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城戸幡太郎と日本の障害者教育科学 障害児教育における近代化と現代化の歴史的位相
世界教育学名著選15 ハクスリ 自由教育・科学教育/ラッセル 教育と社会体制
総力戦下における「満州国」の教育、科学・技術政策の研究 <学習院大学東洋文化研究所調査研究報告№30>
経国家教委中小学教材審定委員会審査通過(試用)九年義務教育六年制小学校試用課本 語文*
九年義務教育六年制小学試用課本 数学 1-10*
【研究所除籍本】 理科教室 1983年1月 No.313~1993年12月 No459号 132冊 臨時増刊欠有
国語教室 第1巻第9号 日本文芸学・国語教育科学・学会展望 *空海 歌舞伎美 カヘル 深山椿 古事記
【分冊】ソ連教育科学アカデミー版 基礎数学 第1巻算術第4部:暗算と筆算 計算の補助手段
現代教育計画論への道程 : 城戸構想から「新しい教育学」へ
持続可能な未来のための学習 : ユネスコ
国民学校教育原論
子ども・教師・親 : 東海の教育を考える 風媒社版
複製版合本「新興教育」7「新興教育」「プロレタリア科学」「新興教育パンフレット」昭和41年
愛知県立大学文学部論集 第22号(児童教育科学編)
??ソ?ヴ?ェ?トの?道?徳?教?育 社会科学全書
世界教育学名著選 15 ハクスリ 自由教育・科学教育 ラッセル 教育と社会体制
【研究所除籍本】 復刻教育 No.1~No.100+別巻1社会社刊『教育』・「教科研ニュース」ほか+別巻2解説・総目次・索引 全17冊
長野県教育のあゆみー信濃教育会批判ー
【研究所除籍本】 音楽と教育 <教育科学選書>
もっと つよく もっと かるく もののおもさ (科学の文庫 1年)
教育科学/社会科教育(217・1981年6月)特集・教材分析を発問にどう具体化するか
教育科学/社会科教育(209・1980年11月)特集・「人権の学習」何を基本にすえるか
教育科学/社会科教育(47・1968年7月)特集・社会科における構造的思考とは何か
教育科学/社会科教育(95・1972年7月)特集・学習の作業化をはかる指導の方法
教育科学/社会科教育(87・1971年11月)特集・地図指導における地理的見方の育成
「環東アジア研究センター年報」 第8号 特集・近代東北アジア史における境界
イスラエル最新情報 改訂版
戦後日本教育論争史 全2冊
ファジィ教育情報科学
教育科学/社会科教育(224・1981年12月)特集・人物学習の新しい指導法を考える
教育科学/社会科教育(131・1975年4月)特集・地域性を加味した指導計画のたて方
教育科学/社会科教育(86・1971年10月)特集・学習資料を生かした研究授業の展開
教育科学/社会科教育(61・1969年9月)特集・産業学習と公害問題の扱い方
教育科学/社会科教育(42・1968年2月)特集・戦後史学習の必要性を再検討する
教育科学/社会科教育(120・1974年7月)特集・授業で生きる予習課題の出し方
教育科学/社会科教育(103・1973年3月)特集・「世界の諸地域・諸国家」指導の再検討
教育科学/社会科教育(41・1968年1月)特集・「日本の将来像」をどう指導するか
教育科学/社会科教育(30・1967年2月)特集・社会科の評価に問題はないか
教育科学/社会科教育(207・1980年9月)特集・授業を変える視聴覚資料の取入れ方
現代教育科学 1984年2月 No.327
現代教育科学(136・1969年2月)特集・授業における思考研究の課題
現代教育科学(146・1969年12月)特集・授業研究の争点と研究課題
教育科学/社会科教育(115・1974年2月)特集・社会の変貌をどう教材化するか
教育科学/社会科教育(85・1971年9月)特集・教材のねらいに即した機器の活用
教育科学/社会科教育(81・1971年5月)特集・憲法学習の基本をどうおさえるか
教育科学/社会科教育(48・1968年8月)特集・新指導要領と現場研究の課題
教育科学/社会科教育(126・1974年12月)特集・OHPを授業でどう活用するか
教育科学/社会科教育(119・1974年6月)特集・学習資料の収集・活用のシステム化
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