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帝京大学 、昭５３～平３

「目次」より：《第1号》・創刊に寄せて　・家族、友人、学校状況に基づく、中学生の非行・無非行群の判別　・反応時間を用いた空間定位検査の開発　・子どもにとって園生活とは何か？－大学生の自分史の分析より－　・効果の法則について－マッチング法則をめぐって－　・2歳児の絵本体験－自発的絵本読み場面の検討－　・いいわけ が受けてに与える印象－場面想定法を用いて（遅刻・成績不振）－　　《第11号》・見本合わせは条件性弁別であろうか？－概念分析－　・心理療法における相互作用－モデルの統合にむけて－　・心理療法の作用機序　・大学受験予備校における自殺予防活動－コミュニティ・メンタルヘルスサービスの視点から－　・自己・他者志向的動機の調整・統合過程への探索的研究－クラスター分析に基づく被験者の分類－　　《第20号》・物体に対するメンタライジングの生起要因－顔付与の効果－　・ラットにおける空間の広さと50kHz超音波発声の関係　・大学生における携帯メール利用上の不快な出来事尺度作成の試み　・少年と社会をつなぐ　・地域でのボランティア活動を通した青年期の発達についての事例検討－ある男子学生の「振り返りノート」の分析から－　・死別の体験と潜在的自己認知の関連－攻撃性IATと自尊感情IATを用いた検討－ 、発行者/帝京大学文学部心理学科、帝京大学心理学研究室 、1991～2016年 、12

岡田 春馬【著】 、英宝社 、271p 、21cm(A5)