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近代ドイツ歴史カリキュラム理論成立史研究
地域からの社会科の探究
社会科の新しい使命 -「小学社会」のめざすもの-
教育学研究 第81巻 第2号 2014年6月(季刊)
学習指導要領の改訂に関する教育方法学的検討 : 「資質・能力」と「教科の本質」をめぐって <教育方法 46>
学習指導要領の改訂に関する教育方法学的検討 :「資質・能力」と「教科の本質」をめぐって<教育方法 46>
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