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佐藤学内田伸子大津由紀雄が語ることばの学び、英語の学び
函館佐藤学園・函館調理師養成専門学校「ながれ」
学びの快楽 : ダイアローグへ
教育方法学 <岩波テキストブックス>
授業研究入門 <子どもと教育>
専門家として教師を育てる──教師教育改革のグランドデザイン
学び その死と再生
学びの身体技報
2020年米国大統領選挙の諸相
学びの身体技法
習熟度別指導の何が問題か <岩波ブックレット no.612>
魚調理ハンドブック 日本料理技術選集
近現代教育史 新版
スクールティーチャー 教職の社会学的考察
教育の可能性を読む
学びその死と再生
教育改革をデザインする シリーズ教育の挑戦
「学び」から逃走する子どもたち <岩波ブックレット no.524>
内破する知 身体・言葉・権力を編みなおす
学び合う共同体 (シリーズ学びと文化 6)/
教育という場所 教育への挑戦1
カリキュラムの批評: 公共性の再構築へ
教室という場所 <教育への挑戦1>
こんな教科書あり? 国語と社会科の教科書を読む
教育研究のメソドロジー : 学校参加型マインドへのいざない
沖縄の基地の間違ったうわさ : 検証34個の疑問
別府大学の三十年
史学雑誌 96編9号(昭和62年9月)佐々木宗雄、神田千里、佐藤学 他
安倍政権で教育はどう変わるか 岩波ブックレット 874
越境する知2 語り:つむぎだす
教師たちの挑戦
学びの快楽: ダイアローグへ
学校を創る : 茅ヶ崎市浜之郷小学校の誕生と実践
「学び」から逃走する子どもたち 岩波ブックレット№524
米国議会の対日立法活動: 1980~90年代対日政策の検証
教育学の最前線 教育学年報10
【NHK未来への提言】 オッリペッカ・ヘイノネン 「学力世界一」がもたらすもの
教師たちの挑戦 : 授業を創る学びが変わる
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