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現代精神薄弱児講座3巻 心理
国際障害者年記念特別講演会資料 (主催:国立特殊教育総合研究所 財団法人心身障害児教育財団)
精神薄弱児研究(254)臨時増刊号
劣等児低能児心理と其教育
劣等児低能児心理と其教育 (増訂版)
精神薄弱児研究(90)
小・中合同・特殊教育研究主題:心身障害児の効果的指導法の研究 (昭和58年度 札幌市教育研究協議会研究紀要第20集札幌市の教科外研究)
精神薄弱児研究(71)
精神薄弱児研究(173)特集・精神薄弱教育と差別/精神薄弱児における靴の左右の弁別/特殊教育における土のもつ意義と効用/他
精神薄弱児研究(118)特集・校外学習/重症精薄児研究の問題点/F君とこうもり/精薄教育の理念/特殊教育風土記-石巻市・富士市/他
精神薄弱教育実践講座〈第8〉特殊学級と家庭・社会 (1966年)
発達の遅れと教育 No.490 特集:働く生活への参加と支援
特殊教育の施設 (学校施設6)
精神薄弱児研究(204)
特殊教育諸学校小学部・中学部学習指導要領解説 養護学校(精神薄弱教育)編
精神薄弱児研究(142)
昭和38年度大阪府教育委員会指定 特殊教育(精神薄弱)研究報告 ― 学習形態・評価・一般学級との関連
新教育課程編成のための手引き 盲学校・聾学校・養護学校 小学部編
心身障害児の感覚・運動機能の改善及び向上に関する研究 特別研究報告書 平成5年3月
運動・知能障害研究 第1巻 昭和45年3月・第2巻 昭和46年3月
特別教育システムの研究と構想
精神薄弱児研究(119)特集・身辺自立/精神薄弱児の日常生活活動/精薄施設における入浴時間の効率的活用について/彫刻と安井幸太郎君/特殊教育風土記-留萌市・川越市/他
文部省告示 特殊教育諸学校小学部・中等部 学習指導要領/同 殊教育諸学校高等部
長野県教育之現在及沿革概況
精神薄弱児研究(62)
重度・重複障害児の事例研究 第一集~十六集(昭和52年~平成4年)
日本の精神薄弱教育 ‐戦後30年- 第2巻 教育の方法
精神遅滞児教育の実際/精神遅滞児の心理と教育 (現代日本児童問題文献選集34)
精神薄弱児研究(192)
中国手語教程:中級(博学-特殊教育系列)
精神薄弱児研究(189)
学習障害(幼)児の治療教育に関する実証的研究 特別研究報告書 昭和57年3月
問題児の研究 治療教育と教育相談 その一・その二(1)・その二(2)・その三
小・中合同・特殊教育研究主題:心身に障害を持つ子どもたちが、たくましく生きていくための教育はどうあるべきか (昭和57年度 札幌市教育研究協議会研究紀要第19集札幌市の教科外研究)
発達障害研究 17巻2号
精神薄弱児研究(89)
盲学校小学部 教育課程編成のための資料 昭和40年度盲学校教育課程研究協議会の研究成果から
発達障害研究 16巻3号
精神薄弱児研究(165)特集・「合科・統合」をめぐって/おたんじょう会のプレゼント/教材構造と総合学習/兵庫県の特殊教育と共に/語連想の文法的分析研究/自閉症児の行動に及ぼす言語的要請の影響/他
精神薄弱児研究(50・51)
(訳本)精神薄弱児の教育と授業計画(原題「Education of the Severely Rerated Child::Classroom Programs. U.S. Office of Education. Bulletin. GPO. 1961」 内容:第一部「中度精神薄弱児の特性」第二部「授業計画」第三部「教師の採用選考と養成」)
文部省特殊教育教育課程研究指定校 報告書 昭和56・57年度
精神薄弱児研究(201)
特殊教育における教育と医療のかかわり合いに関する研究 昭和57年度 日本船舶振興会補助金事業研究報告書
特別支援学級のgood practice 特別支援教育を担う先生へ 障害種別ごとの指導の基本をふまえた「支援」「指導」「運営」事例集
精神薄弱児研究(59)
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