～）

全日本特殊教育研究連盟、昭和37年10月、48ｐ

表紙ヤケ。頁ヤケ。
---------
目
次
精薄児教育における評価法の基本問題　杉田裕、小出進
養護学校および特殊学級の指導要録と
通知表に関する具体的研究一
〈昭和37年度文部省指定研究>
名古屋市立松栄小学校
東京都杉並区立大宮中学校
北海道立札幌養護学校
◎指導要録と通知表
文部省指定校の研究発表について　山口薫
・解説・
特殊児童生徒の判別基準とその教育的
措置について (付・通達全文) 花熊四郎

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精神薄弱児研究（49）

￥1,000 （送料：￥300～）

、全日本特殊教育研究連盟、昭和37年10月、48ｐ

表紙ヤケ。頁ヤケ。 --------- 目次精薄児教育における評価法の基本問題　杉田裕、小出進養護学校および特殊学級の指導要録と通知表に関する具体的研究一〈昭和37年度文部省指定研究> 名古屋市立松栄小学校東京都杉並区立大宮中学校北海道立札幌養護学校 ◎指導要録と通知表文部省指定校の研究発表について　山口薫・解説・特殊児童生徒の判別基準とその教育的措置について (付・通達全文) 花熊四郎

相澤書店

精薄児教育　第3集　

相澤書店
東京都文京区千駄木

￥3,800 （送料：￥300～）

東京教育大学附属小学校第五部・附属中学校特殊学級（大塚養護学校）、1956年、68p、24ｃｍ

表紙ヤケ。小口頁ヤケ。表紙少傷。背少痛み。
-------
1. 偶感・藤井一五郎
2. 特殊教育について・安藤堯雄
3. 精薄児の人間關係について・西谷三四郎
4. 遊びを通じてみた精薄児の人間関係について・西条正晴
5. 精薄児の職業指導についての一考察・
鹿倉操
6. 精海児の社会的予後について・杉田裕
7. 五部を卒業した子供たちの歩みについて（2）・後藤綾子
8. 付、第五部及び附属中特殊学級行事一覧

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精薄児教育　第3集　

￥3,800 （送料：￥300～）

、東京教育大学附属小学校第五部・附属中学校特殊学級（大塚養護学校）、1956年、68p 、24ｃｍ

表紙ヤケ。小口頁ヤケ。表紙少傷。背少痛み。 ------- 1. 偶感・藤井一五郎 2. 特殊教育について・安藤堯雄 3. 精薄児の人間關係について・西谷三四郎 4. 遊びを通じてみた精薄児の人間関係について・西条正晴 5. 精薄児の職業指導についての一考察・鹿倉操 6. 精海児の社会的予後について・杉田裕 7. 五部を卒業した子供たちの歩みについて（2）・後藤綾子 8. 付、第五部及び附属中特殊学級行事一覧

相澤書店

精神薄弱児研究（64）

相澤書店
東京都文京区千駄木

￥1,000 （送料：￥300～）

全日本特殊教育研究連盟、昭和39年1月、48ｐ

表紙ヤケ。頁ヤケ。
---------
切り紙に没頭する子ら　房野鉄夫
精神薄弱者の判別について
三木安正篠原幸哉原山晃伊藤隆二
山口薫宮本茂雄菅野重道
精神薄弱児をどう見るか·····
山口薫小宮山倭谷川憲郎三木安正杉田裕
アメリカ精神薄弱教育史
白痴学校の成立過程とその考察(3) 津曲裕次
日本でいちばん小さい日刊新聞・滝本誠海
指導要領をどういかすか(3)(4)社会科、音楽
加茂下大小溝キッ子
精薄教育研究活動風土記(3)

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精神薄弱児研究（64）

￥1,000 （送料：￥300～）

、全日本特殊教育研究連盟、昭和39年1月、48ｐ

表紙ヤケ。頁ヤケ。 --------- 切り紙に没頭する子ら　房野鉄夫精神薄弱者の判別について三木安正篠原幸哉原山晃伊藤隆二山口薫宮本茂雄菅野重道精神薄弱児をどう見るか····· 山口薫小宮山倭谷川憲郎三木安正杉田裕アメリカ精神薄弱教育史白痴学校の成立過程とその考察(3) 津曲裕次日本でいちばん小さい日刊新聞・滝本誠海指導要領をどういかすか(3)(4)社会科、音楽加茂下大小溝キッ子精薄教育研究活動風土記(3)

相澤書店

精神薄弱児研究（56）

相澤書店
東京都文京区千駄木

￥1,000 （送料：￥300～）

全日本特殊教育研究連盟、昭和38年5月、48ｐ

表紙ヤケ。頁ヤケ。
---------
目
次
精薄児学級経営上の今日的課題
座談会
学習指導要領をめぐって
山口薫
大石三郎
山本義中
杉田裕
小杉長平
鹿倉操
辻村秦雄
林部一二
安部歳夫
三木安正
西条正晴
花熊四郎
小宮山倭
調査研究
精神薄弱児の「話しことばの語い」の分析・・・小井戸博
精神薄弱児の漢字の読み書き能力　望月勝久
秋の遠足単元展開例　小久保文子
ソ連における精薄研究の展望一文献紹介
算数教科書について教科書編修経過　西条正晴

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精神薄弱児研究（56）

￥1,000 （送料：￥300～）

、全日本特殊教育研究連盟、昭和38年5月、48ｐ

表紙ヤケ。頁ヤケ。 --------- 目次精薄児学級経営上の今日的課題座談会学習指導要領をめぐって山口薫大石三郎山本義中杉田裕小杉長平鹿倉操辻村秦雄林部一二安部歳夫三木安正西条正晴花熊四郎小宮山倭調査研究精神薄弱児の「話しことばの語い」の分析・・・小井戸博精神薄弱児の漢字の読み書き能力　望月勝久秋の遠足単元展開例　小久保文子ソ連における精薄研究の展望一文献紹介算数教科書について教科書編修経過　西条正晴

相澤書店

あしあと

相澤書店
東京都文京区千駄木

￥1,500 （送料：￥300～）

大見川正治著、大見川正治、2007年、484p 図版16p、22cm

裸本。小口少ヤケ。
-----
【論文】
「用語研究: 教材単元学習について」「現場のための精薄教育』
「精神薄弱養護学校における偏食の調査について」
「山田・清水両氏の報告を読んで」「現場のための精薄教育』
「教育と医学」「現場のための精薄教育」
「東京都における校外実習のあゆみ」「現場のための精薄教育」
「寄宿舎における一指導事例」
「普通学級における精神薄弱児童のために」
「大崎中学校分教場の開設」
「特殊教育研究連盟結成(全特連を含む)」
ほか

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あしあと

￥1,500 （送料：￥300～）

大見川正治著、大見川正治、2007年、484p 図版16p 、22cm

裸本。小口少ヤケ。 ----- 【論文】「用語研究: 教材単元学習について」「現場のための精薄教育』「精神薄弱養護学校における偏食の調査について」「山田・清水両氏の報告を読んで」「現場のための精薄教育』「教育と医学」「現場のための精薄教育」「東京都における校外実習のあゆみ」「現場のための精薄教育」「寄宿舎における一指導事例」「普通学級における精神薄弱児童のために」「大崎中学校分教場の開設」「特殊教育研究連盟結成(全特連を含む)」ほか

相澤書店

横浜市立小・中学校　特殊学級（精神薄弱）教育課程編成資料

相澤書店
東京都文京区千駄木

￥5,500

横浜市教育委員会、1978年、148p、26cm

ペーパーバック。表紙ヤケ。小口ヤケ。背カド痛み。小口カド折れヨレ。裏表紙傷みあり。少書き込みあり。
----------
はじめに
本市においては, 昭和53年度現在で市立特殊教育諸学校は5校特殊学級は281学級で,このうち精神薄弱児のための養護学校は1校特殊学級は
245学級(小学校 169 学級中学校 76学級)が設置されている。昭和45年度の本市の就学適齢期における心身障害の実態の調査以降特殊学級の設置を計画的に進めてきた結果, この様な数的な拡大をはたすことができた。しかし、同時に進められるべき, 教育内容の充実については, 研修事業の拡大とともに, 昭和47年度から始まった「横浜市教育内容方法開発」事業にお
いて, 一般小中学校に設置された特殊学級のあり方について研究が進められたが,年々増加する諸問題に十分に対応しきれていることはいいがたい。
こゝに示す資料は、各小・中学校の特殊学級が,児童生徒の実態に応じて教育課程を編成し、具体的な教育計画をたてるに当って、できるだけ便利に利用できるよう工夫されたものである。この資料の作成は横浜市教育内容方法開発における特殊教育専問委員会(教育課程研究協議会委員) によってまとめられたものである。特殊学級の実際の指導に当って、この資料の活用を
切に希望するとともに,今後の発展のために各方面からの御批判をいたゞければ幸である。
最後に、忙しい毎日にもかわらず,時間をいとわず, 本資料の作成に非常な努力をかたむけていただいた先生方に深甚な謝意と敬意を表するとともに,研究協力校, モニター校に対し、心から御礼申し上げます。
昭和53年11月 1日
横浜市教育委員会
学校教育部指導第二課長塩田敏男

(特殊教育)教育課程研究協議会委員

横浜市教育委員会
今岡昌恒　指導主事
倉持義和
斎藤幸彦
高田幹夫
田中宗二

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横浜市立小・中学校　特殊学級（精神薄弱）教育課程編成資料

￥5,500

、横浜市教育委員会、1978年、148p 、26cm

ペーパーバック。表紙ヤケ。小口ヤケ。背カド痛み。小口カド折れヨレ。裏表紙傷みあり。少書き込みあり。 ---------- はじめに本市においては, 昭和53年度現在で市立特殊教育諸学校は5校特殊学級は281学級で,このうち精神薄弱児のための養護学校は1校特殊学級は 245学級(小学校 169 学級中学校 76学級)が設置されている。昭和45年度の本市の就学適齢期における心身障害の実態の調査以降特殊学級の設置を計画的に進めてきた結果, この様な数的な拡大をはたすことができた。しかし、同時に進められるべき, 教育内容の充実については, 研修事業の拡大とともに, 昭和47年度から始まった「横浜市教育内容方法開発」事業において, 一般小中学校に設置された特殊学級のあり方について研究が進められたが,年々増加する諸問題に十分に対応しきれていることはいいがたい。こゝに示す資料は、各小・中学校の特殊学級が,児童生徒の実態に応じて教育課程を編成し、具体的な教育計画をたてるに当って、できるだけ便利に利用できるよう工夫されたものである。この資料の作成は横浜市教育内容方法開発における特殊教育専問委員会(教育課程研究協議会委員) によってまとめられたものである。特殊学級の実際の指導に当って、この資料の活用を切に希望するとともに,今後の発展のために各方面からの御批判をいたゞければ幸である。最後に、忙しい毎日にもかわらず,時間をいとわず, 本資料の作成に非常な努力をかたむけていただいた先生方に深甚な謝意と敬意を表するとともに,研究協力校, モニター校に対し、心から御礼申し上げます。昭和53年11月 1日横浜市教育委員会学校教育部指導第二課長塩田敏男 (特殊教育)教育課程研究協議会委員横浜市教育委員会今岡昌恒　指導主事倉持義和斎藤幸彦高田幹夫田中宗二

相澤書店

精神薄弱児研究（53）

相澤書店
東京都文京区千駄木

￥1,000 （送料：￥300～）

全日本特殊教育研究連盟、昭和38年2月、48ｐ

表紙ヤケ。頁ヤケ。裏表紙にローマ字記名
---------
巻頭言・・・
シンポジウム・精薄児教育における教科書・
小宮山倭
内藤ひろ子
近藤原理
保木賢雄
梅沢雄一
本校における精薄児用教科書・大庭伊兵衛
—東京都立青鳥養護学校の場合一
自作教科書について........小井戸博
―千葉市立本町小学校の場合
年間を通しての生活単元「かなりや商店」遠藤寿一郎
学級めぐり
神奈川県小田原市白鷺中 (クジラのはなし)
・野村二郎
ソ連における精薄研究及び精薄対策の動向 (1)
カークのソ連視察印象記より

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精神薄弱児研究（53）

￥1,000 （送料：￥300～）

、全日本特殊教育研究連盟、昭和38年2月、48ｐ

表紙ヤケ。頁ヤケ。裏表紙にローマ字記名 --------- 巻頭言・・・シンポジウム・精薄児教育における教科書・小宮山倭内藤ひろ子近藤原理保木賢雄梅沢雄一本校における精薄児用教科書・大庭伊兵衛 —東京都立青鳥養護学校の場合一自作教科書について........小井戸博 ―千葉市立本町小学校の場合年間を通しての生活単元「かなりや商店」遠藤寿一郎学級めぐり神奈川県小田原市白鷺中 (クジラのはなし) ・野村二郎ソ連における精薄研究及び精薄対策の動向 (1) カークのソ連視察印象記より

相澤書店

精神薄弱児研究（47）

相澤書店
東京都文京区千駄木

￥1,000 （送料：￥300～）

全日本特殊教育研究連盟、昭和37年8月、48ｐ

表紙ヤケ。頁ヤケ。裏表紙にローマ字記名
----
【目次】
S・A・カーク
「精薄児に対する早期教育」・・・・・・・・・小出進・・・(1)
長期保育相談・・・大阪市教育委員会··· (9)
精薄児の生活における基本的な習慣躾について・・・・大久保雅子・・・ (19)
教育の計画化をめぐる二三の問題・小宮山、刈田孝子(25)
学級文集による精薄児の持導••••••••森隆夫・・・(29)
盲教育について…鈴木カニ・・・ (36)
草創期にある精薄者職業訓練をみる
—愛知身障職業訓練所一
身体障害者雇用審議会の答申・・
秋田県西馬音内小杉の実学級・・
大阪市立思斉養護学校
ヨーロッパ旅日記(6)

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精神薄弱児研究（47）

￥1,000 （送料：￥300～）

、全日本特殊教育研究連盟、昭和37年8月、48ｐ

表紙ヤケ。頁ヤケ。裏表紙にローマ字記名 ---- 【目次】 S・A・カーク「精薄児に対する早期教育」・・・・・・・・・小出進・・・(1) 長期保育相談・・・大阪市教育委員会··· (9) 精薄児の生活における基本的な習慣躾について・・・・大久保雅子・・・ (19) 教育の計画化をめぐる二三の問題・小宮山、刈田孝子(25) 学級文集による精薄児の持導••••••••森隆夫・・・(29) 盲教育について…鈴木カニ・・・ (36) 草創期にある精薄者職業訓練をみる —愛知身障職業訓練所一身体障害者雇用審議会の答申・・秋田県西馬音内小杉の実学級・・大阪市立思斉養護学校ヨーロッパ旅日記(6)

相澤書店

アメリカ教育の現状＜アメリカ事情叢書＞

相澤書店
東京都文京区千駄木

￥1,800 （送料：￥300～）

合衆国国務省編 ; 國民教育社飜譯部訳、国民教育社、昭和21年、124p、18cm

表紙ヤケ。ペンで線引書込みあり。少ページカド折込跡あり。小口頁ヤケ
---
一、教育の範圍
二、教育史
三、現今の教育組織
四、特殊教育と補助教育
五、成人教育
六、學校組織の編制と管理
七、陸軍現役並びに退役者の教育計畫

■水曜、土曜、日曜、祝日は定休日です。　■公費払い承ります。(適格請求書発行) 　■ 送料は、冊数にかかわらず、日本国内一律300円です。(当店指定の発送方法となります。代引不可) 　■1点ご注文の場合は、「単品スピード注文」が便利です。　■ご注文の明細のみ封入となります。納品書、領収書等必要書類がある方は、注文時コメント欄に書式あわせ記載いただくか、発送前までにメッセージにてお知らせください。

アメリカ教育の現状＜アメリカ事情叢書＞

￥1,800 （送料：￥300～）

合衆国国務省編 ; 國民教育社飜譯部訳、国民教育社、昭和21年、124p 、18cm

表紙ヤケ。ペンで線引書込みあり。少ページカド折込跡あり。小口頁ヤケ --- 一、教育の範圍二、教育史三、現今の教育組織四、特殊教育と補助教育五、成人教育六、學校組織の編制と管理七、陸軍現役並びに退役者の教育計畫

相澤書店

精神薄弱児研究（65）

相澤書店
東京都文京区千駄木

￥1,000 （送料：￥300～）

全日本特殊教育研究連盟、昭和39年2月、48ｐ

表紙ヤケ。頁ヤケ。
---------
同じ兄弟なのに・・
シンポジュウム
校外実習制について‥.
小宮山倭日高昭丹野由三安部歳夫
校外実習をめぐって.... 藤島岳
本年度の校外実習を省りみて・・小林久利
中学特殊学級卒業生の動向・・・・西脇佑五郎
学校図書館の本の修理作業の試み・・・・森野啓太郎
指導要領をどういかすか一職業・家庭一・・・鹿倉操
アメリカ精神薄弱教育史
「白痴学校の成立過程とその考察」 (4) 津曲裕次
N・H・K 「精神薄弱児のために」「テレビ特殊学級」
座談会
校長からみた特殊担任の問題
金子善壱高野軍司原山三郎杉田裕小宮山倭

■水曜、土曜、日曜、祝日は定休日です。　■公費払い承ります。(適格請求書発行) 　■ 送料は、冊数にかかわらず、日本国内一律300円です。(当店指定の発送方法となります。代引不可) 　■1点ご注文の場合は、「単品スピード注文」が便利です。　■ご注文の明細のみ封入となります。納品書、領収書等必要書類がある方は、注文時コメント欄に書式あわせ記載いただくか、発送前までにメッセージにてお知らせください。

精神薄弱児研究（65）

￥1,000 （送料：￥300～）

、全日本特殊教育研究連盟、昭和39年2月、48ｐ

表紙ヤケ。頁ヤケ。 --------- 同じ兄弟なのに・・シンポジュウム校外実習制について‥. 小宮山倭日高昭丹野由三安部歳夫校外実習をめぐって.... 藤島岳本年度の校外実習を省りみて・・小林久利中学特殊学級卒業生の動向・・・・西脇佑五郎学校図書館の本の修理作業の試み・・・・森野啓太郎指導要領をどういかすか一職業・家庭一・・・鹿倉操アメリカ精神薄弱教育史「白痴学校の成立過程とその考察」 (4) 津曲裕次 N・H・K 「精神薄弱児のために」「テレビ特殊学級」座談会校長からみた特殊担任の問題金子善壱高野軍司原山三郎杉田裕小宮山倭

相澤書店

精神薄弱児研究（66）

相澤書店
東京都文京区千駄木

￥1,000 （送料：￥300～）

全日本特殊教育研究連盟、昭和39年3月、48ｐ

表紙ヤケ。頁ヤケ。
---------
特殊学級設置校校長の繋がりの組織化を願う
第一回全国特殊学級設置校校長研究協議会報告
精薄教育の現状と今後の課題講演要旨
特殊学級の管理運営に関する問題
協議主題報告・山本一夫　斎藤義一
協議記録
特殊学級の学習指導に関する問題
協議主題報告　勝見卓松尾良雄
協議記録
研究協議会を終えて
特殊学級担任から校長への註文書　近藤益雄
精神薄弱の皮膚電気反射学的研究　片岡義信
近代文学に現れた精神薄弱者　金子弘
読者の寄稿からー (1)(2)
精神薄弱者問題史研究会

■水曜、土曜、日曜、祝日は定休日です。　■公費払い承ります。(適格請求書発行) 　■ 送料は、冊数にかかわらず、日本国内一律300円です。(当店指定の発送方法となります。代引不可) 　■1点ご注文の場合は、「単品スピード注文」が便利です。　■ご注文の明細のみ封入となります。納品書、領収書等必要書類がある方は、注文時コメント欄に書式あわせ記載いただくか、発送前までにメッセージにてお知らせください。

精神薄弱児研究（66）

￥1,000 （送料：￥300～）

、全日本特殊教育研究連盟、昭和39年3月、48ｐ

表紙ヤケ。頁ヤケ。 --------- 特殊学級設置校校長の繋がりの組織化を願う第一回全国特殊学級設置校校長研究協議会報告精薄教育の現状と今後の課題講演要旨特殊学級の管理運営に関する問題協議主題報告・山本一夫　斎藤義一協議記録特殊学級の学習指導に関する問題協議主題報告　勝見卓松尾良雄協議記録研究協議会を終えて特殊学級担任から校長への註文書　近藤益雄精神薄弱の皮膚電気反射学的研究　片岡義信近代文学に現れた精神薄弱者　金子弘読者の寄稿からー (1)(2) 精神薄弱者問題史研究会

相澤書店

盲人の社会学的・教育学的研究　（1969年版）

相澤書店
東京都文京区千駄木

￥12,000 （送料：￥300～）

R.S.フレンチ著 ; 岡村正平訳、東京教育大学教育学部特殊教育研究室、1969年、252p、25c･･･

1962年に翻訳刊行した第一部「主として歴史的研究」に第二部「主として批判的研究」翻訳を合本し再刊したもの。表紙ヤケ茶変色。小口頁ヤケ。カド少ヨレ。
----
はしがき
本書はカルニア盲学校長でまたカリフォニア大学講師 Richard Slayton French 博士の著From Homer to Helen Kellerの翻訳である。原書には、A Social and Educational Study of the Blindの副題がつけられているが、訳書では、この副題を主題とした。
それは、内容からみてそうした方がはっきりすると思ったからである。原書は、第一部と第二部の二篇からなっている。原著者が、一九二四年三月と翌二五年二月に別々に発表した論文を、友人たちのすすめによって幾分改訂してこれをまとめて出版したものである。
（中略）
第一部の訳を発表してから数年たった。その後、公務に追われるままに第二部の訳にとりかかるのがのびのびになっていたが、ようやくこのたび発表するはこびになった。原書のとおり、第一部と第二部を合本にした。いづれも蒼皇の中にものしたので敲するゆとりがなかった。改訂は後日に期したい。
訳註と付録は訳者が添付した。

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盲人の社会学的・教育学的研究　（1969年版）

￥12,000 （送料：￥300～）

R.S.フレンチ著 ; 岡村正平訳、東京教育大学教育学部特殊教育研究室、1969年、252p 、25cm

1962年に翻訳刊行した第一部「主として歴史的研究」に第二部「主として批判的研究」翻訳を合本し再刊したもの。表紙ヤケ茶変色。小口頁ヤケ。カド少ヨレ。 ---- はしがき本書はカルニア盲学校長でまたカリフォニア大学講師 Richard Slayton French 博士の著From Homer to Helen Kellerの翻訳である。原書には、A Social and Educational Study of the Blindの副題がつけられているが、訳書では、この副題を主題とした。それは、内容からみてそうした方がはっきりすると思ったからである。原書は、第一部と第二部の二篇からなっている。原著者が、一九二四年三月と翌二五年二月に別々に発表した論文を、友人たちのすすめによって幾分改訂してこれをまとめて出版したものである。（中略）第一部の訳を発表してから数年たった。その後、公務に追われるままに第二部の訳にとりかかるのがのびのびになっていたが、ようやくこのたび発表するはこびになった。原書のとおり、第一部と第二部を合本にした。いづれも蒼皇の中にものしたので敲するゆとりがなかった。改訂は後日に期したい。訳註と付録は訳者が添付した。

相澤書店

文部省学習指導要領　1～21(14に付図2枚付)

株式会社杉原書店
東京都文京区西片1-2-5

￥110,000

国立教育研究所内戦後教育改革資料研究会編、日本図書センター、昭55、全21冊

全冊函付　昭和２２年以降３９年までの学習指導要領の復刻　１一般編　２，３国語科編　１，２　４－６　社会科編　１－３　７，８算数科・数学科編　１，２　９，１０理科編　１，２　１１音楽科編　１２図画工作科・芸術科編　１３，１４保健体育科編　１，２　１５家庭科，職業・家庭科編　１６職業科編　１７　農業科編　１８水産科・工業科・商業科編　１９，２０外国語科編　１，２　２１特殊教育編

☆適格請求書発行事業者です　商品の半数を遠隔地の書庫に保管している為、《お取引内容》ご案内メールが2-3日遅れる場合がございます。★送料について　厚さ・サイズにより、単行本は日本郵便クリックポスト300円またはレターパックプラス600円、厚冊・大型本・セット物は1個あたり①ゆうパック800円(東京)～2400円(沖縄)②ヤマト運輸宅急便1500円(東京)～2300円(九州)のいずれかで発送します。正確な送料は注文返信メールにてお知らせします。

文部省学習指導要領　1～21(14に付図2枚付)

￥110,000

国立教育研究所内戦後教育改革資料研究会編、日本図書センター、昭55 、全21冊

全冊函付　昭和２２年以降３９年までの学習指導要領の復刻　１一般編　２，３国語科編　１，２　４－６　社会科編　１－３　７，８算数科・数学科編　１，２　９，１０理科編　１，２　１１音楽科編　１２図画工作科・芸術科編　１３，１４保健体育科編　１，２　１５家庭科，職業・家庭科編　１６職業科編　１７　農業科編　１８水産科・工業科・商業科編　１９，２０外国語科編　１，２　２１特殊教育編

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精神薄弱児研究（66）

相澤書店
東京都文京区千駄木

￥1,000 （送料：￥300～）

全日本特殊教育研究連盟、昭和39年3月、48ｐ

表紙ヤケ。頁ヤケ。
---------
特殊学級設置校校長の繋がりの組織化を願う
第一回全国特殊学級設置校校長研究協議会報告
精薄教育の現状と今後の課題講演要旨
特殊学級の管理運営に関する問題
協議主題報告・山本一夫　斎藤義一
協議記録
特殊学級の学習指導に関する問題
協議主題報告　勝見卓松尾良雄
協議記録
研究協議会を終えて
特殊学級担任から校長への註文書　近藤益雄
精神薄弱の皮膚電気反射学的研究　片岡義信
近代文学に現れた精神薄弱者　金子弘
読者の寄稿からー (1)(2)
精神薄弱者問題史研究会

■水曜、土曜、日曜、祝日は定休日です。　■公費払い承ります。(適格請求書発行) 　■ 送料は、冊数にかかわらず、日本国内一律300円です。(当店指定の発送方法となります。代引不可) 　■1点ご注文の場合は、「単品スピード注文」が便利です。　■ご注文の明細のみ封入となります。納品書、領収書等必要書類がある方は、注文時コメント欄に書式あわせ記載いただくか、発送前までにメッセージにてお知らせください。

精神薄弱児研究（66）

￥1,000 （送料：￥300～）

、全日本特殊教育研究連盟、昭和39年3月、48ｐ

表紙ヤケ。頁ヤケ。 --------- 特殊学級設置校校長の繋がりの組織化を願う第一回全国特殊学級設置校校長研究協議会報告精薄教育の現状と今後の課題講演要旨特殊学級の管理運営に関する問題協議主題報告・山本一夫　斎藤義一協議記録特殊学級の学習指導に関する問題協議主題報告　勝見卓松尾良雄協議記録研究協議会を終えて特殊学級担任から校長への註文書　近藤益雄精神薄弱の皮膚電気反射学的研究　片岡義信近代文学に現れた精神薄弱者　金子弘読者の寄稿からー (1)(2) 精神薄弱者問題史研究会

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精神薄弱児研究（63）

相澤書店
東京都文京区千駄木

￥1,000 （送料：￥300～）

全日本特殊教育研究連盟、昭和38年12月、48ｐ

表紙ヤケ。頁ヤケ。
---------
評価に関する二三の提案・・・加茂下大
シンポジューム
精神薄弱者問題の社会啓蒙について...
三木安正五島貞次高橋思敬
日本短波放送製作部野原政雄
ドゥクロリー及びデイクードルの
生活主義的感覚教育について　清水寛
アメリカ精神薄弱教育史
「白痴学校」の成立過程とその考察 (2)・・津曲裕次
統合学習「にわとりの飼育」畑末男
精薄者の福祉対策の体系についての私案・仲野好雄
指導要領をどういかす(2) 一国語一花熊四郎
第1回特殊学級設置校校長研究協議会開かる
文部省算数教科書の文受付はじまる

■水曜、土曜、日曜、祝日は定休日です。　■公費払い承ります。(適格請求書発行) 　■ 送料は、冊数にかかわらず、日本国内一律300円です。(当店指定の発送方法となります。代引不可) 　■1点ご注文の場合は、「単品スピード注文」が便利です。　■ご注文の明細のみ封入となります。納品書、領収書等必要書類がある方は、注文時コメント欄に書式あわせ記載いただくか、発送前までにメッセージにてお知らせください。

精神薄弱児研究（63）

￥1,000 （送料：￥300～）

、全日本特殊教育研究連盟、昭和38年12月、48ｐ

表紙ヤケ。頁ヤケ。 --------- 評価に関する二三の提案・・・加茂下大シンポジューム精神薄弱者問題の社会啓蒙について... 三木安正五島貞次高橋思敬日本短波放送製作部野原政雄ドゥクロリー及びデイクードルの生活主義的感覚教育について　清水寛アメリカ精神薄弱教育史「白痴学校」の成立過程とその考察 (2)・・津曲裕次統合学習「にわとりの飼育」畑末男精薄者の福祉対策の体系についての私案・仲野好雄指導要領をどういかす(2) 一国語一花熊四郎第1回特殊学級設置校校長研究協議会開かる文部省算数教科書の文受付はじまる

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精神薄弱児研究（298）

相澤書店
東京都文京区千駄木

￥1,000 （送料：￥300～）

全日本特殊教育研究連盟編集、日本文化科学社、昭和58年4月、96ｐ

表紙ヤケ。頁ヤケ。
---------
特集指導計画の立て方
年間指導計画の実際
養護学校小学部・矢原玲子
養護学校中学部・北海道星置養護学校中学部
養護学校高等部・篠原彰良
小学校特殊学級・安倍嘉彦
中学校特殊学級・宅間町子
年間指導計画の立て方・高野信寛
実践研究
ダウン症児の話しことばの明瞭化を図る指導
・三重大学教育学部附属養護学校小学部
特殊学級に在籍する重度精神薄弱児の言語指導・石井常幸
講座特殊学級
就学指導と学級編制・岩本日出男
特殊学級新担任の必読書は
トピックス
施設建設をめぐる反対運動を追って

■水曜、土曜、日曜、祝日は定休日です。　■公費払い承ります。(適格請求書発行) 　■ 送料は、冊数にかかわらず、日本国内一律300円です。(当店指定の発送方法となります。代引不可) 　■1点ご注文の場合は、「単品スピード注文」が便利です。　■ご注文の明細のみ封入となります。納品書、領収書等必要書類がある方は、注文時コメント欄に書式あわせ記載いただくか、発送前までにメッセージにてお知らせください。

精神薄弱児研究（298）

￥1,000 （送料：￥300～）

全日本特殊教育研究連盟編集、日本文化科学社、昭和58年4月、96ｐ

表紙ヤケ。頁ヤケ。 --------- 特集指導計画の立て方年間指導計画の実際養護学校小学部・矢原玲子養護学校中学部・北海道星置養護学校中学部養護学校高等部・篠原彰良小学校特殊学級・安倍嘉彦中学校特殊学級・宅間町子年間指導計画の立て方・高野信寛実践研究ダウン症児の話しことばの明瞭化を図る指導・三重大学教育学部附属養護学校小学部特殊学級に在籍する重度精神薄弱児の言語指導・石井常幸講座特殊学級就学指導と学級編制・岩本日出男特殊学級新担任の必読書はトピックス施設建設をめぐる反対運動を追って

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精神薄弱児研究（229）

相澤書店
東京都文京区千駄木

￥1,000 （送料：￥300～）

全日本特殊教育研究連盟編集、日本文化科学社、昭和52年10月、96ｐ

表紙ヤケ。頁ヤケ。
---------
随想偶感・羽仁進
特集　発達と学習
特集のはじめに・・・・山口薫
盲ろう児の言語行動の形成・・・・梅津八三
中度精神発達遅滞児における語の音節構造の分析行為の形成とかな文字の読みの教授=学習・
天野清
≪座談会≫
精神薄弱児の発達と学習ー梅津・天野論文を読んで
小杉長平/中谷義人/永野重史/宮本茂雄/(司会)山口薫
研究実践報告
「5は3よりいくつ多いか」についての
一考察-ー「いくつ多いか」という言葉の難しさ・一瀬千恵子
海外の研究動向
フランスの雑誌 “Sauvegarde de 1' Enfance'' の紹介・堀智晴
☆入門講座
体育の指導・・鈴木康光

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精神薄弱児研究（229）

￥1,000 （送料：￥300～）

全日本特殊教育研究連盟編集、日本文化科学社、昭和52年10月、96ｐ

表紙ヤケ。頁ヤケ。 --------- 随想偶感・羽仁進特集　発達と学習特集のはじめに・・・・山口薫盲ろう児の言語行動の形成・・・・梅津八三中度精神発達遅滞児における語の音節構造の分析行為の形成とかな文字の読みの教授=学習・天野清 ≪座談会≫ 精神薄弱児の発達と学習ー梅津・天野論文を読んで小杉長平/中谷義人/永野重史/宮本茂雄/(司会)山口薫研究実践報告「5は3よりいくつ多いか」についての一考察-ー「いくつ多いか」という言葉の難しさ・一瀬千恵子海外の研究動向フランスの雑誌 “Sauvegarde de 1' Enfance'' の紹介・堀智晴 ☆入門講座体育の指導・・鈴木康光

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精神薄弱児研究（78）

相澤書店
東京都文京区千駄木

￥1,000 （送料：￥300～）

全日本特殊教育研究連盟編集、日本文化科学社、昭和40年3月、48ｐ

表紙ヤケ。頁ヤケ。
---------
巻頭言精薄幼児に特別保育を・山下俊郎
論説第14回全国学校保健大会を顧みて・沢田幸平
特集 1 学級編成とグルーピング
学級編成とグルーピングについて・大石担
学級編成とグルーピング養護学校・大石三郎
中学校特殊学級・・・内藤ひろ子
小学校特殊学級・木野孝雄
養護学校幼稚部・坂下洋子
特集 2 精神薄弱児研究の現状と展望
精神弱薄児の教育課程・前田千年
研究報告精薄児の初歩的な算数能力について・佐藤もと子
連載
精薄教育史上の人々乙竹岩造先生・・・・石三次郎
教材・教具活版印刷・市沢豊
相談室精薄児の放浪癖・桜井芳郎

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精神薄弱児研究（78）

￥1,000 （送料：￥300～）

全日本特殊教育研究連盟編集、日本文化科学社、昭和40年3月、48ｐ

表紙ヤケ。頁ヤケ。 --------- 巻頭言精薄幼児に特別保育を・山下俊郎論説第14回全国学校保健大会を顧みて・沢田幸平特集 1 学級編成とグルーピング学級編成とグルーピングについて・大石担学級編成とグルーピング養護学校・大石三郎中学校特殊学級・・・内藤ひろ子小学校特殊学級・木野孝雄養護学校幼稚部・坂下洋子特集 2 精神薄弱児研究の現状と展望精神弱薄児の教育課程・前田千年研究報告精薄児の初歩的な算数能力について・佐藤もと子連載精薄教育史上の人々乙竹岩造先生・・・・石三次郎教材・教具活版印刷・市沢豊相談室精薄児の放浪癖・桜井芳郎

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精神薄弱児研究（68）

相澤書店
東京都文京区千駄木

￥1,000 （送料：￥300～）

全日本特殊教育研究連盟編集、日本文化科学社、昭和39年5月、48ｐ

表紙ヤケ。頁ヤケ。
---------
巻頭言精薄児に対する人間的尊重•••倉石精一
論説精薄対策の考え方・留岡清男
特集 1教科と精薄教育
<誌上対談>
教科―その歴史と教育的意義―••梅根悟
精薄児教育における教科・三木安正
精神薄弱児の学習過程とプログラム学習・・東洋
<座談会>
精薄教育における教科の位置づけ
特集 2 精神薄弱児研究の現状と展望
知能テストとパーソナリティテストをめぐって・・伊藤隆二
研究報告特殊学級の授業分析　丸井文男
精薄教育史上の人々… 石井亮一先生…杉田裕
教材・教具教室… 紙版画‥小串里子
相談室… 就学困難な児童の取り扱い・・玉井収介
時の動き海外
国内

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精神薄弱児研究（68）

￥1,000 （送料：￥300～）

全日本特殊教育研究連盟編集、日本文化科学社、昭和39年5月、48ｐ

表紙ヤケ。頁ヤケ。 --------- 巻頭言精薄児に対する人間的尊重•••倉石精一論説精薄対策の考え方・留岡清男特集 1教科と精薄教育 <誌上対談> 教科―その歴史と教育的意義―••梅根悟精薄児教育における教科・三木安正精神薄弱児の学習過程とプログラム学習・・東洋 <座談会> 精薄教育における教科の位置づけ特集 2 精神薄弱児研究の現状と展望知能テストとパーソナリティテストをめぐって・・伊藤隆二研究報告特殊学級の授業分析　丸井文男精薄教育史上の人々… 石井亮一先生…杉田裕教材・教具教室… 紙版画‥小串里子相談室… 就学困難な児童の取り扱い・・玉井収介時の動き海外国内

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精神薄弱児研究（68）

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東京都文京区千駄木

￥1,000 （送料：￥300～）

全日本特殊教育研究連盟編集、日本文化科学社、昭和39年5月、48ｐ

表紙ヤケ。頁ヤケ。
---------
巻頭言精薄児に対する人間的尊重•••倉石精一
論説精薄対策の考え方・留岡清男
特集 1教科と精薄教育
<誌上対談>
教科―その歴史と教育的意義―••梅根悟
精薄児教育における教科・三木安正
精神薄弱児の学習過程とプログラム学習・・東洋
<座談会>
精薄教育における教科の位置づけ
特集 2 精神薄弱児研究の現状と展望
知能テストとパーソナリティテストをめぐって・・伊藤隆二
研究報告特殊学級の授業分析　丸井文男
精薄教育史上の人々… 石井亮一先生…杉田裕
教材・教具教室… 紙版画‥小串里子
相談室… 就学困難な児童の取り扱い・・玉井収介
時の動き海外
国内

■水曜、土曜、日曜、祝日は定休日です。　■公費払い承ります。(適格請求書発行) 　■ 送料は、冊数にかかわらず、日本国内一律300円です。(当店指定の発送方法となります。代引不可) 　■1点ご注文の場合は、「単品スピード注文」が便利です。　■ご注文の明細のみ封入となります。納品書、領収書等必要書類がある方は、注文時コメント欄に書式あわせ記載いただくか、発送前までにメッセージにてお知らせください。

精神薄弱児研究（68）

￥1,000 （送料：￥300～）

全日本特殊教育研究連盟編集、日本文化科学社、昭和39年5月、48ｐ

表紙ヤケ。頁ヤケ。 --------- 巻頭言精薄児に対する人間的尊重•••倉石精一論説精薄対策の考え方・留岡清男特集 1教科と精薄教育 <誌上対談> 教科―その歴史と教育的意義―••梅根悟精薄児教育における教科・三木安正精神薄弱児の学習過程とプログラム学習・・東洋 <座談会> 精薄教育における教科の位置づけ特集 2 精神薄弱児研究の現状と展望知能テストとパーソナリティテストをめぐって・・伊藤隆二研究報告特殊学級の授業分析　丸井文男精薄教育史上の人々… 石井亮一先生…杉田裕教材・教具教室… 紙版画‥小串里子相談室… 就学困難な児童の取り扱い・・玉井収介時の動き海外国内

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精神薄弱児研究（183）

相澤書店
東京都文京区千駄木

￥1,000 （送料：￥300～）

全日本特殊教育研究連盟編集、日本文化科学社、昭和48年12月、96ｐ

表紙ヤケ。頁ヤケ。
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巻頭言ペリカンとカモ・・三国一朗
論説判別とは何か・
宮本茂雄
特集精神薄弱の判別
幼児期における総合判別・・今井靖親
学童期の判別をめぐる問題点・・金沢四郎
ある相談判定機関の業務から・後藤真智子
総合判別・ー特集によせて-冨安芳和
研究報告
ITPAと精神薄弱児への適応・・・・・上野一彦
実践報告
分散的教育相談活動と判別・・森野啓太郎
海外研究紹介
精神遅滞児の認識発達に及ぼす社会文化的要因・溝上脩
精神発達遅滞児の人格構造について・木村駿
12月の実践講座
避難訓練について・・・・平田哲雄
版画カレンダーの指導・田代一茂

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精神薄弱児研究（183）

￥1,000 （送料：￥300～）

全日本特殊教育研究連盟編集、日本文化科学社、昭和48年12月、96ｐ

表紙ヤケ。頁ヤケ。 --------- 巻頭言ペリカンとカモ・・三国一朗論説判別とは何か・宮本茂雄特集精神薄弱の判別幼児期における総合判別・・今井靖親学童期の判別をめぐる問題点・・金沢四郎ある相談判定機関の業務から・後藤真智子総合判別・ー特集によせて-冨安芳和研究報告 ITPAと精神薄弱児への適応・・・・・上野一彦実践報告分散的教育相談活動と判別・・森野啓太郎海外研究紹介精神遅滞児の認識発達に及ぼす社会文化的要因・溝上脩精神発達遅滞児の人格構造について・木村駿 12月の実践講座避難訓練について・・・・平田哲雄版画カレンダーの指導・田代一茂

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精神薄弱児研究（70）

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東京都文京区千駄木

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全日本特殊教育研究連盟編集、日本文化科学社、昭和39年7月、48ｐ

表紙ヤケ。頁ヤケ。
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巻頭言精薄児研究雜感　林部一二
精薄児対策について思うまま・・木田市治
特集1 精薄児と言語
思考と言語一幼児の言語形成を中心として一
松野豊
精薄児の「聞く」「話す」の特性と指導
平井昌夫
精薄児の読み書きの指導・小井戸博
特集 2 精神薄弱児研究の現状と展望 4
医学からみた精薄児の類型・西谷三四郎
研究報告 1 条件反応形成にあらわれた精薄児の特性　古川孝子
2 精薄児の話しことば・・山﨑典子
連載
精薄教育史上の人々一脇田良吉一…脇田悦三
教材・教具・教室一電話の利用法一…中山文雄
相談室一子どものどもり・・・内須川洸
時の動き国内

■水曜、土曜、日曜、祝日は定休日です。　■公費払い承ります。(適格請求書発行) 　■ 送料は、冊数にかかわらず、日本国内一律300円です。(当店指定の発送方法となります。代引不可) 　■1点ご注文の場合は、「単品スピード注文」が便利です。　■ご注文の明細のみ封入となります。納品書、領収書等必要書類がある方は、注文時コメント欄に書式あわせ記載いただくか、発送前までにメッセージにてお知らせください。

精神薄弱児研究（70）

￥1,000 （送料：￥300～）

全日本特殊教育研究連盟編集、日本文化科学社、昭和39年7月、48ｐ

表紙ヤケ。頁ヤケ。 --------- 巻頭言精薄児研究雜感　林部一二精薄児対策について思うまま・・木田市治特集1 精薄児と言語思考と言語一幼児の言語形成を中心として一松野豊精薄児の「聞く」「話す」の特性と指導平井昌夫精薄児の読み書きの指導・小井戸博特集 2 精神薄弱児研究の現状と展望 4 医学からみた精薄児の類型・西谷三四郎研究報告 1 条件反応形成にあらわれた精薄児の特性　古川孝子 2 精薄児の話しことば・・山﨑典子連載精薄教育史上の人々一脇田良吉一…脇田悦三教材・教具・教室一電話の利用法一…中山文雄相談室一子どものどもり・・・内須川洸時の動き国内

相澤書店

精神薄弱者問題白書 1986年版

阿武隈書房
福島県いわき市平

￥2,500

日本精神薄弱者福祉連盟【編】、日本文化科学社、1986年、306p、21cm(A5)

カバー少ヤケ、天ヤケ・シミ、地少ヨゴレ

精神薄弱者問題白書 1986年版

￥2,500

日本精神薄弱者福祉連盟【編】、日本文化科学社、1986年、306p 、21cm(A5)

カバー少ヤケ、天ヤケ・シミ、地少ヨゴレ

阿武隈書房

ダウン症児の学校教育

伏見屋書店
愛知県名古屋市熱田区沢上

￥2,030

安藤忠・青木文夫/監修、同朋舎、1992、278p、23cm、1冊

カバーヤケ汚れ、小口少汚れ有

ダウン症児の学校教育

￥2,030

安藤忠・青木文夫/監修、同朋舎、1992 、278p 、23cm 、1冊

カバーヤケ汚れ、小口少汚れ有

伏見屋書店

Art in education = 教育美術. 31巻9号

ハナ書房
大阪府大阪市北区天神橋

￥1,010

教育美術振興会、1970-08、26ｃｍ

第5回佐武賞発表 / p6～6

選後感 / 村松喬 / p7～

選評 / 倉田三郎 ; 斎藤清 ; 佐藤光二 ; 林健造 ; 藤沢典明 ; 松本巌 / p8～9

佐武賞：わたしはこのようにして実践した／実践報告＜離島における6年生の図工教育＞ / 田中義雄 / p10～24

口絵 / p25～28

佳作：わたしはこのようにして実実した／実践報告＜情操を豊かにするための美術教育＞ / 仁部弥生 / p29～43

佳作：私の中の作家と教師／研究論文＜その統合のための原理＞ / 黒川建一 / p44～55

佳作：美術教育と特殊教育／実践報告＜美術教育による脳性まひ・精神薄弱児の指導について＞ / 西田年博 / p56～71

1970年図画工作・美術教育研究大会(大阪大会)を終わって / 西本繁夫 / p72～73

教育美術創刊号の思い出 / 山田敏雄 / p73～73

Art in education = 教育美術. 31巻9号

￥1,010

、教育美術振興会、1970-08 、26ｃｍ

第5回佐武賞発表 / p6～6 選後感 / 村松喬 / p7～選評 / 倉田三郎 ; 斎藤清 ; 佐藤光二 ; 林健造 ; 藤沢典明 ; 松本巌 / p8～9 佐武賞：わたしはこのようにして実践した／実践報告＜離島における6年生の図工教育＞ / 田中義雄 / p10～24 口絵 / p25～28 佳作：わたしはこのようにして実実した／実践報告＜情操を豊かにするための美術教育＞ / 仁部弥生 / p29～43 佳作：私の中の作家と教師／研究論文＜その統合のための原理＞ / 黒川建一 / p44～55 佳作：美術教育と特殊教育／実践報告＜美術教育による脳性まひ・精神薄弱児の指導について＞ / 西田年博 / p56～71 1970年図画工作・美術教育研究大会(大阪大会)を終わって / 西本繁夫 / p72～73 教育美術創刊号の思い出 / 山田敏雄 / p73～73

ハナ書房

精神薄弱児研究（305）

相澤書店
東京都文京区千駄木

￥1,000 （送料：￥300～）

全日本特殊教育研究連盟編集、日本文化科学社、昭和58年11月、98ｐ

表紙ヤケ。頁ヤケ。
---------
特集早期教育
【論説】精神薄弱児の早期教育・山下勲
早期教育における実践とその課題・加藤正仁
総合療育センターにおける取り組み・坂本龍生
0歳からのダウン症児の早期教育・岡崎裕子、池田由紀江
統合保育一四年の歩み―笑顔がきれいに見えるかな・浜田幸生
養護幼稚園の保育指導・野中敏光
研究報告
発達遅滞乳幼児のアセスメント (発達評定)
と指導―ポーテージプログラムの適用・山口薫
実践研究
幼稚園における障害児の特別指導
・細田啓治
講座特殊学級
教科別の指導
・高野信寛
ダウン症児の指導で留意しなければならない点は•小宮三弥
トピックス
「精神薄弱者に関する長期行動計画」実現についての指導者会議・梅沢雄一

■水曜、土曜、日曜、祝日は定休日です。　■公費払い承ります。(適格請求書発行) 　■ 送料は、冊数にかかわらず、日本国内一律300円です。(当店指定の発送方法となります。代引不可) 　■1点ご注文の場合は、「単品スピード注文」が便利です。　■ご注文の明細のみ封入となります。納品書、領収書等必要書類がある方は、注文時コメント欄に書式あわせ記載いただくか、発送前までにメッセージにてお知らせください。

精神薄弱児研究（305）

￥1,000 （送料：￥300～）

全日本特殊教育研究連盟編集、日本文化科学社、昭和58年11月、98ｐ

表紙ヤケ。頁ヤケ。 --------- 特集早期教育【論説】精神薄弱児の早期教育・山下勲早期教育における実践とその課題・加藤正仁総合療育センターにおける取り組み・坂本龍生 0歳からのダウン症児の早期教育・岡崎裕子、池田由紀江統合保育一四年の歩み―笑顔がきれいに見えるかな・浜田幸生養護幼稚園の保育指導・野中敏光研究報告発達遅滞乳幼児のアセスメント (発達評定) と指導―ポーテージプログラムの適用・山口薫実践研究幼稚園における障害児の特別指導・細田啓治講座特殊学級教科別の指導・高野信寛ダウン症児の指導で留意しなければならない点は•小宮三弥トピックス「精神薄弱者に関する長期行動計画」実現についての指導者会議・梅沢雄一

相澤書店

精神薄弱児研究（302）

相澤書店
東京都文京区千駄木

￥1,000 （送料：￥300～）

全日本特殊教育研究連盟編集、日本文化科学社、昭和58年8月、100ｐ

表紙ヤケ。頁ヤケ。
---------
特集地域の中で育つ
【論説】共に育つ・建川博之
地域に根ざした養護学校づくり・砂走重行
校区外からのひとり通学ーI児の実践記録から・
中村勲
地域に根ざす育ち合いー「ひろっぱ」の仲間たち・橋口範安
精神薄弱児のボーイスカウト活動・中島豊
精神薄弱児の「けいこごと」の場の利用・大柴文枝
精神薄弱の成人の生活塾の実践・松村茂
開実践研究
ことばのないダウン症児の言語指導・守口薫
中学部の作業学習―縫工を中心として・野島節子
講座特殊学級
域社会と子ども・閑喜昭司
学習障害児とはどんな子どもか・上野一彦
トピックス
精神薄弱者の選挙権行使―アンケート調査を通して-北沢清司

■水曜、土曜、日曜、祝日は定休日です。　■公費払い承ります。(適格請求書発行) 　■ 送料は、冊数にかかわらず、日本国内一律300円です。(当店指定の発送方法となります。代引不可) 　■1点ご注文の場合は、「単品スピード注文」が便利です。　■ご注文の明細のみ封入となります。納品書、領収書等必要書類がある方は、注文時コメント欄に書式あわせ記載いただくか、発送前までにメッセージにてお知らせください。

精神薄弱児研究（302）

￥1,000 （送料：￥300～）

全日本特殊教育研究連盟編集、日本文化科学社、昭和58年8月、100ｐ

表紙ヤケ。頁ヤケ。 --------- 特集地域の中で育つ【論説】共に育つ・建川博之地域に根ざした養護学校づくり・砂走重行校区外からのひとり通学ーI児の実践記録から・中村勲地域に根ざす育ち合いー「ひろっぱ」の仲間たち・橋口範安精神薄弱児のボーイスカウト活動・中島豊精神薄弱児の「けいこごと」の場の利用・大柴文枝精神薄弱の成人の生活塾の実践・松村茂開実践研究ことばのないダウン症児の言語指導・守口薫中学部の作業学習―縫工を中心として・野島節子講座特殊学級域社会と子ども・閑喜昭司学習障害児とはどんな子どもか・上野一彦トピックス精神薄弱者の選挙権行使―アンケート調査を通して-北沢清司

相澤書店

精神薄弱児研究（72）

相澤書店
東京都文京区千駄木

￥1,000 （送料：￥300～）

全日本特殊教育研究連盟編集、日本文化科学社、昭和39年9月、48ｐ

表紙ヤケ。頁ヤケ。
---------
巻頭言ある担任の話から・鈴木清
論說説一つの望み・重田定正
特集1 精薄児の運動能力
児童生徒の運動能力・・荷見秋次郎
特殊学級児童生徒の運動能力小学校川村直次
特殊学級児童生徒の運動能力中学校鈴木・武田
生活環境と運動能力・・大坪敏夫
運動能力の測定法・堅田明義
特集 2 精神薄弱児研究の現状と展望
精神薄弱児の学習・小出進
研究報告精神薄弱の感覚に基ずく筋力調節斉藤秀友
実践報告特殊学級連合体育大会の試み・下野誠
精薄教育史上の人々一三田谷啓・・木田市治
連教材教具/教室一木工教材の選び方・・・田村吉夫
相談室脳性マヒ・湯原昭
時の動き国内ニュース

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精神薄弱児研究（72）

￥1,000 （送料：￥300～）

全日本特殊教育研究連盟編集、日本文化科学社、昭和39年9月、48ｐ

表紙ヤケ。頁ヤケ。 --------- 巻頭言ある担任の話から・鈴木清論說説一つの望み・重田定正特集1 精薄児の運動能力児童生徒の運動能力・・荷見秋次郎特殊学級児童生徒の運動能力小学校川村直次特殊学級児童生徒の運動能力中学校鈴木・武田生活環境と運動能力・・大坪敏夫運動能力の測定法・堅田明義特集 2 精神薄弱児研究の現状と展望精神薄弱児の学習・小出進研究報告精神薄弱の感覚に基ずく筋力調節斉藤秀友実践報告特殊学級連合体育大会の試み・下野誠精薄教育史上の人々一三田谷啓・・木田市治連教材教具/教室一木工教材の選び方・・・田村吉夫相談室脳性マヒ・湯原昭時の動き国内ニュース

相澤書店

精神薄弱児研究（57）

相澤書店
東京都文京区千駄木

￥1,000 （送料：￥300～）

全日本特殊教育研究連盟、昭和38年6月、48ｐ

表紙ヤケ。頁ヤケ。
---------
精薄児教育の振興を阻むもの　金川二郎
ドゥクロリー及びデイクードルの生活主義的
感覚主義的教育について・・清水寛
全国協議会分科会報告
第一分科会
設置とその計画の推進
管理・運営
家族や地域社会の啓蒙
指導計画と指導法 (小学校)
第二分科会
第三分科会
第四分科会
第五分科会
第六分科会
第七分科会
第八分科会
指導計画と指導法(中学校)
日常生活指導に関する指導
職業教育と予後指導
教科用図書・教材教具
第九分科会
発達と評価
第十分科会普通学級における精薄児の取扱い方
たのしい給食一単元展開例・国松五郎兵衛
繁ちゃんの就職をめぐって・三浦了
全国協議会裏話・北村利夫
精神薄弱者の判別について原稿募集 … 三木安正

■水曜、土曜、日曜、祝日は定休日です。　■公費払い承ります。(適格請求書発行) 　■ 送料は、冊数にかかわらず、日本国内一律300円です。(当店指定の発送方法となります。代引不可) 　■1点ご注文の場合は、「単品スピード注文」が便利です。　■ご注文の明細のみ封入となります。納品書、領収書等必要書類がある方は、注文時コメント欄に書式あわせ記載いただくか、発送前までにメッセージにてお知らせください。

精神薄弱児研究（57）

￥1,000 （送料：￥300～）

、全日本特殊教育研究連盟、昭和38年6月、48ｐ

表紙ヤケ。頁ヤケ。 --------- 精薄児教育の振興を阻むもの　金川二郎ドゥクロリー及びデイクードルの生活主義的感覚主義的教育について・・清水寛全国協議会分科会報告第一分科会設置とその計画の推進管理・運営家族や地域社会の啓蒙指導計画と指導法 (小学校) 第二分科会第三分科会第四分科会第五分科会第六分科会第七分科会第八分科会指導計画と指導法(中学校) 日常生活指導に関する指導職業教育と予後指導教科用図書・教材教具第九分科会発達と評価第十分科会普通学級における精薄児の取扱い方たのしい給食一単元展開例・国松五郎兵衛繁ちゃんの就職をめぐって・三浦了全国協議会裏話・北村利夫精神薄弱者の判別について原稿募集 … 三木安正

相澤書店

情緒障害教育研究紀要　第1号

青聲社
北海道札幌市手稲区手稲本町

￥2,200

北海道教育大学旭川分校障害児教育研究室、北海道教育大学旭川分校障害児教育研究室、1982、26cm、･･･

背少キズ　表紙少ヨゴレ

Sorry,overseas dispatch is not carried out.【土日祝休】対面での販売、お渡しはおこなっておりません。単品スピードご注文以外は送料を実費頂戴いたします(表示されている送料一律300円は無効です。ご了承ください)。適格請求書発行事業者登録番号T5810818777848

情緒障害教育研究紀要　第1号

￥2,200

北海道教育大学旭川分校障害児教育研究室、北海道教育大学旭川分校障害児教育研究室、1982 、26cm 、119p

背少キズ　表紙少ヨゴレ

青聲社

学校管理運営実務必携

雑草文庫
岡山県倉敷市中島

￥3,780

文部省大臣官房総務課法令研究会　編、第一法規、昭和47年、851p、11×17センチ、１冊

第４刷（第３次改訂）　函帯
函　蔵印・ヤケシミ汚れ、背に当たり凹み（画像参照）、帯ヤケ
本　小口使用感少汚れがあります。扉頁に蔵印がありますが、その他は特段の汚れや書き込みなどはない良好な状態の本です。
公立小・中・高等学校（特殊教育諸学校および幼稚園を除く）の学校の管理・運営に関する重要な法令を事項別に収録しています。

学校管理運営実務必携

￥3,780

文部省大臣官房総務課法令研究会　編、第一法規、昭和47年、851p 、11×17センチ、１冊

第４刷（第３次改訂）　函帯函　蔵印・ヤケシミ汚れ、背に当たり凹み（画像参照）、帯ヤケ本　小口使用感少汚れがあります。扉頁に蔵印がありますが、その他は特段の汚れや書き込みなどはない良好な状態の本です。公立小・中・高等学校（特殊教育諸学校および幼稚園を除く）の学校の管理・運営に関する重要な法令を事項別に収録しています。

雑草文庫

精神薄弱児研究（215）

相澤書店
東京都文京区千駄木

￥1,000 （送料：￥300～）

全日本特殊教育研究連盟編集、日本文化科学社、昭和51年8月、96ｐ

表紙ヤケ。頁ヤケ。
---------
随想喜ぶべきことか!! ・渡辺淳一
展望訪問教育の現状と将来・宮本茂雄
特集訪問教育
福井県における訪問教育の実態・岩本日出男
大阪府における訪問教育の実態・閑喜昭文
神奈川県における訪問教育の実態・近江健治
◆訪問教育の実践
(1) 個人指導と集団指導の連係を目ざして・野村敏雄
(2)重度重複障害児 (T君)の小さな動きに教えられながら・・横峯祥子
(3) 在宅重度病弱児の養護訓練・三浦力弥
研究・実践報告
重度精神遅滞児の模倣行動・猪熊信
知能と運動能・体力と手先の機能・伊藤敏男
てんかん児を持つ母親に対するカウンセリングと治療教育的アプローチ・伊藤友治
講座
教育と福祉・・・飯田精一

■水曜、土曜、日曜、祝日は定休日です。　■公費払い承ります。(適格請求書発行) 　■ 送料は、冊数にかかわらず、日本国内一律300円です。(当店指定の発送方法となります。代引不可) 　■1点ご注文の場合は、「単品スピード注文」が便利です。　■ご注文の明細のみ封入となります。納品書、領収書等必要書類がある方は、注文時コメント欄に書式あわせ記載いただくか、発送前までにメッセージにてお知らせください。

精神薄弱児研究（215）

￥1,000 （送料：￥300～）

全日本特殊教育研究連盟編集、日本文化科学社、昭和51年8月、96ｐ

表紙ヤケ。頁ヤケ。 --------- 随想喜ぶべきことか!! ・渡辺淳一展望訪問教育の現状と将来・宮本茂雄特集訪問教育福井県における訪問教育の実態・岩本日出男大阪府における訪問教育の実態・閑喜昭文神奈川県における訪問教育の実態・近江健治 ◆訪問教育の実践 (1) 個人指導と集団指導の連係を目ざして・野村敏雄 (2)重度重複障害児 (T君)の小さな動きに教えられながら・・横峯祥子 (3) 在宅重度病弱児の養護訓練・三浦力弥研究・実践報告重度精神遅滞児の模倣行動・猪熊信知能と運動能・体力と手先の機能・伊藤敏男てんかん児を持つ母親に対するカウンセリングと治療教育的アプローチ・伊藤友治講座教育と福祉・・・飯田精一

相澤書店

精神薄弱児研究（195）

相澤書店
東京都文京区千駄木

￥1,000 （送料：￥300～）

全日本特殊教育研究連盟編集、日本文化科学社、昭和49年12月、96ｐ

表紙ヤケ。頁ヤケ。
---------
随想　型について..中村与吉
論説特殊学級のあるべき姿・三木安正
特集特殊学級の諸問題
特殊学級における児童・生徒の実態・田口則良
特殊学級担任から普通学級担任へ
―共通理解にたつ特殊学級の運営を求めて・佐藤孝夫
普通学級担任から特殊学級担任へ・溝口直美
特殊学級担任の問題・溝上脩
研究報告
精神薄弱児の構音障害と構音能力の発達・松田善衛
精神薄弱児の数概念形成に及ぼす言語の役割・
遠藤良子
実践報告
オペラント法による精神薄弱児の指導ー教室における着席行動への適用・加賀谷恵子
海外研究紹介
重度精薄児の指導・荘司修久
版画指導を通した造形教育の実際・・鈴木憲一

■水曜、土曜、日曜、祝日は定休日です。　■公費払い承ります。(適格請求書発行) 　■ 送料は、冊数にかかわらず、日本国内一律300円です。(当店指定の発送方法となります。代引不可) 　■1点ご注文の場合は、「単品スピード注文」が便利です。　■ご注文の明細のみ封入となります。納品書、領収書等必要書類がある方は、注文時コメント欄に書式あわせ記載いただくか、発送前までにメッセージにてお知らせください。

精神薄弱児研究（195）

￥1,000 （送料：￥300～）

全日本特殊教育研究連盟編集、日本文化科学社、昭和49年12月、96ｐ

表紙ヤケ。頁ヤケ。 --------- 随想　型について..中村与吉論説特殊学級のあるべき姿・三木安正特集特殊学級の諸問題特殊学級における児童・生徒の実態・田口則良特殊学級担任から普通学級担任へ ―共通理解にたつ特殊学級の運営を求めて・佐藤孝夫普通学級担任から特殊学級担任へ・溝口直美特殊学級担任の問題・溝上脩研究報告精神薄弱児の構音障害と構音能力の発達・松田善衛精神薄弱児の数概念形成に及ぼす言語の役割・遠藤良子実践報告オペラント法による精神薄弱児の指導ー教室における着席行動への適用・加賀谷恵子海外研究紹介重度精薄児の指導・荘司修久版画指導を通した造形教育の実際・・鈴木憲一

相澤書店

精神薄弱児研究（214）

相澤書店
東京都文京区千駄木

￥1,000 （送料：￥300～）

全日本特殊教育研究連盟編集、日本文化科学社、昭和51年7月、96ｐ

表紙ヤケ。頁ヤケ。
---------
随想本物を求めて・仲野好雄
論説学校ぐるみの特殊学級運営・藤島岳
特集学校ぐるみの特殊学級運営
学校ぐるみの特殊学級運営 (1)・・山本晴一郎
学校ぐるみの特殊学級運営 (2)・・後藤理論
学校ぐるみの特殊学級運営 (3)・・辛島時之
学校ぐるみの特殊学級運営 (4)・・米沢三郎
ルポ ① 学校ぐるみの特殊学級経営・斎藤信治
ルポ ②地域ぐるみの障害児学級・藤井進
研究実践報告
ソ連の中重度精薄児の「子どもの家」・佐藤愛・山口薫
精神薄弱児のための体力づくり・三沢準
海外の研究動向
ソビエトの一時的発達停滞児に関する研究・大井清吉・渡辺健治
講座・
特殊学級(軽度児)における指導計画の立て方 —内容と形態と方法と一・宮崎直男

■水曜、土曜、日曜、祝日は定休日です。　■公費払い承ります。(適格請求書発行) 　■ 送料は、冊数にかかわらず、日本国内一律300円です。(当店指定の発送方法となります。代引不可) 　■1点ご注文の場合は、「単品スピード注文」が便利です。　■ご注文の明細のみ封入となります。納品書、領収書等必要書類がある方は、注文時コメント欄に書式あわせ記載いただくか、発送前までにメッセージにてお知らせください。

精神薄弱児研究（214）

￥1,000 （送料：￥300～）

全日本特殊教育研究連盟編集、日本文化科学社、昭和51年7月、96ｐ

表紙ヤケ。頁ヤケ。 --------- 随想本物を求めて・仲野好雄論説学校ぐるみの特殊学級運営・藤島岳特集学校ぐるみの特殊学級運営学校ぐるみの特殊学級運営 (1)・・山本晴一郎学校ぐるみの特殊学級運営 (2)・・後藤理論学校ぐるみの特殊学級運営 (3)・・辛島時之学校ぐるみの特殊学級運営 (4)・・米沢三郎ルポ ① 学校ぐるみの特殊学級経営・斎藤信治ルポ ②地域ぐるみの障害児学級・藤井進研究実践報告ソ連の中重度精薄児の「子どもの家」・佐藤愛・山口薫精神薄弱児のための体力づくり・三沢準海外の研究動向ソビエトの一時的発達停滞児に関する研究・大井清吉・渡辺健治講座・特殊学級(軽度児)における指導計画の立て方 —内容と形態と方法と一・宮崎直男

相澤書店

精神薄弱児研究（72）

相澤書店
東京都文京区千駄木

￥1,000 （送料：￥300～）

全日本特殊教育研究連盟編集、日本文化科学社、昭和39年9月、48ｐ

表紙ヤケ。頁ヤケ。
---------
巻頭言ある担任の話から・鈴木清
論說説一つの望み・重田定正
特集1 精薄児の運動能力
児童生徒の運動能力・・荷見秋次郎
特殊学級児童生徒の運動能力小学校川村直次
特殊学級児童生徒の運動能力中学校鈴木・武田
生活環境と運動能力・・大坪敏夫
運動能力の測定法・堅田明義
特集 2 精神薄弱児研究の現状と展望
精神薄弱児の学習・小出進
研究報告精神薄弱の感覚に基ずく筋力調節斉藤秀友
実践報告特殊学級連合体育大会の試み・下野誠
精薄教育史上の人々一三田谷啓・・木田市治
連教材教具/教室一木工教材の選び方・・・田村吉夫
相談室脳性マヒ・湯原昭
時の動き国内ニュース

■水曜、土曜、日曜、祝日は定休日です。　■公費払い承ります。(適格請求書発行) 　■ 送料は、冊数にかかわらず、日本国内一律300円です。(当店指定の発送方法となります。代引不可) 　■1点ご注文の場合は、「単品スピード注文」が便利です。　■ご注文の明細のみ封入となります。納品書、領収書等必要書類がある方は、注文時コメント欄に書式あわせ記載いただくか、発送前までにメッセージにてお知らせください。

精神薄弱児研究（72）

￥1,000 （送料：￥300～）

全日本特殊教育研究連盟編集、日本文化科学社、昭和39年9月、48ｐ

表紙ヤケ。頁ヤケ。 --------- 巻頭言ある担任の話から・鈴木清論說説一つの望み・重田定正特集1 精薄児の運動能力児童生徒の運動能力・・荷見秋次郎特殊学級児童生徒の運動能力小学校川村直次特殊学級児童生徒の運動能力中学校鈴木・武田生活環境と運動能力・・大坪敏夫運動能力の測定法・堅田明義特集 2 精神薄弱児研究の現状と展望精神薄弱児の学習・小出進研究報告精神薄弱の感覚に基ずく筋力調節斉藤秀友実践報告特殊学級連合体育大会の試み・下野誠精薄教育史上の人々一三田谷啓・・木田市治連教材教具/教室一木工教材の選び方・・・田村吉夫相談室脳性マヒ・湯原昭時の動き国内ニュース

相澤書店

長野県特殊教育諸学校　寄宿舎指導の手引き（1982年、長野県教育委員会）・寄宿舎指導研究会研究会要項、参加者名簿（昭和57年度）2冊

蟻屋書房
長野県伊那市高遠町西高遠

￥8,000

B5　188頁、10頁、画像4枚あり！

寄宿舎設置の目的と指導目標、運営、組織、障害の特性（視覚障害、聴覚障害、精神薄弱、肢体不自由）寄宿舎指導の計画と指導事例（盲学校の事例、聾学校の事例、精神薄弱養護学校の事例、肢体不自由養護学校の事例）各学校の避難訓練、健康管理と安全、寄宿舎のきまり

長野県特殊教育諸学校　寄宿舎指導の手引き（1982年、長野県教育委員会）・寄宿舎指導研究会研究会要項、参加者名簿（昭和57年度）2冊

￥8,000

、B5　188頁、10頁、画像4枚あり！

寄宿舎設置の目的と指導目標、運営、組織、障害の特性（視覚障害、聴覚障害、精神薄弱、肢体不自由）寄宿舎指導の計画と指導事例（盲学校の事例、聾学校の事例、精神薄弱養護学校の事例、肢体不自由養護学校の事例）各学校の避難訓練、健康管理と安全、寄宿舎のきまり

蟻屋書房

特殊教育創作教材教具第1集（昭和57年、長野県教育委員会）詳細は目次画像参照

蟻屋書房
長野県伊那市高遠町西高遠

￥3,000

B5 手書き・オフセット印刷、袋綴じ66頁、目次写真あり

特殊教育創作教材教具第1集（昭和57年、長野県教育委員会）詳細は目次画像参照

￥3,000

、B5 手書き・オフセット印刷、袋綴じ66頁、目次写真あり

蟻屋書房

できる子供できない子供 : 脳髄の発達と教育

古本&カフェ　じゃらん亭
長野県長野市豊野町豊野

￥600

中脩三著、慶応通信、昭和26年、260p 図版、19cm

ヤケ強、シミ　初版

できる子供できない子供 : 脳髄の発達と教育

￥600

中脩三著、慶応通信、昭和26年、260p 図版、19cm

ヤケ強、シミ　初版

古本&カフェ　じゃらん亭

精神薄弱児研究（320）

相澤書店
東京都文京区千駄木

￥1,000 （送料：￥300～）

全日本特殊教育研究連盟編集、日本文化科学社、昭和60年1月、98ｐ

表紙ヤケ。頁ヤケ。
---------
特集　感覚・運動
感覚・運動教育の系譜と課題西谷三四郎
感覚運動の統合障害と教育・坂本龍生
「感覚運動」による重度・重複障害児の指導・坂口和宏
「感覚統合療法」による学習障害児の指導・中川万里子
「ムーブメント教育」による重度・重複障害児の指導・太田俊己
早期教育における感覚・運動の訓練・山下勲
実践研究
精神薄弱特殊学級における教材教具の工夫ーカルタ学習を通して・新井よし
重度精神薄弱児S君の指導方針策定までの経緯
・水野信子
講座学級経営
寒さに負けない体力づくり
ーマラソンの指導を中心に・嶋大蔵
動作訓練法とは・大野清志
トピックス
「精神薄弱者福祉推進全国大会」開催される・松矢勝海宏
東京都立心身障害者口腔保健センターの開設・傳田二三

■水曜、土曜、日曜、祝日は定休日です。　■公費払い承ります。(適格請求書発行) 　■ 送料は、冊数にかかわらず、日本国内一律300円です。(当店指定の発送方法となります。代引不可) 　■1点ご注文の場合は、「単品スピード注文」が便利です。　■ご注文の明細のみ封入となります。納品書、領収書等必要書類がある方は、注文時コメント欄に書式あわせ記載いただくか、発送前までにメッセージにてお知らせください。

精神薄弱児研究（320）

￥1,000 （送料：￥300～）

全日本特殊教育研究連盟編集、日本文化科学社、昭和60年1月、98ｐ

表紙ヤケ。頁ヤケ。 --------- 特集　感覚・運動感覚・運動教育の系譜と課題西谷三四郎感覚運動の統合障害と教育・坂本龍生「感覚運動」による重度・重複障害児の指導・坂口和宏「感覚統合療法」による学習障害児の指導・中川万里子「ムーブメント教育」による重度・重複障害児の指導・太田俊己早期教育における感覚・運動の訓練・山下勲実践研究精神薄弱特殊学級における教材教具の工夫ーカルタ学習を通して・新井よし重度精神薄弱児S君の指導方針策定までの経緯・水野信子講座学級経営寒さに負けない体力づくりーマラソンの指導を中心に・嶋大蔵動作訓練法とは・大野清志トピックス「精神薄弱者福祉推進全国大会」開催される・松矢勝海宏東京都立心身障害者口腔保健センターの開設・傳田二三

相澤書店

文部科学省所管の独立行政法人の中期目標及び中期計画

銀のぺん
愛知県名古屋市天白区一本松

￥2,000

目次より=独立行政法人国立特殊教育総合研究所/独立行政法人教員研修センター/独立行政法人大学入試セン･･･

平成13年7月発行　A4判311ページ　良好

[配送方法と送料]・レターパック・ライト(厚さ3cmまで):全国一律 430円　　・レターパック・プラス:全国一律 600円　　・ゆうパック(60サイズの場合=3辺の合計が60cmまで):愛知県 720円～北海道 1630円

文部科学省所管の独立行政法人の中期目標及び中期計画

￥2,000

目次より=独立行政法人国立特殊教育総合研究所/独立行政法人教員研修センター/独立行政法人大学入試センター/独立行政法人国立女性教育会館/独立行政法人国立科学博物館/独立行政法人国立オリンピック記念青少年総合センター/独立行政法人国立青年の家/独立行政法人国立少年自然の家/独立行政法人物質・材料研究機構/独立行政法人防災科学技術研究所/独立行政法人航空宇宙技術研究所/独立行政法人放射線医学総合研究所/独立行政法人国立国語研究所/独立行政法人国立美術館/独立行政法人国立博物館/独立行政法人文化財研究所、文部科学省、平成13年、1

平成13年7月発行　A4判311ページ　良好

銀のぺん

精神薄弱児研究（319）

相澤書店
東京都文京区千駄木

￥1,000 （送料：￥300～）

全日本特殊教育研究連盟編集、日本文化科学社、昭和59年12月、98ｐ

表紙ヤケ。頁ヤケ。
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特集自閉症とその指導
自閉症はどこまで解明されたか・太田昌孝
自閉症と学習障害・上野一彦
年少自閉症児の指導・山口薫、清水直治、土橋とも子、高橋昇
年長自閉症児の指導ー立派な自閉症者めざして・片倉信夫
養護学校における自閉児の指導
ー児童が意欲的に取り組む「からだの時間」・大池幸一郎
情緒障害学級における自閉児の指導・古浦義己
研究報告
精神薄弱児の両親の精神衛生
・池田由子、上林靖子、宮野洋二郎、西川祐一
実践研究
可能性をみつめてー一ダウン症児の記録
講座学級経営
授業の見方と授業記録のとり方・高野信寛
オペラントとは・藤田継道
トピックス
「精神薄弱者愛護月間」行事報告・富岡達夫
自閉症児とお店やさん・川端啓之
PTAが開く夜市・桑原孝二

■水曜、土曜、日曜、祝日は定休日です。　■公費払い承ります。(適格請求書発行) 　■ 送料は、冊数にかかわらず、日本国内一律300円です。(当店指定の発送方法となります。代引不可) 　■1点ご注文の場合は、「単品スピード注文」が便利です。　■ご注文の明細のみ封入となります。納品書、領収書等必要書類がある方は、注文時コメント欄に書式あわせ記載いただくか、発送前までにメッセージにてお知らせください。

精神薄弱児研究（319）

￥1,000 （送料：￥300～）

全日本特殊教育研究連盟編集、日本文化科学社、昭和59年12月、98ｐ

表紙ヤケ。頁ヤケ。 --------- 特集自閉症とその指導自閉症はどこまで解明されたか・太田昌孝自閉症と学習障害・上野一彦年少自閉症児の指導・山口薫、清水直治、土橋とも子、高橋昇年長自閉症児の指導ー立派な自閉症者めざして・片倉信夫養護学校における自閉児の指導ー児童が意欲的に取り組む「からだの時間」・大池幸一郎情緒障害学級における自閉児の指導・古浦義己研究報告精神薄弱児の両親の精神衛生・池田由子、上林靖子、宮野洋二郎、西川祐一実践研究可能性をみつめてー一ダウン症児の記録講座学級経営授業の見方と授業記録のとり方・高野信寛オペラントとは・藤田継道トピックス「精神薄弱者愛護月間」行事報告・富岡達夫自閉症児とお店やさん・川端啓之 PTAが開く夜市・桑原孝二

相澤書店

精神薄弱児研究（320）

相澤書店
東京都文京区千駄木

￥1,000 （送料：￥300～）

全日本特殊教育研究連盟編集、日本文化科学社、昭和60年1月、98ｐ

表紙ヤケ。頁ヤケ。
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特集　感覚・運動
感覚・運動教育の系譜と課題西谷三四郎
感覚運動の統合障害と教育・坂本龍生
「感覚運動」による重度・重複障害児の指導・坂口和宏
「感覚統合療法」による学習障害児の指導・中川万里子
「ムーブメント教育」による重度・重複障害児の指導・太田俊己
早期教育における感覚・運動の訓練・山下勲
実践研究
精神薄弱特殊学級における教材教具の工夫ーカルタ学習を通して・新井よし
重度精神薄弱児S君の指導方針策定までの経緯
・水野信子
講座学級経営
寒さに負けない体力づくり
ーマラソンの指導を中心に・嶋大蔵
動作訓練法とは・大野清志
トピックス
「精神薄弱者福祉推進全国大会」開催される・松矢勝海宏
東京都立心身障害者口腔保健センターの開設・傳田二三

■水曜、土曜、日曜、祝日は定休日です。　■公費払い承ります。(適格請求書発行) 　■ 送料は、冊数にかかわらず、日本国内一律300円です。(当店指定の発送方法となります。代引不可) 　■1点ご注文の場合は、「単品スピード注文」が便利です。　■ご注文の明細のみ封入となります。納品書、領収書等必要書類がある方は、注文時コメント欄に書式あわせ記載いただくか、発送前までにメッセージにてお知らせください。

精神薄弱児研究（320）

￥1,000 （送料：￥300～）

全日本特殊教育研究連盟編集、日本文化科学社、昭和60年1月、98ｐ

表紙ヤケ。頁ヤケ。 --------- 特集　感覚・運動感覚・運動教育の系譜と課題西谷三四郎感覚運動の統合障害と教育・坂本龍生「感覚運動」による重度・重複障害児の指導・坂口和宏「感覚統合療法」による学習障害児の指導・中川万里子「ムーブメント教育」による重度・重複障害児の指導・太田俊己早期教育における感覚・運動の訓練・山下勲実践研究精神薄弱特殊学級における教材教具の工夫ーカルタ学習を通して・新井よし重度精神薄弱児S君の指導方針策定までの経緯・水野信子講座学級経営寒さに負けない体力づくりーマラソンの指導を中心に・嶋大蔵動作訓練法とは・大野清志トピックス「精神薄弱者福祉推進全国大会」開催される・松矢勝海宏東京都立心身障害者口腔保健センターの開設・傳田二三

相澤書店

精神薄弱児研究（80）

相澤書店
東京都文京区千駄木

￥1,000 （送料：￥300～）

全日本特殊教育研究連盟編集、日本文化科学社、昭和40年5月、48ｐ

表紙ヤケ。頁ヤケ。
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巻頭言欠阻者終身保險・戸川行男
論説信楽学園の先生・・高瀬常男
展望学級経営からみた特殊学級の位置とその経営・櫛田新太郎
特集　学級経営
特殊学級における学級経営上の問題点・・小杉長平
小学校特殊学級単学級の場合・・・竹内、吹栄
複数学級の場合・・多米田・蓮池
中学校特殊学級単学級の場合・・久保友一
多数学級の場合············ 入枝脩
養護学校の経営について・・保木賢雄
施設内学級について......高柳晃
研究報告普通学級の子どもは特殊学級を
どうみているか・全特連
実践報告精薄児の体育指導についての調査から・近藤・篠塚
風土記大阪, 福岡, 滋賀・
教材/教具/教
特殊学級の設備・備品について・藤島岳
低学年のための教室・成田庄三郎
相談室ホスピタリズム・・・・玉井収介
就学奨励費について・只野忠男

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精神薄弱児研究（80）

￥1,000 （送料：￥300～）

全日本特殊教育研究連盟編集、日本文化科学社、昭和40年5月、48ｐ

表紙ヤケ。頁ヤケ。 --------- 巻頭言欠阻者終身保險・戸川行男論説信楽学園の先生・・高瀬常男展望学級経営からみた特殊学級の位置とその経営・櫛田新太郎特集　学級経営特殊学級における学級経営上の問題点・・小杉長平小学校特殊学級単学級の場合・・・竹内、吹栄複数学級の場合・・多米田・蓮池中学校特殊学級単学級の場合・・久保友一多数学級の場合············ 入枝脩養護学校の経営について・・保木賢雄施設内学級について......高柳晃研究報告普通学級の子どもは特殊学級をどうみているか・全特連実践報告精薄児の体育指導についての調査から・近藤・篠塚風土記大阪, 福岡, 滋賀・教材/教具/教特殊学級の設備・備品について・藤島岳低学年のための教室・成田庄三郎相談室ホスピタリズム・・・・玉井収介就学奨励費について・只野忠男

相澤書店

精神薄弱児研究（164）

相澤書店
東京都文京区千駄木

￥1,000 （送料：￥300～）

全日本特殊教育研究連盟編集、日本文化科学社、昭和47年5月、96ｐ

表紙ヤケ。頁ヤケ。
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巻頭言はたらき人間とあそび人間・・松田道雄
展望
心理学における発達研究の一動向ー社会階層と知能・・・永野重史
特集精神薄弱児の発達
精神薄弱児の発達をめぐって.....伊藤隆二
精神薄弱児の発達特性と教育・毛利昌三
行動観察による発達診断・・西村章次
研究報告
三歳児の精神発達診断法・腰山静雄
重症心身障害児・重度精薄児の発達診断法・江草安彦、笹野完二、末光茂
幼児の精神発達診断法ー東京都の三歳児健康診査方式について・窪田英夫
アメリカにおける障害児の学級編成ー精神薄弱児(者)を中心に一・松川康宏
杉田裕君の死を悼む・・三木安正
私と精薄教育
精神薄弱児教育の思い出と今の私・池田太郎
海外研究紹介
知能遅滞児の心理発達・大井清吉
精薄教育講座<教育>
数の概念の発達・滝沢武久

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精神薄弱児研究（164）

￥1,000 （送料：￥300～）

全日本特殊教育研究連盟編集、日本文化科学社、昭和47年5月、96ｐ

表紙ヤケ。頁ヤケ。 --------- 巻頭言はたらき人間とあそび人間・・松田道雄展望心理学における発達研究の一動向ー社会階層と知能・・・永野重史特集精神薄弱児の発達精神薄弱児の発達をめぐって.....伊藤隆二精神薄弱児の発達特性と教育・毛利昌三行動観察による発達診断・・西村章次研究報告三歳児の精神発達診断法・腰山静雄重症心身障害児・重度精薄児の発達診断法・江草安彦、笹野完二、末光茂幼児の精神発達診断法ー東京都の三歳児健康診査方式について・窪田英夫アメリカにおける障害児の学級編成ー精神薄弱児(者)を中心に一・松川康宏杉田裕君の死を悼む・・三木安正私と精薄教育精神薄弱児教育の思い出と今の私・池田太郎海外研究紹介知能遅滞児の心理発達・大井清吉精薄教育講座<教育> 数の概念の発達・滝沢武久