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学校の幻想 幻想の学校(教育のない世界)
革命とユートピア─社会的な夢の歴史
<白>の回帰 愛/テクスト/女性
現代数学ミステリーツアー コンピューターが案内する
戦後日本人の中国像 日本敗戦から文化大革命・日中復交まで
本が死ぬところ暴力が生まれる
愛とセクシュアリテの歴史
コミュニケーションの自然誌 京都大学人文科学研究所研究報告
迷宮のエロスと文明 -激動するジェンダー・自我・世界観の心理学
絵でよむ子どもの社会史 ヨーロッパとアメリカ・中世から近代へ
社会変動と偏見
ディスクールの理論
<盗作>の文学史(市場・メディア・著作権)
認知科学への招待 チューリングとウィトゲンシュタインを道しるべに
子どもたちのマジックアワー(フィクションのなかの子ども)
気相の哲学 <ロンド叢書 6>
利他性の経済学 : 支援が必然となる時代へ
ポストコロナの社会学へ : コロナ危機・地球環境・グローバル化・新生活様式
科学の解釈学
文学をいかに語るか 方法論とトポス
認知心理学事典
不登校の研究
超越論哲学 : 経験とその根拠に関する現象学的省察
中学生のみた昭和十年代
日本の母 : 崩壊と再生
家族に介入する社会 近代家族と国家の管理装置
人口が爆発する! 環境・資源・経済の視点から
正義論 改訂版/民主と愛国 戦後日本のナショナリズムと公共性 の2冊
トーマス・マンと魔術師たち マン家のもう一つの物語
もうひとつの視覚―〈見えない視覚〉はどのように発見されたか
野性の教育をめざして: 子どもの社会化から超社会化へ
実践心理データ解析 : 問題の発想・データ処理・論文の作成
文化のなかの人間 <発達心理学への招待 7>
儀礼としての消費 財と消費の経済人類学
ことばと実在 形式主義と集合の哲学
脳回路網のなかの精神―ニューラルネットが描く地図
会話分析・ディスコース分析 : ことばの織りなす世界を読み解く <ワードマップ>
フランクフルト学派の展開 20世紀思想の断層
脳は絵をどのように理解するか
対談 教育とコンピュータ : 新しい学びの創造をめざして
洞察の起源 動物からヒトへ、状況を理解し、他者を読む力はいかに進化したか
キーパーソンで読むポストモダニズム
脳 心のプラットホーム
線形数学 (社会科学・行動科学のための数学入門5)
表象空間の近代(明治「日本」のメディア編制)
資本主義黒書 市場経済との訣別 上・下巻揃
本を生みだす力
発達へのダイナミックシステム・アプローチ
社会学再考:方法としての解釈
心理言語学入門
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