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専門教育科目 教育相談研究 明星大学
占領下の教育改革 (現代のエスプリ)
WGIPと歴史戦 ~日本人の道徳を取り戻す~
日本が二度と立ち上がれないようにアメリカが占領期に行ったこと
日の丸・君が代 世界と日本、そして私たち OPINION SERIES4
「命の大切さ」を実感する心の教育: この体験が生徒を変えた
趣味と情緒の新版畫詩集 「花かんざし」
天皇と戦後教育
WGIP(ウォー・ギルト・インフォメーション・プログラム)と「歴史戦」 「日本人の道徳」を取り戻す
海水魚の繁殖 育ててみよう海の生きもの
教科書検定 <中央新書 867>
検証・戦後教育:日本人も知らなかった戦後五十年の原点
癒しの教育相談3:ホリスティックな臨床教育事例集
私たちの美しい日の丸・君が代 子供たちに伝える国旗・国歌物語
日本教育会叢書 第16集 歴史と未来を結ぶ二一世紀の教育ほか
天皇と戦後教育 戦後世代にとって天皇とは何か
ドナルド・キーン著作集 4巻 -思い出の作家たち-
魂を揺り動かす教育
[雑誌]書物 1号
魂を揺り動かす教育―全国の教育現場を行脚して 高橋 史朗
日本文化と感性教育 : 歴史教科書問題の本質
魂を揺り動かす教育 全国の教育現場を行脚して
歴史の喪失 : 日本人は自らの歴史教育を取り戻せるのか
総点検・戦後教育の実像:荒廃と歪みの構図を探る
企業法研究‐第7号
悩める子供たちをどう救うか
三洲吉田城の石垣と刻印
新しい歴史像の創造
靖國 11月号(784号) 沖縄メディアの戦争報道に物申す 「南京大虐殺」ユネスコ登録資料の実態 授与品・正月縁起物郵送のご案内 令和3年靖國暦のご案内 他
第四紀研究 第32巻 第3号 1993年7月号
明治聖徳記念学会紀要 復刊第30号
キャンサーセラピー あなたが選ぶガンの予防と治療法
新しい教科書誕生
WGIP(ウォー・ギルト・インフォメーション・プログラム)と「歴史戦」「日本人の道徳」を取り戻す
サンドイッチサイレンサー
デザインの現場 第82号特集意識を覚醒する4人の実験 杉浦康平 倉俣史朗ほか 少汚 E5右
新潮45 1995年2月号 17年後のダッカの反省
新潮45 10月号 戦後五十年に現われたマッカーサーに封印された本 戦後五十年馬鹿 山口瞳「最期の日記」から 被爆街道をゆく・八月十五日の残虐 自決・「山本五十六」死の謎 天照大神の発明 他
第3回 ヘンリー・ムア大賞展 The 3rd Henry Moore grand prize exhibition, The Hakone Open-air Museum
新潮45 1995年6月号 オウムに騙されていた/島田裕巳
「魂なき教育」への挑戦
諸君! 1月号 対談:神話と歴史の間 南京事件「百人斬り」「向井少尉の娘」の四十年 土井委員長と狂人ホメイエの共通項 「政経分離」とは何か 中国人の「甘えの構造」 公明党池田離党勧告決議案取下げの怪 他
癒しの教育相談理論 : ホリスティックな臨床教育学 <癒しの教育相談 : ホリスティックな臨床教育事例集 第1巻>
月刊財界展望 特集農水省「コメ」を堕落させたのは誰か 「ナアベツネ人脈」 原発予定地を極秘取得した石川県自治体幹部の利権感覚 「生臭坊主にラスプーチン」の宗教界 日米運命共同体を築け 大東京の中の福島県人 他
悩める子供たちをどう救うか : いじめ、登校拒否、非行から立ち直った感性教育の現場から
新潮カセットブック 芥川龍之介 好色/藪の中
歴史教育はこれでよいのか 東洋経済新報社 高橋 史朗
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