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新しい教育課程と学習活動Q&A : 特殊教育<知的障害教育> : 新学習指導要領実践
特別な取扱いを必要とする児童生徒の教育 <特殊教育百問百答>
第26回岩手県特殊教育研究会 東磐井大会要項 ひとりひとりが生き生きと学習できる指導のあり方を求めて 昭和50年9月26日・27日
精神薄弱者問題白書 1967年版
聴覚障害(特殊教育・ろう教育 改題)
卒業論文抄録集 1955年度
精神薄弱児教育実践講座 1~8(揃い)
心身障害児の社会自立を目指した教育 昭和63年
特別研究報告書 障害児の家庭における指導の研究
佐賀障害者問題研究 第2号 :国際障害者年間の最終年と九州/「教育県佐賀」の「特殊教育」/ほか
リハビリテーション 1961年 7月 第43号 時局解説/花子と叔父さん/横山利秋 薄幸の障害者に愛情ある訓練を/中原利一 英国の特殊教育/辻村泰男
特殊教育課程 帯広市小中学校 昭和40年度
精神薄弱者問題白書 1965年版
吉田光延作品集 才能発芽への道程
こだわりが強く対人関係がもちにくい子どもとのかかわりについて- かかわりの過程とその問題の整理 (昭和61年度国立特殊教育総合研究所長期研修生研修報告)
人権と教育 第30号 通巻295号 特集 特殊教育か、インクルージョンか。 なんで「特殊学級」をやめたか/三井典子 「子どもの権利条約」と障害児の学習権/津田道夫
精神薄弱児研究 1984年 12月号 特集 自閉症とその指導 319
欧米の特殊教育 (現代日本児童問題文献選集7)
特別研究報告書 手指法等の評価と適応に関する研究
青鳥会指定特殊教育研究報告書 : 盲教育・ろう教育・養護教育 (青鳥会そう書第4号)
教育と医学 昭和63年3月号 特集/これからの社会福祉
精神薄弱児研究(173)
精神薄弱児研究(136)
岩手県下における、ある精薄一家の生存実態と特殊教育就学指導に関する臨床報告注記岩手大学教育学部研究年報第29巻第4部別刷
精神薄弱児研究(159)
青鳥会指定 特殊教育研究報告書[盲教育・ろう教育・養護教育] 青鳥会そう書4
心身障害児の安全教育 (特殊教育シリーズ)
特別研究報告書 心身障害児の早期教育に関する研究
障害百科事典 全5巻揃 Encyclopedia of disability
研究協議記録 ひとりひとりの子どもを生かす指導法のあり方 第26回岩手県特殊教育東磐井大会を迎えるにあたって 昭和50年9月
ちえ遅れの子の養護・訓練
現代精神薄弱児講座3巻 心理
国際障害者年記念特別講演会資料 (主催:国立特殊教育総合研究所 財団法人心身障害児教育財団)
劣等児低能児心理と其教育 (増訂版)
精神薄弱児研究(254)臨時増刊号
劣等児低能児心理と其教育
精神薄弱児研究(90)
小・中合同・特殊教育研究主題:心身障害児の効果的指導法の研究 (昭和58年度 札幌市教育研究協議会研究紀要第20集札幌市の教科外研究)
精神薄弱児研究(173)特集・精神薄弱教育と差別/精神薄弱児における靴の左右の弁別/特殊教育における土のもつ意義と効用/他
精神薄弱児研究(118)特集・校外学習/重症精薄児研究の問題点/F君とこうもり/精薄教育の理念/特殊教育風土記-石巻市・富士市/他
精神薄弱教育実践講座〈第8〉特殊学級と家庭・社会 (1966年)
発達の遅れと教育 No.490 特集:働く生活への参加と支援
精神薄弱児研究(71)
教育大辞典 02-師範教育/幼児教育/特殊教育 *
特殊教育の施設 (学校施設6)
精神薄弱児研究(204)
精神薄弱児研究(142)
特殊教育諸学校小学部・中学部学習指導要領解説 養護学校(精神薄弱教育)編
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