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現代教育科学 第193号 特集:「わかる教材」の基本条件とは何か 昭和48年11月号
現代教育科学 第166号 特集:創造性開発からもた現代教育批判 昭和46年8月号
現代教育科学 第183号 特集:一斉授業における指導の個別性 昭和48年1月号
国民教育論 世界教育学選集
新学習指導要領の授業展開 小学校理科指導細案 第3学年・第5学年
教材開発ツーウェイ(1989年1月号)特集・子どもが開発した面白教材集
子どもの詩をみちびく(教育実践文庫)(某氏宛署名ペン書)
消えたボーイフレンド 中学生文庫34
学習効率を高める社会科の授業改造
詩を好きにさせる指導法 <鍛える国語教室 : 野口芳宏著作集>
鑑賞指導を活性化する <鍛える国語教室 : 野口芳宏著作集>
講座学習指導の近代化 上下 揃2冊教授組織の改革 / 教育内容の構造化
わかり合う授業の構想と展開 : 集団思考・表現の組織化
キルパトリック : 教育哲学 <世界教育学名著選>
講座説明的文章の教材研究 小学1・2年・小学3年・小学4年・小学5年・小学6年 全5冊
教科構成の原理 論理-心理学的諸問題
形成的評価による算数科授業改革 <双書・形成的評価と授業改革 3>
教授方法論批判 <授業研究全書 3>
国語科授業の基礎・基本 <輿水実国語科の基礎・基本著作集 2>
ドイツ国民教育論 <世界教育学選集 56>
国語科の小集団思考学習 <授業技術双書 21>
國民科教育の使命 <國民學校叢書>
児童生徒の漢字を書く能力とその基準 (初等教育研究資料第1集)
実践的ホームルームづくり入門 <高校ホームルームづくり双書 11>
児童生徒の漢字を書く能力とその基準 <初等教育研究資料 第1集>
小学校語彙指導の活性化 <授業への挑戦 59>
学級活動の年間指導計画 <現代の中学教育>
誰でもできる詩文の授業 <教育技術の法則化9>
学習ゲーム・ゲーム遊び <教育技術の法則化 6‐53>
教育の急所 : 幼年教育の改革をめざして
低学年の数の指導 <世界の数学教育シリーズ 1>
らい学級の記録 : えせヒューマニズムとのたたかい <教育問題新書 8>
数学的考えとその指導 【高校編】 <現代化のための指導シリーズ 22>
輝く人間の歌 <開く叢書 / 斎藤喜博 総編集 1>
若手教師のための算数指導66の教養 <算数科授業サポートBOOKS>
社会科教材研究の標準化 1-3 【3冊】 (1:低学年の基本事項/2:中学年の基本事項/3:高学年の基本事項) <新教材研究シリーズ>
イメージ化による授業の創造 <学校の共同研究>
部落解放教育資料集成3 全国水平社と教育差別糾弾闘争
社会科探究学習の指導計画と展開 3 (実践編 2)
数・文字とその導き方 (講座これからの保育内容7)
ハンガリー保育園における教授 : 体育・環境認識・数
もの・こと・ことばを教えること <現代授業論双書 59>
応用問題に強くなる数学の指導 中学1年-3年(シリーズ・楽しい文章題と応用問題7・8・9)
現代進路指導入門 - 民主教育における進路指導の理論と実践
特別支援教育教え方教室 24号 特集(新学年スタートの原則 教えてほめよ)
尋常小学 新裁縫指導書 尋四五用
学級づくりに生かせる酒井式描画法のシナリオ (21世紀型学級づくり3)
小学校保護者会運営 年間のアイデアと展開例 (明るい学級づくり)
授業記録のとり方 (授業の技術別巻)
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