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人生100年時代に「学び直し」を問う
価値・意味・秩序 もう一つの哲学概論:哲学が考えるべきこと
ネオリベラル期の思想と構造 書き換えられた教育の原理
経験のエレメント 体の感覚と物象の知覚・質と空間規定
改めて「大学制度とは何か」を問う
教育の論究
グローバルな学びへ : 協同と刷新の教育
大学評価の体系化 JUAA選書15巻
イタリア・ルネサンス事典
アメリカ間違いがまかり通っている時代 公立学校の企業型改革への批判と解決法
地域のガバナンスと自治 平等参加・伝統主義をめぐる宝塚市民活動の葛藤(コミュニティ政策叢書6)
授業研究の病理
裁判と人権—続ヨーロッパの裁判
ペスタロッチとルソー -ルソーの批判者にして完成者としてのペスタロッチ-
ボストン公共放送局(WGBH)と市民教育 マサチューセッツ州産業エリートとの大学の連携
福祉国家の変貌 グローバル化と分権化のなかで シリーズ社会政策研究2
ペスタロッチと人権 政治思想と教育思想の連関
副田義也社会学作品集 3 老いとはなにか
ロジャー・フライの批評理論 知性と感受性の間で
学校文化への挑戦: 批判的教育研究の最前線
Japanese Educational System and its Administration 日本の教育制度と教育行政(英語版)
アメリカ教師教育の展開
東西ルネサンスの邂逅: 南蛮と禰寝氏の歴史的世界を求めて (ルネサンス叢書 3)
国際機構法の研究
グロ-バル・ガバナンスの世紀: 国際政治経済学からの接近 (横浜市立大学叢書 5)
イタリアルネサンス事典
大学教育を科学する 学生の教育評価の国際比較
沖縄の人口問題と社会的現実 初版
日本とドイツの教師教育改革 未来のための教師をどう育てるか
大量破壊兵器と国際法 国家と国際監視機関の協働を通じた現代的国際法実現プロセス
アメリカ映画における子どものイメージ 社会文化的分析
有賀喜左衞門研究 社会学の思想・理論・方法
宗教と人権 国際法の視点から
ドイツの教育のすべて
ジャクソン・ポロック 新版
中国の民営高等教育機関: 社会ニ-ズとの対応
社会階層と集団形成の変容: 集合行為と「物象化」のメカニズム
条約法の理論と実際
空間の履歴 桑子敏雄哲学エッセイ集
中野卓著作集生活史シリーズ 1「生活史の研究」
メンデルスゾーンの形而上学: また一つの哲学史
ペスタロッチーのシュタンツだより 改訂版 クラフキーの解釈付き
生活様式の社会理論 消費の人間化を求めて
労働社会学研究 4
資料で読み解く国際法
ドイツ統一・EU統合とグローバリズム 教育の視点からみたその軌跡と課題
大学教育の在り方を問う
ペスタロッチーのシュタンツだより―クラフキーの解釈付
国際法2
美とかたち
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