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葛藤とその克服 W.シェイクスピアの歴史劇研究と英文学教育
新美南吉童話の研究 文学教育の実践をめざして 『大阪教育大学国語教育学会双書』第3集
文学・教育 第6集 特集 文学の創造と文学の読書
文学・教育 第2集 特集 文学教材のとおしよみ指導
文学・教育 第9集 特集 言語と映像の理論と実践
危機時刻的文化想像-文学・文学史・文学教育 鵞湖学術叢書(中文)
子どもの読み・教師の読み 私の文学教育掌論
文学・教育のあゆみ
文学・教育 第11集 特集 詩の教材化と授業のあり方
文学・教育 第3集 特集 文学教材のまとめよみ指導
山彦冊子
英語青年 特集 夏目漱石と英文学
新美南吉童話の研究 文学教育の実践をめざして
小学校国語科文学教材事典
コトバ 言語・文学・教育 第6巻第5號 特輯號 表現の研究
文学教育基本論文集(1)
文学教育の課題と創造
文学教育における可能性の追求
変革を読みとる文学教育
新美南吉童話の研究 : 文学教育の実践をめざして <大阪教育大学国語教育学会双書 第3集>
Understanding Poetry 詩を理解する
北朝鮮資料:千里馬 (朝文) :1964・11/65・3/66・1/1967・5
新薩摩学13 旅する世界
文学教育の構想 文学のことばで感動体験
石原慎太郎というバイオレンス その政治・文学・教育
日本文学 2017年8月 VOL.66 特集『第三項と〈世界像の転換〉 -ポスト・ポストモダンの文学教育III』
<対話>をひらく文学教育 境界認識の成立
教育科学 国語教育 文学教育の独自機能を探る 59
日本童話選 桃の實
北朝鮮資料: (朝文) 学習参考資料 (1) :학습참고 자료 (1)
日本の文学教育
児童文学 作品・作家論 (言語・文学教育と人格形成)
文学教育の思想
揺り起こす文学教育:土曜日の夕
文学 1953年 第21巻 第12号 文學教育の課題/荒木繁 私小説論/私小説と小説ジャンル/稲垣達郎
北朝鮮資料: (朝文) 戯曲 我が母 :희곡 우리의 어머니
国語教育基本文献
絵本の与え方 : 幼児の文学教育 <シリーズ・現代幼児教育新書 2>
葛藤とその克服 : W.シェイクスピアの歴史劇研究と英文学教育
文学教育基礎論の構築: 読者反応を核としたリテラシー実践に向けて
郷土と文学教育 上野英信作『ひとくわぼり』の授業記録
新美南吉童話の研究 文学教育の実践をめざして 大阪教育大学国語教育学会 双書・3
文学教育基本論文集 1 1945~1959年
韓学研究 上*
国語・文学教育とコトバの心理
文学 1954年 第22巻 第7号 文學の歴史と教育/文學教育の回顧と展望/西尾實/西ドイツの國語教育における文學史/手塚富雄
文学教育の構想 ー文学のことばと感動体験ー
通信版 新日本文学 1992年 5月号 第47巻 第5号 詩/8・15/石坂蔵之助 問題提起/子どもの詩と文学教育の課題/郡司光雄
学年別 文学教材ハンドブック
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