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国語科授業で子供たちの生きる力を育てる 5・6年総合的な学習へと広がる国語学習を中心に
算数科の系統的指導 改訂指導要領準拠
高校数学による発見的問題解決法 ストラテジー入門 【旧版】
「小学算術」の研究
生活指導主任の実務と事例
算数・数学科のオ-プンエンドアプロ-チ: 授業改善への新しい提案
子どもの数学的な見方・考え方が働く算数授業2年
数学的な授業を創る
一貫した説明を引き出す理科のコミュニケーション活動
「読者論」に立つ読みの指導 (小学校中学年編)
野鳥調査マニュアル: 定量調査の考え方と進め方
新しい指導の理念と展開〈国語科〉 (1973年) (指導の理念と展開シリーズ〈1〉)
ジャック・ロ-ラ-: ある非行少年自身の物語
自分の学びに自信がもてる子ども (学び続けるシリーズ 3)
認識力を育てる「書き換え」学習 小学校編 (小学校編)
子どもを育てる五感スク-ル: 感覚を磨く25のメソッド
「指導と評価の一体化」のための学習評価に関する参考資料 高等学校 特別活動
国語科研究授業のすべて
戦後日本教育論争史 正続揃2冊
登山指導者研修会テキスト
算数好きにする教科書プラス坪田算数6年生 改訂版
初等教育資料 1957年1月号 no.81 特集:教育における愛と規律の問題
通常学級の「特別」ではない支援教育 校内外支援体制・ユニバーサルデザイン・合理的配慮
これからの小学校カリキュラム—その国際的視野からの考察
絵と写真で学ぶ日本の歴史4 江戸(中期・後期)明治・大正・昭和時代編
子供の接し方扱い方のじょうずな教師
小学校算数的活動による総合的な扱い (質的な改善を目指す算数・数学教育)
理科の教育(1972年6月号)特集:世界の理科プロジェクトの発展
理科の教育(1985年4月号)特集:動・植物の指導における季節感の育成
小学校 理科カリキュラムの開発と実践
数学学習の基本概念 小学校編 数学的シェーマの形成 <授業のための数学シリーズ>
私の国語教育の形成 垣内松三・西尾実と単元学習
学校現場における実証的な教育研究の進め方と論文の書き方
国憲汎論 全
理科の教育 1964年5月号 特集 理科学習とと数量の取扱い
理科の教育 1970年1月号 特集 理科におけるモデル形成の指導
教育思想史 全6冊
改訂増補哲学字彙
小学校国語 「見方・考え方」が働く授業デザイン
one and only 自分史上最高になる (TOYOKAN BOOKS)
江戸川柳と諸大名の家紋
子ども達はいかに科学理論を構成するか 理科の学習論
算数と集合
算数指導のポイント 重点教材の展開と系列 3 図形 1・2・3年
「日常生活の指導」の実践
地域における生涯学習の支援システム: 地域教育経営の理論と実践
数学教育の活動主義的展開
愛と死の日本文学
教育思想史 5「ルネサンスの教育思想(上)」
学校の現代化シリーズ 1~5 学校を現代化する(校務の分掌処理/教育の質的改善/教職員の自己発見/他)(5冊)
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