教育開発研究所〜の在庫検索結果 / 日本の古本屋

教育における公共性の再検討 (日本教育行政学会年報)

不死鳥BOOKS
岡山県総社市駅前

￥1,840

日本教育行政学会、日本教育行政学会

ビニールカバー付き。本にうねりがあります。天地小口に多少のヤケ汚れがあります。

教育における公共性の再検討 (日本教育行政学会年報)

￥1,840

日本教育行政学会、日本教育行政学会

ビニールカバー付き。本にうねりがあります。天地小口に多少のヤケ汚れがあります。

不死鳥BOOKS

やさしいメトロポリタン美術館ガイド

阿武隈書房
福島県いわき市平

￥500

ジョイ・リチャードソン著 ; 中野吉郎, 森千花共訳、ほるぷ総連合ほるぷ教育開発研究所、72p、･･･

少ヤケ、少シミ。

やさしいメトロポリタン美術館ガイド

￥500

ジョイ・リチャードソン著 ; 中野吉郎, 森千花共訳、ほるぷ総連合ほるぷ教育開発研究所、72p 、26cm

少ヤケ、少シミ。

阿武隈書房

カリキュラムマネジメントの定着過程 : 教育課程行政の裁量とかかわって

縫合社
長野県小諸市菱平

￥4,900

中留武昭編著、教育開発研究所、343p、21cm

背やけ、カバーすれ汚れ小、背痛み微小あり。本文良好。

※代引き利用不可※ 現在、送料がシステムの関係で一律185円になっております。ご注文後に送料を算出してご連絡いたしますのでご了承ください。下記に送料のおおよその目安を示しておりますのでご覧ください。ご連絡のない場合、領収書等の書類は同封致しません。必要な方はメッセージをください。クリックポスト185円(梱包時34×25cm、厚3cm、1㎏以内)、430円(梱包時34×25cm、厚3cm、3㎏以内)、厚み3cm以上は600円。それ以上の大きさのものは、ゆうパック880円から。

カリキュラムマネジメントの定着過程 : 教育課程行政の裁量とかかわって

￥4,900

中留武昭編著、教育開発研究所、343p 、21cm

背やけ、カバーすれ汚れ小、背痛み微小あり。本文良好。

縫合社

システィナ礼拝堂日本語版

ブックスマイル
神奈川県川崎市宮前区神木本町

￥1,000

ファブリツィオ・マンチネッリ著 ; 石鍋真澄, 石鍋真理子共訳、ほるぷ教育開発研究所、1994.5、･･･

・本の形態：ペーパーバック
・サイズ：27×19.5cm
・ページ数：95p
・発行年月日：1994年5月10日(第1版第1刷)
・ISBN：なし
◆本の状態：良好
・表紙/擦れ、角の擦り切れ少しあり。・本体/小口に数ヶ所シミあり。・本文/多少開きぐせあり、図版は概ね良好です。

送料について/ 　➀クリックポスト(34×25cm　厚さ3cm、重さ1kgまで)185円②ゆうパケット(3辺の長さ合計が60cm以内、厚さ3cmまで250～360円)③レターパック(A4・厚さ3cm・重さ4kg)430円/(A4・厚さ3cm以上、重さ4kgまで)600円、但しこの専用資材の中に入るものに限る。④ゆうパック(発送先・サイズにより料金が異なります。) ※海外発送は実費　※送料無料の記載があるものは該当しません※代引きはゆうメールまたはゆうパックの送料+代引き手数料498円。　追記事項は詳細画面に

システィナ礼拝堂日本語版

￥1,000

ファブリツィオ・マンチネッリ著 ; 石鍋真澄, 石鍋真理子共訳、ほるぷ教育開発研究所、1994.5 、95p 、27cm

・本の形態：ペーパーバック・サイズ：27×19.5cm ・ページ数：95p ・発行年月日：1994年5月10日(第1版第1刷) ・ISBN：なし ◆本の状態：良好・表紙/擦れ、角の擦り切れ少しあり。・本体/小口に数ヶ所シミあり。・本文/多少開きぐせあり、図版は概ね良好です。

ブックスマイル

ナショナル・ギャラリー・ガイド : ロンドン国立美術館への招待

入江書店
福岡県福岡市中央区大名

￥1,200

エリカ・ラングミュア著 ; 高橋裕子ほか訳、同朋舎、１９９６、336p、24cm

初版・Ｂ５判・並美

ナショナル・ギャラリー・ガイド : ロンドン国立美術館への招待

￥1,200

エリカ・ラングミュア著 ; 高橋裕子ほか訳、同朋舎、１９９６、336p 、24cm

初版・Ｂ５判・並美

入江書店

ナショナル・ギャラリー・ガイド : ロンドン国立美術館への招待改訂

ライト古書店
千葉県松戸市

￥500

エリカ・ラングミュア著 ; 高橋裕子ほか訳、同朋舎、336p、24cm

キズ・ヨゴレ

お振込み確認後3日以内に発送を致します。

ナショナル・ギャラリー・ガイド : ロンドン国立美術館への招待改訂

￥500

エリカ・ラングミュア著 ; 高橋裕子ほか訳、同朋舎、336p 、24cm

キズ・ヨゴレ

ライト古書店

カリキュラムマネジメントの定着過程 : 教育課程行政の裁量とかかわって

相澤書店
東京都文京区千駄木

￥2,800 （送料：￥300～）

中留武昭編著、教育開発研究所、2005年、343p、21cm

カバー（少ヤケスレくすみ）
--
序章　　
Ⅰ部
序説　
１章　都道府県教育委員会による教育課程指導行政のパターン
２章　各教育委員会による「教育課程の基準」等の作成過程
３章　「基準」等作成の際のプロジェクトティーム開設の時期
４章　教育課程行政における派遣指導主事の役割
５章　教育課程の編成・実施における指導行政の実態
６章　教育課程の趣旨を浸透させるうえでの条件
７章　教育委員会および各学校の実情・要望
８章　学校の自主性・自律性に対する認識
９章　地方教育行政法改正に伴う指導・助言および援助の変化
10章　教育課程の審査・承認
結論　
Ⅱ部
序説　今なぜ，カリキュラムマネジメントなのか――その基本的視点と調査の枠組み
11章　教育課程編成における義務制学校の対応の変化
12章　カリキュラムマネジメントの定着化の実態――義務制と高校との比較・分析
13章　Ｐ－Ｄ－Ｓサイクルの活性化にかかわる文化的要因の影響力
14章　教育課程行政への学校の対応
15章　行政施策が特色あるカリキュラム開発に及ぼす影響プロセス――総合的な学習の時間の定着化過程
16章　アカウンタビリティシステム構築の外部―内部効果
17章　カリキュラム文化・カリキュラムマネジメントに対する教育委員会の影響力
18章　学校の自律性確保のための教育委員会の役割
結論　　
Ⅲ部　
序説
19章　〈水俣市立袋小学校〉水俣学習のカリキュラムマネジメント
20章　〈福岡市立百道小学校〉教職員のモラールを基盤にしたカリキュラムマネジメント
21章　〈札幌市立伏見小学校〉研究が根づいた学校文化
22章　〈浜松市立与進小学校〉ＮＰＯ支援によるカリキュラムマネジメント
23章　〈福岡市立梅林中学校〉「健康教育」カリキュラムマネジメントの取り組み
24章　〈福岡市立博多中学校〉地域に根ざしたカリキュラムマネジメント
25章　〈福岡市立当仁中学校〉カリキュラムの時数編成の弾力的取り組み
26章　〈熊本県立鹿本高等学校〉校内研修の協働化におけるカリキュラムマネジメント
27章　〈福岡県立青豊高等学校・同ありあけ新世高等学校〉民間人校長を中心とした特色ある学校づくりの実践
28章　〈大阪府立芦間高等学校〉民間人校長のカリキュラム改善のストラテジー

■水曜、土曜、日曜、祝日は定休日です。　■公費払い承ります。(適格請求書発行) 　■ 送料は、冊数にかかわらず、日本国内一律300円です。(当店指定の発送方法となります。代引不可) 　■1点ご注文の場合は、「単品スピード注文」が便利です。　■ご注文の明細のみ封入となります。納品書、領収書等必要書類がある方は、注文時コメント欄に書式あわせ記載いただくか、発送前までにメッセージにてお知らせください。

カリキュラムマネジメントの定着過程 : 教育課程行政の裁量とかかわって

￥2,800 （送料：￥300～）

中留武昭編著、教育開発研究所、2005年、343p 、21cm

カバー（少ヤケスレくすみ） -- 序章　　 Ⅰ部序説　１章　都道府県教育委員会による教育課程指導行政のパターン２章　各教育委員会による「教育課程の基準」等の作成過程３章　「基準」等作成の際のプロジェクトティーム開設の時期４章　教育課程行政における派遣指導主事の役割５章　教育課程の編成・実施における指導行政の実態６章　教育課程の趣旨を浸透させるうえでの条件７章　教育委員会および各学校の実情・要望８章　学校の自主性・自律性に対する認識９章　地方教育行政法改正に伴う指導・助言および援助の変化 10章　教育課程の審査・承認結論　 Ⅱ部序説　今なぜ，カリキュラムマネジメントなのか――その基本的視点と調査の枠組み 11章　教育課程編成における義務制学校の対応の変化 12章　カリキュラムマネジメントの定着化の実態――義務制と高校との比較・分析 13章　Ｐ－Ｄ－Ｓサイクルの活性化にかかわる文化的要因の影響力 14章　教育課程行政への学校の対応 15章　行政施策が特色あるカリキュラム開発に及ぼす影響プロセス――総合的な学習の時間の定着化過程 16章　アカウンタビリティシステム構築の外部―内部効果 17章　カリキュラム文化・カリキュラムマネジメントに対する教育委員会の影響力 18章　学校の自律性確保のための教育委員会の役割結論　　 Ⅲ部　序説 19章　〈水俣市立袋小学校〉水俣学習のカリキュラムマネジメント 20章　〈福岡市立百道小学校〉教職員のモラールを基盤にしたカリキュラムマネジメント 21章　〈札幌市立伏見小学校〉研究が根づいた学校文化 22章　〈浜松市立与進小学校〉ＮＰＯ支援によるカリキュラムマネジメント 23章　〈福岡市立梅林中学校〉「健康教育」カリキュラムマネジメントの取り組み 24章　〈福岡市立博多中学校〉地域に根ざしたカリキュラムマネジメント 25章　〈福岡市立当仁中学校〉カリキュラムの時数編成の弾力的取り組み 26章　〈熊本県立鹿本高等学校〉校内研修の協働化におけるカリキュラムマネジメント 27章　〈福岡県立青豊高等学校・同ありあけ新世高等学校〉民間人校長を中心とした特色ある学校づくりの実践 28章　〈大阪府立芦間高等学校〉民間人校長のカリキュラム改善のストラテジー

相澤書店

教師の力量形成

相澤書店
東京都文京区千駄木

￥5,800 （送料：￥300～）

岸本幸次郎, 久高喜行編著、ぎょうせい、昭和61年再版、346p、22cm

P294，299，303，に赤ペン線引あり。函（ヤケ、カドスレ）。見返しにローマ字記名
---
あとがき
この研究は、昭和五四年度科学研究費補助金（総合研究A）を得た「教職能力の形成に関する総合的実験的研究」
（代表者、井上久糖）の一環として出発した。「教職能力の現状と問題点」を解明する当初の研究活動は、広島大学教育経営学研究室のメンバーだけでなく、学校教育学部の大谷光長教授・吉田正晴教授・藤井敏彦教授・西根和雄助教授・土井利助教授、それに岡山大学教育学部の中崎輔教授・森川直助教授との共同研究として行ったものである。その成果は『昭和五六年度科学研究費補助金研究成果報告書』（吉本均代表）や教育開発研究所の「学習指導研修」に報告したが、本書の主要な枠組みや考察の基礎は、諸先生方の指導によるところが大きい。その後、研究室ではこの研究を基礎に、理論的研究や平三にわたる調査研究を重ね、研修の体系化に資する知見を得てきたが、これもその基礎を提供していただいた諸先生方のおかげであると深謝している。
本書をまとめるにあたって編集の下作業をしてきたのであるが、まとまった研究成果というよりも、これからの課題ばかり浮き彫りにされた感が深い。教師の力量形成に関する教育経営学的研究は、ようやく第一歩を踏み出したと感じている。
本書の構成上、私どもの研究領域ではカバーできないところは多くの方に御援助をいただいた。まず、養成数育に関しては、研究の射程にとらえていたとはいえ、私どもの力量不足もあり、大谷女子大学の国祐道広助教授、大分大
学の山崎清男講師に御援助をいただいた。両氏に厚くお礼を申し上げるとともに、両氏がメンバーである現代教職研究会の諸先生方にも、共有の情報を提供して下さったことに深く感謝している。また、兵庫教育大学の青木教授、武庫川女子大学の高木良伸数授の御援助に対してもお礼を申し上げたい。
本書が岸本幸次郎先生の御還暦を記念する形で出版できたことを心からお祝いするとともに、今までに変わらぬ先生の御健康、御発展と私どもへの御指導を祈願して、あとがきに代えるしだいである。
昭和61年4月　岡東壽隆

■水曜、土曜、日曜、祝日は定休日です。　■公費払い承ります。(適格請求書発行) 　■ 送料は、冊数にかかわらず、日本国内一律300円です。(当店指定の発送方法となります。代引不可) 　■1点ご注文の場合は、「単品スピード注文」が便利です。　■ご注文の明細のみ封入となります。納品書、領収書等必要書類がある方は、注文時コメント欄に書式あわせ記載いただくか、発送前までにメッセージにてお知らせください。

教師の力量形成

￥5,800 （送料：￥300～）

岸本幸次郎, 久高喜行編著、ぎょうせい、昭和61年再版、346p 、22cm

P294，299，303，に赤ペン線引あり。函（ヤケ、カドスレ）。見返しにローマ字記名 --- あとがきこの研究は、昭和五四年度科学研究費補助金（総合研究A）を得た「教職能力の形成に関する総合的実験的研究」（代表者、井上久糖）の一環として出発した。「教職能力の現状と問題点」を解明する当初の研究活動は、広島大学教育経営学研究室のメンバーだけでなく、学校教育学部の大谷光長教授・吉田正晴教授・藤井敏彦教授・西根和雄助教授・土井利助教授、それに岡山大学教育学部の中崎輔教授・森川直助教授との共同研究として行ったものである。その成果は『昭和五六年度科学研究費補助金研究成果報告書』（吉本均代表）や教育開発研究所の「学習指導研修」に報告したが、本書の主要な枠組みや考察の基礎は、諸先生方の指導によるところが大きい。その後、研究室ではこの研究を基礎に、理論的研究や平三にわたる調査研究を重ね、研修の体系化に資する知見を得てきたが、これもその基礎を提供していただいた諸先生方のおかげであると深謝している。本書をまとめるにあたって編集の下作業をしてきたのであるが、まとまった研究成果というよりも、これからの課題ばかり浮き彫りにされた感が深い。教師の力量形成に関する教育経営学的研究は、ようやく第一歩を踏み出したと感じている。本書の構成上、私どもの研究領域ではカバーできないところは多くの方に御援助をいただいた。まず、養成数育に関しては、研究の射程にとらえていたとはいえ、私どもの力量不足もあり、大谷女子大学の国祐道広助教授、大分大学の山崎清男講師に御援助をいただいた。両氏に厚くお礼を申し上げるとともに、両氏がメンバーである現代教職研究会の諸先生方にも、共有の情報を提供して下さったことに深く感謝している。また、兵庫教育大学の青木教授、武庫川女子大学の高木良伸数授の御援助に対してもお礼を申し上げたい。本書が岸本幸次郎先生の御還暦を記念する形で出版できたことを心からお祝いするとともに、今までに変わらぬ先生の御健康、御発展と私どもへの御指導を祈願して、あとがきに代えるしだいである。昭和61年4月　岡東壽隆