「研究同人」 の検索結果 132件

ゆうらん古書店
東京都世田谷区経堂

￥800

シナリオ研究同人編集/発行人=新藤兼人、近代映画協会、1967年（昭和42年）、21㎝

全体に経年のヤケ・ヨゴレ有。書き込みや線引きはありません。通読用にご検討ください。
※送料：195円

※店舗と併売中のため、ご注文後に在庫を確認し、改めてお支払い案内のメールをお送りいたします。 ※ハガキ・電話・FAX・Eメールでのご注文は承っておりません。

￥800

シナリオ研究同人編集/発行人=新藤兼人、近代映画協会、1967年（昭和42年）、21㎝

全体に経年のヤケ・ヨゴレ有。書き込みや線引きはありません。通読用にご検討ください。 ※送料：195円

ゆうらん古書店

英国小説研究第15冊

はりはりや
茨城県龍ケ崎市姫宮町

￥200 （送料：￥250～）

「英国小説研究」同人、篠崎書林、151

【本文に書込み無し】【フチヤケ、フチシミ、フチ汚れあり】外装使用感、フチヨレ、経年感、イタミございますが読むには問題のないお品です。

英国小説研究第15冊

￥200 （送料：￥250～）

「英国小説研究」同人、篠崎書林、151

【本文に書込み無し】【フチヤケ、フチシミ、フチ汚れあり】外装使用感、フチヨレ、経年感、イタミございますが読むには問題のないお品です。

はりはりや

英国小説研究第22冊

はりはりや
茨城県龍ケ崎市姫宮町

￥200 （送料：￥250～）

『英国小説研究』同人、英潮社フェニックス、174

【本文に書込み無し】外装若干のスリ跡、フチに若干のヨレ、軽い経年感、使用感ございますが本文おおむね良好なお品です

英国小説研究第22冊

￥200 （送料：￥250～）

『英国小説研究』同人、英潮社フェニックス、174

【本文に書込み無し】外装若干のスリ跡、フチに若干のヨレ、軽い経年感、使用感ございますが本文おおむね良好なお品です

はりはりや

社会科学研究創刊号

五山堂書店
東京都世田谷区上祖師谷

￥2,500

社會科學研究同人編、日本評論社、昭2、A5、1冊

表紙に贈呈印一部　ヤケ　少シミ　背傷　本文良好　線引・書込無　第1巻第1號　

日本郵政のクリックポスト・レターパックプラス・ゆうパック・ゆうパック代引での発送です。検索画面に表示される送料は参考価格であり、特に冊数が多くゆうパックでの梱包が複数口になるものは表示価格の口数倍以上になります。詳しい送料はお問い合わせください。ご不在、ポスト・宅配ボックスに入らない等の理由で返送されてきた場合はご連絡の上再度発送致しますが、その際の送料実費はご負担ください。

社会科学研究創刊号

￥2,500

社會科學研究同人編、日本評論社、昭2 、A5 、1冊

表紙に贈呈印一部　ヤケ　少シミ　背傷　本文良好　線引・書込無　第1巻第1號　

五山堂書店

古本はてなクラブ
東京都小金井市貫井北町

￥4,800

シナリオ研究同人編、近代映画協会、194ｐ

全体に経年によるヤケ・シミ・ヨゴレがあります。ページの破れ・書き込み等はありません。梱包丁寧、迅速に東京都小金井市から発送します。

ご入金確認またはご決済後に発送します。日本全国・送料・300円～　宅急便800円～　ヤマト運輸・日本郵便利用 (本の形状と重さによります。より安全・安価な発送方法にて、そのつどお知らせいたします。) お買い上げ2万円以上で送料サービスいたします。なお代引き発送はしていません。 We can accept international shipping.

近代日本の生活研究　庶民生活を刻みとめた人々　（中鉢正美教授還暦記念）

￥4,800

シナリオ研究同人編、近代映画協会、194ｐ

全体に経年によるヤケ・シミ・ヨゴレがあります。ページの破れ・書き込み等はありません。梱包丁寧、迅速に東京都小金井市から発送します。

古本はてなクラブ

英国小説研究　第13冊

太郎舎
長崎県西彼杵郡時津町野田郷

￥500

「英国小説研究」同人、篠崎書林、1981

初版　カバー欠　図書館除籍本　印　ラベル、実用本位　昭和56年刊　★単品送料￥２００（国内）　★画像をご参照下さい⇒ https://www.dropbox.com/scl/fi/aznv2uy2bfw4ujmxa59bv/91870.jpg?rlkey=wp6fvpdl27po7y14potqtflti&st=pkkurjfc&dl=0

ご入金確認後に発送します。代金引換は致しておりません。公費ご購入につきましてはご指示に従います。配送料、商品画像URL未記載のものは受注確認のメールにてお知らせします。★配送料未記載のもので規格に合致するものはゆうメール正規料金に準じます。規格外のものは、重量、形状、配達域等によりそれぞれ異なります。海外のご住所はすべて英語表記にてお願いします。国外配送は国際郵便EMSを使用します。送料実費をご負担下さい。

英国小説研究　第13冊

￥500

「英国小説研究」同人、篠崎書林、1981

初版　カバー欠　図書館除籍本　印　ラベル、実用本位　昭和56年刊　★単品送料￥２００（国内）　★画像をご参照下さい⇒ https://www.dropbox.com/scl/fi/aznv2uy2bfw4ujmxa59bv/91870.jpg?rlkey=wp6fvpdl27po7y14potqtflti&st=pkkurjfc&dl=0

太郎舎

菓子文庫　　全１０

伊呂波文庫
東京都中野区弥生町

￥48,000

和菓子文化研究同人「むかご会」、昭和４４・４５・４６年、１０

帙　和装　限５００　非売　　並　複製他
※ゆうパック８０サイズ
　菓子図式（上）（下）・増補手製集・当世茶菓道人気質・江戸買物獨案内　東京買物獨案内・以毛百珍・菓子考・吾妻菓子手製法（前）（後）　他

菓子文庫　　全１０

￥48,000

、和菓子文化研究同人「むかご会」、昭和４４・４５・４６年、１０

帙　和装　限５００　非売　　並　複製他 ※ゆうパック８０サイズ　菓子図式（上）（下）・増補手製集・当世茶菓道人気質・江戸買物獨案内　東京買物獨案内・以毛百珍・菓子考・吾妻菓子手製法（前）（後）　他

伊呂波文庫

民法基本判例集〈第３版〉

兎の穴
山梨県甲府市湯村

￥900

我妻栄/民法研究同人会＝編、一粒社、昭和51年、712,16p.、１冊

昭和45年改訂版　函ヤケ・シミ・記名　見返し記名

民法基本判例集〈第３版〉

￥900

我妻栄/民法研究同人会＝編、一粒社、昭和51年、712,16p. 、１冊

昭和45年改訂版　函ヤケ・シミ・記名　見返し記名

兎の穴

ブックス　アトランダム
東京都西東京市谷戸町

￥1,800

生活研究同人会編著、光生館、1982年11月初版発行。1冊、345P、A 5

函にヤケ、少シミ、キズ、背に1㌢ほど破れ。見返しにシール剥がしあと。★本文は綺麗です。本体は概ね良好です。厚2,7

近代日本の生活研究　庶民生活を刻みとめた人々　（中鉢正美教授還暦記念）

￥1,800

生活研究同人会編著、光生館、1982年11月初版発行。1冊、345P 、A 5

函にヤケ、少シミ、キズ、背に1㌢ほど破れ。見返しにシール剥がしあと。★本文は綺麗です。本体は概ね良好です。厚2,7

ブックス　アトランダム

古書　彦書房
大阪府箕面市箕面

￥1,520

ニュージランド研究同人会編、論創社、2001/03/30　(H13)、1

高度福祉国家の先駆者たち四六判初版鈴木武道　ワニブラン 366頁カバ- 帯程度良

￥1,520

ニュージランド研究同人会編、論創社、2001/03/30　(H13) 、1

高度福祉国家の先駆者たち四六判初版鈴木武道　ワニブラン 366頁カバ- 帯程度良

古書　彦書房

ジェイン・オースティン―小説の研究

太郎舎
長崎県西彼杵郡時津町野田郷

￥2,000

津田塾大学「文学研究」同人（和洋女子大学英文学研究室内）、荒竹出版、1988

初版3刷　カバー欠　図書館除籍本　印　ラベル、実用本位　昭和63年刊　★単品送料￥２００（国内）　★画像をご参照下さい⇒ https://www.dropbox.com/scl/fi/cq8oz9sy4zfqarvx7yuic/88149.jpg?rlkey=2vhzvt1ttah7lhyhlyusa565j&st=8pdirpzw&dl=0

ご入金確認後に発送します。代金引換は致しておりません。公費ご購入につきましてはご指示に従います。配送料、商品画像URL未記載のものは受注確認のメールにてお知らせします。★配送料未記載のもので規格に合致するものはゆうメール正規料金に準じます。規格外のものは、重量、形状、配達域等によりそれぞれ異なります。海外のご住所はすべて英語表記にてお願いします。国外配送は国際郵便EMSを使用します。送料実費をご負担下さい。

ジェイン・オースティン―小説の研究

￥2,000

津田塾大学「文学研究」同人（和洋女子大学英文学研究室内）、荒竹出版、1988

初版3刷　カバー欠　図書館除籍本　印　ラベル、実用本位　昭和63年刊　★単品送料￥２００（国内）　★画像をご参照下さい⇒ https://www.dropbox.com/scl/fi/cq8oz9sy4zfqarvx7yuic/88149.jpg?rlkey=2vhzvt1ttah7lhyhlyusa565j&st=8pdirpzw&dl=0

太郎舎

阿武隈書房
福島県いわき市平

￥300

ニュージーランド研究同人会編著、論創社、2001.3、366p、20cm

カバー書き込みなし

￥300

ニュージーランド研究同人会編著、論創社、2001.3 、366p 、20cm

カバー書き込みなし

阿武隈書房

相原書店
神奈川県横浜市神奈川区斎藤分町

￥1,520

ニュージーランド研究同人会編著、論創社、2001、366p、20cm

カバー帯状態概ね良好です。

民法大改正ガイドブック―――ビジネスと契約のルールはこう変わる

￥1,520

ニュージーランド研究同人会編著、論創社、2001 、366p 、20cm

カバー帯状態概ね良好です。

相原書店

豆ノ木書房
千葉県八千代市高津東

￥680 （送料：￥0～）

民法改正研究同人会；稲村晃伸；岩田修一；宇井一貴；角田智美；小松達成；廣畑牧人；久保内･･･

★税込＆送料無料★　　　　　中古書につき多少のイタミあり。帯なし。こちらの商品は★送料無料★でお届けいたします。

民法大改正ガイドブック―――ビジネスと契約のルールはこう変わる

￥680 （送料：￥0～）

民法改正研究同人会；稲村晃伸；岩田修一；宇井一貴；角田智美；小松達成；廣畑牧人；久保内統　、ダイヤモンド社、192

★税込＆送料無料★　　　　　中古書につき多少のイタミあり。帯なし。こちらの商品は★送料無料★でお届けいたします。

豆ノ木書房

中世都市研究 1号 (1991.12）

阿武隈書房
福島県いわき市平

￥1,200

中世都市研究会 [編]、中世都市研究会、1991、139ｐ、26cm

背少ヤケ。見返しに管理印、奥付けに蔵書印。本文に書込みなし。

中世都市研究 1号 (1991.12）

￥1,200

中世都市研究会 [編] 、中世都市研究会、1991 、139ｐ、26cm

背少ヤケ。見返しに管理印、奥付けに蔵書印。本文に書込みなし。

阿武隈書房

英国小説研究〈No.25〉英宝社『英国小説研究』同人

清泉堂書店
兵庫県神戸市中央区元町通

￥880 （送料：￥350～）

表紙、本に傷み、があります。本を読むことに支障はございません。※注意事項※■商品・状態はコンディションガイドラインに基づき、判断・出品されております。■付録等の付属品がある商品の場合、記載されていない物は『付属なし』とご理解下さい。※ ポイント消化にご利用ください。

英国小説研究〈No.25〉英宝社『英国小説研究』同人

￥880 （送料：￥350～）

表紙、本に傷み、があります。本を読むことに支障はございません。※注意事項※■商品・状態はコンディションガイドラインに基づき、判断・出品されております。■付録等の付属品がある商品の場合、記載されていない物は『付属なし』とご理解下さい。※ ポイント消化にご利用ください。

清泉堂書店

精薄児教育　第7集　

相澤書店
東京都文京区千駄木

￥3,800 （送料：￥300～）

東京教育大学附属大塚養護学校、1962年、230ｐ、24ｃｍ

表紙ヤケ。小口頁ヤケ。少線引あり。
------
精薄児教育第七集
東京教育大学附属大塚養護学校
研究同人
校長
西谷三四郎
杉田裕
西条正晴
稲吉千代
飯田貞雄
鈴木里治
高橋八代江
堀口條子
小林久利
大野由三
富沢祥光
堀切美代子
大森靖
菊地澄子
丹野由二
下村幸枝
遠藤純子

■水曜、土曜、日曜、祝日は定休日です。　■公費払い承ります。(適格請求書発行) 　■ 送料は、冊数にかかわらず、日本国内一律300円です。(当店指定の発送方法となります。代引不可) 　■1点ご注文の場合は、「単品スピード注文」が便利です。　■ご注文の明細のみ封入となります。納品書、領収書等必要書類がある方は、注文時コメント欄に書式あわせ記載いただくか、発送前までにメッセージにてお知らせください。

精薄児教育　第7集　

￥3,800 （送料：￥300～）

、東京教育大学附属大塚養護学校、1962年、230ｐ、24ｃｍ

表紙ヤケ。小口頁ヤケ。少線引あり。 ------ 精薄児教育第七集東京教育大学附属大塚養護学校研究同人校長西谷三四郎杉田裕西条正晴稲吉千代飯田貞雄鈴木里治高橋八代江堀口條子小林久利大野由三富沢祥光堀切美代子大森靖菊地澄子丹野由二下村幸枝遠藤純子

英国小説研究第23冊英潮社フェニックス『英国小説研究』同人

清泉堂書店
兵庫県神戸市中央区元町通

￥1,000 （送料：￥350～）

表紙、本に僅かなヤケ、角に僅かな傷み、後ろ見返しに印、があります。本を読むことに支障はございません。※注意事項※■商品・状態はコンディションガイドラインに基づき、判断・出品されております。■付録等の付属品がある商品の場合、記載されていない物は『付属なし』とご理解下さい。※ ポイント消化にご利用ください。

英国小説研究第23冊英潮社フェニックス『英国小説研究』同人

￥1,000 （送料：￥350～）

表紙、本に僅かなヤケ、角に僅かな傷み、後ろ見返しに印、があります。本を読むことに支障はございません。※注意事項※■商品・状態はコンディションガイドラインに基づき、判断・出品されております。■付録等の付属品がある商品の場合、記載されていない物は『付属なし』とご理解下さい。※ ポイント消化にご利用ください。

清泉堂書店

麒麟　　創刊号

古書　彦書房
大阪府箕面市箕面

￥2,030

秋山正美　井上敬二郎　岩本史郞　遠藤憲昭　佐々木信敏　島崎博　種市登　中嶋光一　藤田清美　八木･･･

◇大衆文芸研究同人誌　 A5 座談会「収集を語る」　中綴じ　 44頁裏表紙テ-プ跡アリ保存良

麒麟　　創刊号

￥2,030

秋山正美　井上敬二郎　岩本史郞　遠藤憲昭　佐々木信敏　島崎博　種市登　中嶋光一　藤田清美　八木昇、遠藤方『麒麟の会』、1972/08/01　(S47) 、1

◇大衆文芸研究同人誌　 A5 座談会「収集を語る」　中綴じ　 44頁裏表紙テ-プ跡アリ保存良

古書　彦書房

『家』　第弐輯（市街建築ノ部）　建築第百号紀念

港や書店
東京都文京区大塚

￥33,000

浪和会、明41、1冊

菊判　写真及図面50枚　再版　明治中葉より続く建築研究同人「浪和会（なみわかい）」の機関誌『建築』１００号記念の本邦市街建築写真図面集。何れも建物の名称は伏せている。／「集むる所は新規の研究、計画の奇抜、勇大なる建築なんぞは更々なく何れも小規模の物計りである。が現今に於ける日本の程度に於て最も実際的に近い事を了せられたし」（序文より）。／表紙薄ヤケ及び縁少疵。背タイトル書込有。

【ゴールデンウイークの営業につきまして】　5月2日(土)から6日(水)まで休業とさせて頂きます。御注文等に関する御対応は5月7日(木)からとなります。何卒ご了承下さい。【送料表示につきまして】　価格欄の送料表示は鋭意修正作業中ですので、あくまでも目安とお考え下さい。実際のお取引では、詳細画面や書店ページに記載いたします通り最適の発送方法をご提案いたします。

『家』　第弐輯（市街建築ノ部）　建築第百号紀念

￥33,000

浪和会、明41 、1冊

菊判　写真及図面50枚　再版　明治中葉より続く建築研究同人「浪和会（なみわかい）」の機関誌『建築』１００号記念の本邦市街建築写真図面集。何れも建物の名称は伏せている。／「集むる所は新規の研究、計画の奇抜、勇大なる建築なんぞは更々なく何れも小規模の物計りである。が現今に於ける日本の程度に於て最も実際的に近い事を了せられたし」（序文より）。／表紙薄ヤケ及び縁少疵。背タイトル書込有。

港や書店

社会科学研究　創刊号　（小作協約法に関する多少の考察／経済学論の一節／書翰・日記に現はれたる社会の精神流／希臘小市邦滅亡期の財富観／社会科学上より見たる日本の国体／利潤率低減の理論と実際）

角口書店
北海道札幌市中央区宮の森四条

￥2,000

社会科学研究同人編輯　（末弘厳太郎／高田保馬／綿貫哲雄／高橋誠一郎／永井亨／土方成美／吉野作造（明治･･･

表紙ヤケ・ほこりヨゴレ多と折れ跡少・背にコワレ欠け少とヤケ酷し　小口ヤケ酷し・こすれ跡多・ほこりヨゴレ多　頁角に折れ跡少　本文に経年しみ少

梱包の際の大きさと重量によって、日本郵便のクリックポスト、レターパックプラスまたはライト、ゆうパックのいずれかの料金表に基づきます。そのため、表記の送料に変更がある場合がございますのでご了承ください。海外発送の場合は、EMSでのお取り扱いとなります。代引きの場合は、ゆうメールかゆうパックの料金に手数料と送金料(290円+203円)がかかります。前払いでのご注文後に、代引き扱いに変更も可能です。

社会科学研究　創刊号　（小作協約法に関する多少の考察／経済学論の一節／書翰・日記に現はれたる社会の精神流／希臘小市邦滅亡期の財富観／社会科学上より見たる日本の国体／利潤率低減の理論と実際）

￥2,000

社会科学研究同人編輯　（末弘厳太郎／高田保馬／綿貫哲雄／高橋誠一郎／永井亨／土方成美／吉野作造（明治啓蒙期文献雑話）／穂積重遠（奉天同善堂の社会事業）／高田保馬（共同社会の優位に就て）、日本評論社、昭2

表紙ヤケ・ほこりヨゴレ多と折れ跡少・背にコワレ欠け少とヤケ酷し　小口ヤケ酷し・こすれ跡多・ほこりヨゴレ多　頁角に折れ跡少　本文に経年しみ少

角口書店

学習の個別化と授業システム

相澤書店
東京都文京区千駄木

￥3,800 （送料：￥300～）

札幌市立中央小学校　笹森守（校長）、1974、178ｐ、21cm

ペーパーバック。表紙ヤケ茶変色、スレ。小口頁ヤケ。表紙に個人印。
-----
目次
第Ⅰ章「学習の個別化」をどうとらえるべきか第II章「授業のシステム化」と実践のしかた
第Ⅲ章国語科と学習の個別化
第IV章社会科と学習の個別化
第V章算数科と学習の個別化
第Ⅵ章理科と学習の個別化
<別章その1>
ひとりひとりを生かす特殊教育
<別章その2>
学校経営と子どもの生活

あとがき

「学習の個別化と授業システム」研究同人

西出稔
北山涼子
早藤弘泰
岩渕俊雄
日高晴美
新保恵美子
中村ノブ
山口洋
工藤敏昭
挽地喬子
福島マリ子
三浦紀恵
菅原昭雄
戸沼知子
遠藤勝彦
竹田実
土井美紀子(養護)
斉藤正則
小野道子
佐藤貢
真柳幸雄
川向直家
川上喜市
吉備津博
宮本幹雄
戸井田正明
小野朝彦
岩元三枝
鈴木益江
浅川洋子
串馬悠紀子
津川幸雄
沢田武
木村邦彦
白石久美子
高橋敬憲
浜本晋也
貫井早苗
堀川昌昭
小林美智子
ほか

■水曜、土曜、日曜、祝日は定休日です。　■公費払い承ります。(適格請求書発行) 　■ 送料は、冊数にかかわらず、日本国内一律300円です。(当店指定の発送方法となります。代引不可) 　■1点ご注文の場合は、「単品スピード注文」が便利です。　■ご注文の明細のみ封入となります。納品書、領収書等必要書類がある方は、注文時コメント欄に書式あわせ記載いただくか、発送前までにメッセージにてお知らせください。

学習の個別化と授業システム

￥3,800 （送料：￥300～）

札幌市立中央小学校　笹森守（校長）、1974 、178ｐ、21cm

ペーパーバック。表紙ヤケ茶変色、スレ。小口頁ヤケ。表紙に個人印。 ----- 目次第Ⅰ章「学習の個別化」をどうとらえるべきか第II章「授業のシステム化」と実践のしかた第Ⅲ章国語科と学習の個別化第IV章社会科と学習の個別化第V章算数科と学習の個別化第Ⅵ章理科と学習の個別化 <別章その1> ひとりひとりを生かす特殊教育 <別章その2> 学校経営と子どもの生活あとがき「学習の個別化と授業システム」研究同人西出稔北山涼子早藤弘泰岩渕俊雄日高晴美新保恵美子中村ノブ山口洋工藤敏昭挽地喬子福島マリ子三浦紀恵菅原昭雄戸沼知子遠藤勝彦竹田実土井美紀子(養護) 斉藤正則小野道子佐藤貢真柳幸雄川向直家川上喜市吉備津博宮本幹雄戸井田正明小野朝彦岩元三枝鈴木益江浅川洋子串馬悠紀子津川幸雄沢田武木村邦彦白石久美子高橋敬憲浜本晋也貫井早苗堀川昌昭小林美智子ほか

人間性教育の課題 : 新しい教育課程の視点

相澤書店
東京都文京区千駄木

￥3,300 （送料：￥300～）

お茶の水女子大学文教育学部附属小学校児童教育研究会編/森隆夫　監修、児童教育研究会、1977年、23･･･

カバー（ヤケスレくすみ）。小口少ヤケ。見返しに印をヤスリで消した跡あり。
----
研究同人
校長　森萩隆夫
教頭萩原栄
教諭
流田直
福田静子
古市憲一
阿久沢栄太郎
古畑三郎
石田佐久馬
星野征男
生駒正美
本田敏子
井沼敏子
前野典子
植田幸子
宮崎幸子
大橋富貴子
加藤康順
黑部善之
澤本和子
富平美喜
宮地忠雄
深山かつ子
矢部愛子
養教教諭　内藤佳世子

■水曜、土曜、日曜、祝日は定休日です。　■公費払い承ります。(適格請求書発行) 　■ 送料は、冊数にかかわらず、日本国内一律300円です。(当店指定の発送方法となります。代引不可) 　■1点ご注文の場合は、「単品スピード注文」が便利です。　■ご注文の明細のみ封入となります。納品書、領収書等必要書類がある方は、注文時コメント欄に書式あわせ記載いただくか、発送前までにメッセージにてお知らせください。

人間性教育の課題 : 新しい教育課程の視点

￥3,300 （送料：￥300～）

お茶の水女子大学文教育学部附属小学校児童教育研究会編/森隆夫　監修、児童教育研究会、1977年、238p 、21cm

カバー（ヤケスレくすみ）。小口少ヤケ。見返しに印をヤスリで消した跡あり。 ---- 研究同人校長　森萩隆夫教頭萩原栄教諭流田直福田静子古市憲一阿久沢栄太郎古畑三郎石田佐久馬星野征男生駒正美本田敏子井沼敏子前野典子植田幸子宮崎幸子大橋富貴子加藤康順黑部善之澤本和子富平美喜宮地忠雄深山かつ子矢部愛子養教教諭　内藤佳世子

国語科における課題解決学習の方法と展開

相澤書店
東京都文京区千駄木

￥4,400 （送料：￥300～）

北海道円山小学校著、札幌市立円山小学校、昭和55年、136p、21cm

カバー（少ヤケスレくすみ）
----
目次
序文・課題解決学習への期待
東京学芸大学教授田近洵一

豊かな心をはぐくむ円山小の教育
学校長西村正三

Ⅰ章課題解決学習の構想
一本校における国語教育の基本的考え方
二ことばによる子どもの理解力をどのように高めたらよいか
三国語科学習で一人ひとりの学び方を育てる
四確かな発問構成による授業
五読む学習に書く活動をどう導入し指導するか
六発表力を育て反応を高める授業

七音読・朗読の力を育てる授業

Ⅱ章課題解決学習の展開
一教材「ごんぎつね」の授業研究
二研究実践例

Ⅲ章本校教育と国語科の課題
一研究主題の視点『自ら学ぶ子どもの育成』
二研究の経過
三研究の課題『国語科学学習で子どもをどのように育ててきたか』<座談会>

Ⅳ章萌えでる学校教育
一『学校の今と昔』
二研究部報・まるやま
三えんぴつにぎるぼくと私 < 作文例>

※付
参考にした書物
あとがき
研究同人

■水曜、土曜、日曜、祝日は定休日です。　■公費払い承ります。(適格請求書発行) 　■ 送料は、冊数にかかわらず、日本国内一律300円です。(当店指定の発送方法となります。代引不可) 　■1点ご注文の場合は、「単品スピード注文」が便利です。　■ご注文の明細のみ封入となります。納品書、領収書等必要書類がある方は、注文時コメント欄に書式あわせ記載いただくか、発送前までにメッセージにてお知らせください。

国語科における課題解決学習の方法と展開

￥4,400 （送料：￥300～）

北海道円山小学校著、札幌市立円山小学校、昭和55年、136p 、21cm

カバー（少ヤケスレくすみ） ---- 目次序文・課題解決学習への期待東京学芸大学教授田近洵一豊かな心をはぐくむ円山小の教育学校長西村正三 Ⅰ章課題解決学習の構想一本校における国語教育の基本的考え方二ことばによる子どもの理解力をどのように高めたらよいか三国語科学習で一人ひとりの学び方を育てる四確かな発問構成による授業五読む学習に書く活動をどう導入し指導するか六発表力を育て反応を高める授業七音読・朗読の力を育てる授業 Ⅱ章課題解決学習の展開一教材「ごんぎつね」の授業研究二研究実践例 Ⅲ章本校教育と国語科の課題一研究主題の視点『自ら学ぶ子どもの育成』二研究の経過三研究の課題『国語科学学習で子どもをどのように育ててきたか』<座談会> Ⅳ章萌えでる学校教育一『学校の今と昔』二研究部報・まるやま三えんぴつにぎるぼくと私 < 作文例> ※付参考にした書物あとがき研究同人

自己教育力が育つ授業の具体化＜学校の共同研究＞

相澤書店
東京都文京区千駄木

￥4,400 （送料：￥300～）

山口大学教育学部附属山口小学校著、明治図書、1987年、208p、21cm

函（少ヤケスレくすみ）。小口少ヤケ
---
序
今日、日本の教育は、かつてないほど注目をあび厳しい状況下にあります。
学校教育の現場が、かかえる問題は、数多くありますが、いわゆる「学力と非行」の問題に集約されると考えられます。これらの諸問題は、高齢化・高学歴化・国際化など、いわゆる豊かな社会の反面でもあります。
本書は、上記の今日的課題に応えようとするものであり、私たち山口大学教育学部附属山口小学校の研究同人が、ここ数年間，一途に追求しつづけた研究と実践の結晶であります。
今，研究経過をふりかえりますと、昭和56年6月以後の「自立し躍動する子どもを育てる授業の創造」と、その発展として59年6月以降の「自己教育力を育てる教育の創造」の各3カ年、計6年間の研究・実践でありました。
そして、その研究内容は、「自立一学習の自立一自己教育（力）」の追求であり、自らの目、耳、頭、手、足（全身）によって学習する子どもの育成をめさしての研究であったといえましょう。頭と手と心の調和のとれた教育をめざしたといえようと思います。
つぎに，本書の構成について述べておきます。本書は，第1章を「理論編」
として実践の基本的な考え方を述べ，第I章から第V章までを授業の具体化による「実践編」として，研究主題別に記述しております。第I章は昭和59年度、第I章は60年度、第IV・V章は61年度、の実践を主に収録しています。（以下略）

■水曜、土曜、日曜、祝日は定休日です。　■公費払い承ります。(適格請求書発行) 　■ 送料は、冊数にかかわらず、日本国内一律300円です。(当店指定の発送方法となります。代引不可) 　■1点ご注文の場合は、「単品スピード注文」が便利です。　■ご注文の明細のみ封入となります。納品書、領収書等必要書類がある方は、注文時コメント欄に書式あわせ記載いただくか、発送前までにメッセージにてお知らせください。

自己教育力が育つ授業の具体化＜学校の共同研究＞

￥4,400 （送料：￥300～）

山口大学教育学部附属山口小学校著、明治図書、1987年、208p 、21cm

函（少ヤケスレくすみ）。小口少ヤケ --- 序今日、日本の教育は、かつてないほど注目をあび厳しい状況下にあります。学校教育の現場が、かかえる問題は、数多くありますが、いわゆる「学力と非行」の問題に集約されると考えられます。これらの諸問題は、高齢化・高学歴化・国際化など、いわゆる豊かな社会の反面でもあります。本書は、上記の今日的課題に応えようとするものであり、私たち山口大学教育学部附属山口小学校の研究同人が、ここ数年間，一途に追求しつづけた研究と実践の結晶であります。今，研究経過をふりかえりますと、昭和56年6月以後の「自立し躍動する子どもを育てる授業の創造」と、その発展として59年6月以降の「自己教育力を育てる教育の創造」の各3カ年、計6年間の研究・実践でありました。そして、その研究内容は、「自立一学習の自立一自己教育（力）」の追求であり、自らの目、耳、頭、手、足（全身）によって学習する子どもの育成をめさしての研究であったといえましょう。頭と手と心の調和のとれた教育をめざしたといえようと思います。つぎに，本書の構成について述べておきます。本書は，第1章を「理論編」として実践の基本的な考え方を述べ，第I章から第V章までを授業の具体化による「実践編」として，研究主題別に記述しております。第I章は昭和59年度、第I章は60年度、第IV・V章は61年度、の実践を主に収録しています。（以下略）

創造性教育の指標 : 学習指導の改善

相澤書店
東京都文京区千駄木

￥3,800 （送料：￥300～）

勝部真長監修 ; お茶の水女子大学文教育学部附属小学校児童教育研究会編、児童教育研究会、1971年、･･･

ペーパーバック。表紙ヤケ。小口ヤケ。
----
目次
●学級王国はいつまでつづくか
1学級は王国か
2 私教育 (塾・寺子屋) の伝統
3職業としての教師と情報化社会
4 教科担任制と学年担任制の問題
●情報化時代の読み書き指導(国語科)
1入門期の国語科指導
2情報化の時代に求めたい読み取りの能力
3情報化時代の効果的な読書指導
4情報化時代における作文指導のあり方
●情報処理能力の育成 (社会科)
1情報化時代の社会科教育
2社会科における情報処理指導のポイント
3指導の実際
●関係のとらえかたについて—(算数科)
1総括編
2実際指導例
●創造性の基礎になるもの (理科)
1創造性の基礎になるもの
2低学年
3中学年
4高学年
●よろこんで創造的な音楽活動のできるこどもにー(音楽科)
1低学年の指導
2 5年生の指導
●創造的表現活動の内と外(図画工作科)
1創造性を高めるための鑑賞指導
2映像化と子どもの創造性
3個性的な空間表現とその指導 (絵画)
●創造性を高める家庭科指導—(家庭科)
1食物指導の改善
2技能指導における創造性の伸し方
3指導の具体例
●体育科における創造性(体育科)
1創造的な学習指導の展開
2表現技能を伸ばすための基礎指導
●道徳における創造性指導の焦点 (道徳)
1道徳指導における創造性とは何か
2生き方の探求としての創造性
3指導の実際例
●創造性教育を志向する学級会話し合い活動の指導 (特別活動)
1学級会話し合い活動の指導における創造性
2学級会話し合い活動の本質
3望ましい話し合いを育てるのに必要な条件

研究同人
校長勝部真長
教頭生駒正美
教諭阿久沢栄太郎
石田佐久馬
井沼敏子
今成直
植田幸子
大橋富貴子
加藤康順
黑部善之
佐藤絢子
富平美喜
萩原栄
福田静子
古市憲一
古江綾子
古畑三郎
星野征男
本田敏子
前野典子
宮崎幸子
宮地忠雄
深山かつ子
矢部愛子
養護教諭丹野久仁子

■水曜、土曜、日曜、祝日は定休日です。　■公費払い承ります。(適格請求書発行) 　■ 送料は、冊数にかかわらず、日本国内一律300円です。(当店指定の発送方法となります。代引不可) 　■1点ご注文の場合は、「単品スピード注文」が便利です。　■ご注文の明細のみ封入となります。納品書、領収書等必要書類がある方は、注文時コメント欄に書式あわせ記載いただくか、発送前までにメッセージにてお知らせください。

創造性教育の指標 : 学習指導の改善

￥3,800 （送料：￥300～）

勝部真長監修 ; お茶の水女子大学文教育学部附属小学校児童教育研究会編、児童教育研究会、1971年、204p 、21cm

ペーパーバック。表紙ヤケ。小口ヤケ。 ---- 目次 ●学級王国はいつまでつづくか 1学級は王国か 2 私教育 (塾・寺子屋) の伝統 3職業としての教師と情報化社会 4 教科担任制と学年担任制の問題 ●情報化時代の読み書き指導(国語科) 1入門期の国語科指導 2情報化の時代に求めたい読み取りの能力 3情報化時代の効果的な読書指導 4情報化時代における作文指導のあり方 ●情報処理能力の育成 (社会科) 1情報化時代の社会科教育 2社会科における情報処理指導のポイント 3指導の実際 ●関係のとらえかたについて—(算数科) 1総括編 2実際指導例 ●創造性の基礎になるもの (理科) 1創造性の基礎になるもの 2低学年 3中学年 4高学年 ●よろこんで創造的な音楽活動のできるこどもにー(音楽科) 1低学年の指導 2 5年生の指導 ●創造的表現活動の内と外(図画工作科) 1創造性を高めるための鑑賞指導 2映像化と子どもの創造性 3個性的な空間表現とその指導 (絵画) ●創造性を高める家庭科指導—(家庭科) 1食物指導の改善 2技能指導における創造性の伸し方 3指導の具体例 ●体育科における創造性(体育科) 1創造的な学習指導の展開 2表現技能を伸ばすための基礎指導 ●道徳における創造性指導の焦点 (道徳) 1道徳指導における創造性とは何か 2生き方の探求としての創造性 3指導の実際例 ●創造性教育を志向する学級会話し合い活動の指導 (特別活動) 1学級会話し合い活動の指導における創造性 2学級会話し合い活動の本質 3望ましい話し合いを育てるのに必要な条件研究同人校長勝部真長教頭生駒正美教諭阿久沢栄太郎石田佐久馬井沼敏子今成直植田幸子大橋富貴子加藤康順黑部善之佐藤絢子富平美喜萩原栄福田静子古市憲一古江綾子古畑三郎星野征男本田敏子前野典子宮崎幸子宮地忠雄深山かつ子矢部愛子養護教諭丹野久仁子

教育目標と学級経営 : 新しい学級・学年経営の理論と実践

相澤書店
東京都文京区千駄木

￥1,800 （送料：￥300～）

小田原市立城内小学校編、明治図書、1966年、224p 図版、22cm

裸本。小口ヤケ。
-----
研究同人
小田原市立城内小学校(神奈川県小田原市城内3–10)
学校長金子俊男
教頭高橋芳夫
笠宣雄
高橋敏雄
古性鈴子
川久保武
勝俣淳一郎
勝俣信夫
吉岡美奈子
栗原米子
林晓司
舟越富美子
磯崎一美
大野悦子
佐宗ヒサ子
斉藤照江
太田省三
飛田たい
小野貞子
遠藤克彦
荻田貞俊
関戸秋次
金指五郎
早野英一
青木八重子
松尾美智子
三橋文子
柳田二子
小早川のぞみ
江島紘
久保寺康治
特殊学級　椎野洋子
音楽専科　志村通子
養護　大塚美枝
級外森田健司、天野芳郎
事務富田房江、尾崎則子、東海林邦子

■水曜、土曜、日曜、祝日は定休日です。　■公費払い承ります。(適格請求書発行) 　■ 送料は、冊数にかかわらず、日本国内一律300円です。(当店指定の発送方法となります。代引不可) 　■1点ご注文の場合は、「単品スピード注文」が便利です。　■ご注文の明細のみ封入となります。納品書、領収書等必要書類がある方は、注文時コメント欄に書式あわせ記載いただくか、発送前までにメッセージにてお知らせください。

教育目標と学級経営 : 新しい学級・学年経営の理論と実践

￥1,800 （送料：￥300～）

小田原市立城内小学校編、明治図書、1966年、224p 図版、22cm

裸本。小口ヤケ。 ----- 研究同人小田原市立城内小学校(神奈川県小田原市城内3–10) 学校長金子俊男教頭高橋芳夫笠宣雄高橋敏雄古性鈴子川久保武勝俣淳一郎勝俣信夫吉岡美奈子栗原米子林晓司舟越富美子磯崎一美大野悦子佐宗ヒサ子斉藤照江太田省三飛田たい小野貞子遠藤克彦荻田貞俊関戸秋次金指五郎早野英一青木八重子松尾美智子三橋文子柳田二子小早川のぞみ江島紘久保寺康治特殊学級　椎野洋子音楽専科　志村通子養護　大塚美枝級外森田健司、天野芳郎事務富田房江、尾崎則子、東海林邦子

学習における創造性

相澤書店
東京都文京区千駄木

￥3,800 （送料：￥300～）

お茶の水女子大学文教育学部附属小学校児童教育研究会編、児童教育研究会、1969年、220p、22cm

ペーパーバック。表紙ヤケ。小口ヤケ。
----
目次
●学習における創造性とは何か
1受容性と自発性
2 I と me
3夏目漱石の脳
4いかに少なく教えるか
5記憶と発想とのバランス-フランスの教育
6学校は何のために
●創造性を豊かにする作文指導(国語)
1創造性を伸ばす創作活動
2作文過程における創造
3作文における第2の創造
4作文指導におけることばのきまりの導き文
●創造性につちかう社会科指導 (社会科)
1社会科における創造性
2創造性の育成をめざす指導
3指導の実際
●算数指導における創造性(算数科)
1算数学習における創造性
2創造性を伸ばす契機と解法の行きづまりの自覚
3自覚症状を意識しない思考の行きづまりと創造性
4実際例
●自然認識の理科指導 (理科)
1自然認識ということ
2「自然認識」と「科学的概念」について
3同母体科学概念と異母体科学的概念について
4「知識の習得」と「能力の育成」ということ
5「自然認識の学習」における指導計画
●創造性を伸ばすための音楽指導(音楽科)
1音楽学習の中にみられる創造性
2創造的学習の展開
3学習の中の創造的な活動の例
●造形能力と創造力 (図画工作科)
1創造的表現をさせるために
2創造的学習を高めるために
3創造的な子どものすがた(園)
4調査と実際例
●創造性を育てる家庭科指導 (家庭科)
1創造的な環境作り
2資料の利用と動機づけ
3創造性を高める調理指導
●創造性を伸ばす体育学習(体育科)
1体育科における創造性
2 ダンスにおける創造性
●道徳指導における創造性(道徳)
1創造性と人間性
2「道徳」における創造性の育成
3創造性に志向する指導の実際
●児童会活動の創造的運営 (特別活動)
1本校児童会の特色 (創造的運営の基盤として)
2児童会の創造的活動を妨げるものは何か
3生活委員会における指導の実際

研究同人
校長勝部真長
教頭加藤康順
教諭
阿久沢栄太郎
生駒正美
石田佐久馬
井沼敏子
植田幸子
大橋富貴子
佐藤絢子
富平美喜
萩原栄
福田静子
ほか

■水曜、土曜、日曜、祝日は定休日です。　■公費払い承ります。(適格請求書発行) 　■ 送料は、冊数にかかわらず、日本国内一律300円です。(当店指定の発送方法となります。代引不可) 　■1点ご注文の場合は、「単品スピード注文」が便利です。　■ご注文の明細のみ封入となります。納品書、領収書等必要書類がある方は、注文時コメント欄に書式あわせ記載いただくか、発送前までにメッセージにてお知らせください。

学習における創造性

￥3,800 （送料：￥300～）

お茶の水女子大学文教育学部附属小学校児童教育研究会編、児童教育研究会、1969年、220p 、22cm

ペーパーバック。表紙ヤケ。小口ヤケ。 ---- 目次 ●学習における創造性とは何か 1受容性と自発性 2 I と me 3夏目漱石の脳 4いかに少なく教えるか 5記憶と発想とのバランス-フランスの教育 6学校は何のために ●創造性を豊かにする作文指導(国語) 1創造性を伸ばす創作活動 2作文過程における創造 3作文における第2の創造 4作文指導におけることばのきまりの導き文 ●創造性につちかう社会科指導 (社会科) 1社会科における創造性 2創造性の育成をめざす指導 3指導の実際 ●算数指導における創造性(算数科) 1算数学習における創造性 2創造性を伸ばす契機と解法の行きづまりの自覚 3自覚症状を意識しない思考の行きづまりと創造性 4実際例 ●自然認識の理科指導 (理科) 1自然認識ということ 2「自然認識」と「科学的概念」について 3同母体科学概念と異母体科学的概念について 4「知識の習得」と「能力の育成」ということ 5「自然認識の学習」における指導計画 ●創造性を伸ばすための音楽指導(音楽科) 1音楽学習の中にみられる創造性 2創造的学習の展開 3学習の中の創造的な活動の例 ●造形能力と創造力 (図画工作科) 1創造的表現をさせるために 2創造的学習を高めるために 3創造的な子どものすがた(園) 4調査と実際例 ●創造性を育てる家庭科指導 (家庭科) 1創造的な環境作り 2資料の利用と動機づけ 3創造性を高める調理指導 ●創造性を伸ばす体育学習(体育科) 1体育科における創造性 2 ダンスにおける創造性 ●道徳指導における創造性(道徳) 1創造性と人間性 2「道徳」における創造性の育成 3創造性に志向する指導の実際 ●児童会活動の創造的運営 (特別活動) 1本校児童会の特色 (創造的運営の基盤として) 2児童会の創造的活動を妨げるものは何か 3生活委員会における指導の実際研究同人校長勝部真長教頭加藤康順教諭阿久沢栄太郎生駒正美石田佐久馬井沼敏子植田幸子大橋富貴子佐藤絢子富平美喜萩原栄福田静子ほか

創造性を生かす教育 : いきいきとした学習を求めて

相澤書店
東京都文京区千駄木

￥3,800 （送料：￥300～）

勝部真長著作者代表 ; お茶の水女子大学文教育学部附属小学校児童教育研究会編、児童教育研究会、197･･･

ペーパーバック。表紙ヤケ。小口ヤケ。
----
目次
●造りだす喜び
1 破壊から建設へ
2 教えの必要
3生理学による教育へのアプローチ
4 前頭葉と側頭葉 (適応と創造)
5 個体保存欲, 種族保存欲, 集団欲
6 教育とは回路網のことである
7 自由・創造と自制心・抑止力
8 フロイトの精神分析における両面価値
●子どもを動かす発問 (国語科)
1よい授業を生みだす発問のメカニズム
2文学作品の読みとり指導における発問の類型
3授業展開における発問のあり方
4発問の方法とその留意点
5読むことの学習における集団思考と発問
●社会科学習における児童の満足感(社会科)
1児童の満足感と社会科指導
2実際指導の場における児童の満足感
●関係のとらえかたについて (その2) ―(算数科)
1関数的な考え方指導のねらいと着眼点
2実際指導例
●理科教育と創造性 (理科)
◇ 理科教育における創造性育成のための探究
◇ 1年生から創造性を
◇ 実験における子どもの考え方
●生き生きとした音楽学習
(音楽科)
1生き生きとした音楽学習へのスタート
2高学年への発展
●想像力と創造性 (図画工作科)
1造形的表現と想像力
2想像力を高める学習指導心象表現・鑑賞一
3地理的な空間距離を児童はどのように描くか
●創造性を育てる家庭科指導(家庭科)
1家庭科における創造性
2実際指導例
●体育科における創造性——(体育科)
1体育学習における創造性の伸ばし方
2生き生きと表現する子どもたちを
●実践的表現力の育成 (道徳)
1道徳的価値の生活化と創造性
2実際指導例
●安全指導における創造性の育成 (特別活動)
●特別活動における保健指導(保健)
研究同人
校長勝部真長
教頭生駒正美
教諭
阿久沢栄太郎
石田佐久馬
福田静子
古巿憲一
古江綾子
古畑三郎
井沼敏子
星野征男
今成直
植田幸子
本田敏敏子
前野典子
大橋富貴子
宮崎幸子
加藤康順
宮地忠雄
黒部善之
深山かつ子
沢本和子
矢部愛子
富平美喜
萩原栄
養護教諭
布川久仁子

■水曜、土曜、日曜、祝日は定休日です。　■公費払い承ります。(適格請求書発行) 　■ 送料は、冊数にかかわらず、日本国内一律300円です。(当店指定の発送方法となります。代引不可) 　■1点ご注文の場合は、「単品スピード注文」が便利です。　■ご注文の明細のみ封入となります。納品書、領収書等必要書類がある方は、注文時コメント欄に書式あわせ記載いただくか、発送前までにメッセージにてお知らせください。

創造性を生かす教育 : いきいきとした学習を求めて

￥3,800 （送料：￥300～）

勝部真長著作者代表 ; お茶の水女子大学文教育学部附属小学校児童教育研究会編、児童教育研究会、1972年、234p 、21cm

ペーパーバック。表紙ヤケ。小口ヤケ。 ---- 目次 ●造りだす喜び 1 破壊から建設へ 2 教えの必要 3生理学による教育へのアプローチ 4 前頭葉と側頭葉 (適応と創造) 5 個体保存欲, 種族保存欲, 集団欲 6 教育とは回路網のことである 7 自由・創造と自制心・抑止力 8 フロイトの精神分析における両面価値 ●子どもを動かす発問 (国語科) 1よい授業を生みだす発問のメカニズム 2文学作品の読みとり指導における発問の類型 3授業展開における発問のあり方 4発問の方法とその留意点 5読むことの学習における集団思考と発問 ●社会科学習における児童の満足感(社会科) 1児童の満足感と社会科指導 2実際指導の場における児童の満足感 ●関係のとらえかたについて (その2) ―(算数科) 1関数的な考え方指導のねらいと着眼点 2実際指導例 ●理科教育と創造性 (理科) ◇ 理科教育における創造性育成のための探究 ◇ 1年生から創造性を ◇ 実験における子どもの考え方 ●生き生きとした音楽学習 (音楽科) 1生き生きとした音楽学習へのスタート 2高学年への発展 ●想像力と創造性 (図画工作科) 1造形的表現と想像力 2想像力を高める学習指導心象表現・鑑賞一 3地理的な空間距離を児童はどのように描くか ●創造性を育てる家庭科指導(家庭科) 1家庭科における創造性 2実際指導例 ●体育科における創造性——(体育科) 1体育学習における創造性の伸ばし方 2生き生きと表現する子どもたちを ●実践的表現力の育成 (道徳) 1道徳的価値の生活化と創造性 2実際指導例 ●安全指導における創造性の育成 (特別活動) ●特別活動における保健指導(保健) 研究同人校長勝部真長教頭生駒正美教諭阿久沢栄太郎石田佐久馬福田静子古巿憲一古江綾子古畑三郎井沼敏子星野征男今成直植田幸子本田敏敏子前野典子大橋富貴子宮崎幸子加藤康順宮地忠雄黒部善之深山かつ子沢本和子矢部愛子富平美喜萩原栄養護教諭布川久仁子

相澤書店
東京都文京区千駄木

￥3,800 （送料：￥300～）

小口忠彦著作者代表 ; お茶の水女子大学文教育学部附属小学校児童教育研究会編、児童教育研究会、197･･･

ペーパーバック。表紙ヤケスレくすみ。小口少ヤケ。
----

目次
●児童期と集団
1 発達課題と学習
2 動機づけと学習
3 耐性と学習
4 児童期と学習
5 集団と学習
●生き生きとした授業へのアプローチー (国語科)
1 物語文の学習を楽しむために
2説明文の読み取りの基礎指導
3要点をまとめる学習
4文学教材の導入のいろいろ
5推こう指導と教具や機器の活用
6ことばの感覚をみがく
●こどもの多面的な思考と情報の精選・提示 (社会科)
1社会科学習における多面的思考
2多面的思考成立としての情報の精選と提示
3指導の実際
●算数における“表わす” 活動について (算数科)
1 算数における“表わす” 活動の意義と方法
2表わす”活動の実際指導
●概念への集約学習創造力の深化を追求して (理科)
I 概念への集約学習
II 概念学習の具体例
●ゆとりある音楽学習 (音楽科)
Ⅰ 音楽学習の中の活動
II 校外での子どもの音楽
●構想力を高めるために (図工科)
1構想力を高めるための学習過程
2ゆとりのある指導計画と学習
3指導の実際例 (その1)
4指導の実際例 (その2)
●多様化を目ざす家庭科学習(家庭科)
1比較考察させることの重要性
2多様化をはかる指導
●体育科における創造性とゆとり学習(体育科)
1 創造性とゆとり学習の基本的条件
2ゆとりを生み出すには
●学習の深化と発問 (道徳)
1 道徳学習を深める発問の構造と指導のポイント
2指導の実際
●クラブ活動と創造性 (特別活動)
1クラブ活動のねらいと組織
2クラブ活動指導の実際
●学校保健問題とその対策 (保健)
1学校保健問題
2その対策

研究同人
校長小口忠彦
教頭生駒正美
教諭
萩原栄
福田静子
教諭阿久沢栄太郎
古市憲一
石田佐久馬
古畑三郎
星野征男
今成直
本田敏子
植田幸子
前野典子
大橋富貴子
宮崎幸子
加藤康順
宮地忠雄
黒部善之
深山かつ子
沢本和子
矢部愛子
富平美喜
養護教諭
布川久仁子

■水曜、土曜、日曜、祝日は定休日です。　■公費払い承ります。(適格請求書発行) 　■ 送料は、冊数にかかわらず、日本国内一律300円です。(当店指定の発送方法となります。代引不可) 　■1点ご注文の場合は、「単品スピード注文」が便利です。　■ご注文の明細のみ封入となります。納品書、領収書等必要書類がある方は、注文時コメント欄に書式あわせ記載いただくか、発送前までにメッセージにてお知らせください。

￥3,800 （送料：￥300～）

小口忠彦著作者代表 ; お茶の水女子大学文教育学部附属小学校児童教育研究会編、児童教育研究会、1973年、235p 、21cm

ペーパーバック。表紙ヤケスレくすみ。小口少ヤケ。 ---- 目次 ●児童期と集団 1 発達課題と学習 2 動機づけと学習 3 耐性と学習 4 児童期と学習 5 集団と学習 ●生き生きとした授業へのアプローチー (国語科) 1 物語文の学習を楽しむために 2説明文の読み取りの基礎指導 3要点をまとめる学習 4文学教材の導入のいろいろ 5推こう指導と教具や機器の活用 6ことばの感覚をみがく ●こどもの多面的な思考と情報の精選・提示 (社会科) 1社会科学習における多面的思考 2多面的思考成立としての情報の精選と提示 3指導の実際 ●算数における“表わす” 活動について (算数科) 1 算数における“表わす” 活動の意義と方法 2表わす”活動の実際指導 ●概念への集約学習創造力の深化を追求して (理科) I 概念への集約学習 II 概念学習の具体例 ●ゆとりある音楽学習 (音楽科) Ⅰ 音楽学習の中の活動 II 校外での子どもの音楽 ●構想力を高めるために (図工科) 1構想力を高めるための学習過程 2ゆとりのある指導計画と学習 3指導の実際例 (その1) 4指導の実際例 (その2) ●多様化を目ざす家庭科学習(家庭科) 1比較考察させることの重要性 2多様化をはかる指導 ●体育科における創造性とゆとり学習(体育科) 1 創造性とゆとり学習の基本的条件 2ゆとりを生み出すには ●学習の深化と発問 (道徳) 1 道徳学習を深める発問の構造と指導のポイント 2指導の実際 ●クラブ活動と創造性 (特別活動) 1クラブ活動のねらいと組織 2クラブ活動指導の実際 ●学校保健問題とその対策 (保健) 1学校保健問題 2その対策研究同人校長小口忠彦教頭生駒正美教諭萩原栄福田静子教諭阿久沢栄太郎古市憲一石田佐久馬古畑三郎星野征男今成直本田敏子植田幸子前野典子大橋富貴子宮崎幸子加藤康順宮地忠雄黒部善之深山かつ子沢本和子矢部愛子富平美喜養護教諭布川久仁子

相澤書店
東京都文京区千駄木

￥3,800 （送料：￥300～）

小口忠彦著作者代表 ; お茶の水女子大学文教育学部附属小学校児童教育研究会編、児童教育研究会、197･･･

ペーパーバック。表紙ヤケスレくすみ。小口少ヤケ。
----

目次
●児童期と集団
1 発達課題と学習
2 動機づけと学習
3 耐性と学習
4 児童期と学習
5 集団と学習
●生き生きとした授業へのアプローチー (国語科)
1 物語文の学習を楽しむために
2説明文の読み取りの基礎指導
3要点をまとめる学習
4文学教材の導入のいろいろ
5推こう指導と教具や機器の活用
6ことばの感覚をみがく
●こどもの多面的な思考と情報の精選・提示 (社会科)
1社会科学習における多面的思考
2多面的思考成立としての情報の精選と提示
3指導の実際
●算数における“表わす” 活動について (算数科)
1 算数における“表わす” 活動の意義と方法
2表わす”活動の実際指導
●概念への集約学習創造力の深化を追求して (理科)
I 概念への集約学習
II 概念学習の具体例
●ゆとりある音楽学習 (音楽科)
Ⅰ 音楽学習の中の活動
II 校外での子どもの音楽
●構想力を高めるために (図工科)
1構想力を高めるための学習過程
2ゆとりのある指導計画と学習
3指導の実際例 (その1)
4指導の実際例 (その2)
●多様化を目ざす家庭科学習(家庭科)
1比較考察させることの重要性
2多様化をはかる指導
●体育科における創造性とゆとり学習(体育科)
1 創造性とゆとり学習の基本的条件
2ゆとりを生み出すには
●学習の深化と発問 (道徳)
1 道徳学習を深める発問の構造と指導のポイント
2指導の実際
●クラブ活動と創造性 (特別活動)
1クラブ活動のねらいと組織
2クラブ活動指導の実際
●学校保健問題とその対策 (保健)
1学校保健問題
2その対策

研究同人
校長小口忠彦
教頭生駒正美
教諭
萩原栄
福田静子
教諭阿久沢栄太郎
古市憲一
石田佐久馬
古畑三郎
星野征男
今成直
本田敏子
植田幸子
前野典子
大橋富貴子
宮崎幸子
加藤康順
宮地忠雄
黒部善之
深山かつ子
沢本和子
矢部愛子
富平美喜
養護教諭
布川久仁子

■水曜、土曜、日曜、祝日は定休日です。　■公費払い承ります。(適格請求書発行) 　■ 送料は、冊数にかかわらず、日本国内一律300円です。(当店指定の発送方法となります。代引不可) 　■1点ご注文の場合は、「単品スピード注文」が便利です。　■ご注文の明細のみ封入となります。納品書、領収書等必要書類がある方は、注文時コメント欄に書式あわせ記載いただくか、発送前までにメッセージにてお知らせください。