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授業の腕をあげる法則 続・実践共
集団づくりの記録のとり方
矛盾の克服をめざす授業
教科教育としての歴史教育
学童の思考
国民教育運動としての同和教育
高校ホームルームづくり双書2 ホームルームびらき
国語教育方法論史
小学校音楽 楽符&リズムワーク
新旧学習指導要領の対比と考察 小学校理科
算数教育(教育科学) 1~516号 (欠33冊)
学級づくりの年間計画事例集 小学3・4年編
ソビエトの女教師
社会科学習構造化指導細案
高等学校学習指導要領の展開 社会科編 改訂
社会科の主体的学習 学習構造の研究
中学1年の学級経営
マカレンコ全集 全8巻
中学校地理の系統的指導
授業小言 斎藤喜博総編集 開く叢書13
国語教育学原論
国語教材研究大事典
社会科の新しい研究授業
市町村教育委員会 その設置と運営
1. 芦田恵之助研究 3 綴り方授業編 明治図書出版 野地潤家
明治図書選書7 授業にとって「理論」とは何か 明治図書出版 宇佐美寛
児童集団心理学
盲精薄児の指導
主体性を育てる学習過程
話し言葉で鍛える
新しい学力観に立つ国語科の学習指導と評価
授業創造の過程ー教育内容の革新をめざして
第3・4学年の指導事例 体育科編(第2巻)
国語の自学自習術 脱偏差値時代の受験勉強術
わかる授業 No.8 1977 6-7 特集:「酸」の学習
友納友次郎伝
小集団指導(現代教育全書)
ソシオメトリーの理論と方法
明治図書講座 国語教育 第5巻 作文教育
社会科・学習資料の収集と活用
ベトナムの民族・文化・教育
カウンセリングのための調査 検査の諸方法
言葉の力をつける言語単元学習の開拓
中学校高等学校 学習指導法 国語科編 昭29版
改訂中学校学習指導要領の展開 国語科編
創造の過程と学習展開
言語力をつける作文の授業
教師たちの中の教師へー全員参加の授業
理科教育をどう進めるか
日本の教師 6 教員養成の歴史と構造
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