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精神薄弱児研究（317）

精神薄弱児研究（317）
相澤書店
 東京都文京区千駄木
￥1,000 （送料：￥300～）
全日本特殊教育研究連盟編集、日本文化科学社、昭和59年10月、98ｐ
表紙ヤケ。頁ヤケ。
---------
特集 日本の精神薄弱教育と三木安正
戦前の保育・精神薄弱児研究・藤島岳、清水寛
大崎中学校分教場誕生の背景と経緯・山本普
戦後初期の指導書・大見川正治
戦後初期における現職者の研修・大庭伊兵衛
全特連の結成と育成、および『児童心理と精神衛生』の発刊・松矢勝宏
「判別基準」と「実態調査」・山口薫
学習指導要領の制定・山口薫
旭出学園の創設と展開・坂本豊
教育福祉運動・妹尾正
三木安正と研究・伊藤隆二
生活教育論・小出進
障害者研究と研究者養成・上野一彦
三木先生と私
秋山 泰子/飯田精一/内海正/
小宮山 倭/佐治守夫/中澤 和彦/仲野好雄/
人見記三子/平田 哲雄/丸山克己/
茂木 俊彦/茂木 茂八/山川忠洋/
越智啓子/上出弘/玉井 収介/登丸 福寿/
中村與吉/西谷三四郎/肥田野直/
宮崎 直男/村上 英治
講座学級経営
進路相談の計画と実施・中坪晃一
■水曜、土曜、日曜、祝日は定休日です。　■公費払い承ります。(適格請求書発行) 　■ 送料は、冊数にかかわらず、日本国内一律300円です。(当店指定の発送方法となります。代引不可) 　■1点ご注文の場合は、「単品スピード注文」が便利です。 　■ご注文の明細のみ封入となります。納品書、領収書等必要書類がある方は、注文時コメント欄に書式あわせ記載いただくか、発送前までにメッセージにてお知らせください。
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精神薄弱児研究（317）

￥1,000 （送料：￥300～）
全日本特殊教育研究連盟編集 、日本文化科学社 、昭和59年10月 、98ｐ
表紙ヤケ。頁ヤケ。 --------- 特集 日本の精神薄弱教育と三木安正 戦前の保育・精神薄弱児研究・藤島岳、清水寛 大崎中学校分教場誕生の背景と経緯・山本普 戦後初期の指導書・大見川正治 戦後初期における現職者の研修・大庭伊兵衛 全特連の結成と育成、および『児童心理と精神衛生』の発刊・松矢勝宏 「判別基準」と「実態調査」・山口薫 学習指導要領の制定・山口薫 旭出学園の創設と展開・坂本豊 教育福祉運動・妹尾正 三木安正と研究・伊藤隆二 生活教育論・小出進 障害者研究と研究者養成・上野一彦 三木先生と私 秋山 泰子/飯田精一/内海正/ 小宮山 倭/佐治守夫/中澤 和彦/仲野好雄/ 人見記三子/平田 哲雄/丸山克己/ 茂木 俊彦/茂木 茂八/山川忠洋/ 越智啓子/上出弘/玉井 収介/登丸 福寿/ 中村與吉/西谷三四郎/肥田野直/ 宮崎 直男/村上 英治 講座学級経営 進路相談の計画と実施・中坪晃一
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相澤書店

精神薄弱児研究（218）

精神薄弱児研究（218）
相澤書店
 東京都文京区千駄木
￥1,000 （送料：￥300～）
全日本特殊教育研究連盟編集、日本文化科学社、昭和51年11月、96ｐ
表紙ヤケ。頁ヤケ。
---------
随想いたいけな子らに手を出すな 野本信夫
論説 精神薄弱児教育と建築計画・・ 佐藤平
特集 施設・設備
施設・設備の教育的意義と安全性・南哲
東京都精薄養護学校における学校事故実態調査・小島吉一
丘陵地の特性を利用した施設・設備—宮城教育大学付属養護学校—
重度児のための施設・設備のあり方一徳島県立国府養護学校・今川 寿彦
重度・多様化に伴う施設・設備とその活用ー東京都立町田養護学校・杉山正昭
障害幼児療育の施設・設備・宮下俊彦
研究・実践報告
藤倉学園の建築の歴史・菊池義昭
アメリカの特殊学級でみた施設・設備・・宮本茂雄
ハウクスクール(オスロー) の施設・設備・・塚本みつえ
海外の研究動向
アメリカにおける精神遅滞児(者) 教育の研究
「脱施設収容化」 の動向を中心に・木村健一郎
講座
精神薄弱児のかかりやすい病気・樋田豊治
■水曜、土曜、日曜、祝日は定休日です。　■公費払い承ります。(適格請求書発行) 　■ 送料は、冊数にかかわらず、日本国内一律300円です。(当店指定の発送方法となります。代引不可) 　■1点ご注文の場合は、「単品スピード注文」が便利です。 　■ご注文の明細のみ封入となります。納品書、領収書等必要書類がある方は、注文時コメント欄に書式あわせ記載いただくか、発送前までにメッセージにてお知らせください。
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精神薄弱児研究（218）

￥1,000 （送料：￥300～）
全日本特殊教育研究連盟編集 、日本文化科学社 、昭和51年11月 、96ｐ
表紙ヤケ。頁ヤケ。 --------- 随想いたいけな子らに手を出すな 野本信夫 論説 精神薄弱児教育と建築計画・・ 佐藤平 特集 施設・設備 施設・設備の教育的意義と安全性・南哲 東京都精薄養護学校における学校事故実態調査・小島吉一 丘陵地の特性を利用した施設・設備—宮城教育大学付属養護学校— 重度児のための施設・設備のあり方一徳島県立国府養護学校・今川 寿彦 重度・多様化に伴う施設・設備とその活用ー東京都立町田養護学校・杉山正昭 障害幼児療育の施設・設備・宮下俊彦 研究・実践報告 藤倉学園の建築の歴史・菊池義昭 アメリカの特殊学級でみた施設・設備・・宮本茂雄 ハウクスクール(オスロー) の施設・設備・・塚本みつえ 海外の研究動向 アメリカにおける精神遅滞児(者) 教育の研究 「脱施設収容化」 の動向を中心に・木村健一郎 講座 精神薄弱児のかかりやすい病気・樋田豊治
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相澤書店

精神薄弱児研究（216）

精神薄弱児研究（216）
相澤書店
 東京都文京区千駄木
￥1,000 （送料：￥300～）
全日本特殊教育研究連盟編集、日本文化科学社、昭和51年9月、96ｐ
表紙ヤケ。頁ヤケ。
---------
随想 ある話から・梅津八三
特集 特殊学級の教育課程
青森県=特殊学級 (精神薄弱) 児童・生徒の教育課程の実態、中渡靖司
名古屋市=特殊学級(精神薄弱) 児童・生徒の教育課程の実態、岩崎進
島根県 = 特殊学級 (精神薄弱) 児童・生徒の教育課程の実態、若槻力夫
◆本校特殊学級の指導計画
(1) 東京都荒川区立尾久西小学校・太田幹子
(2) 富山県富山市立堀川小学校・松久幸子
(3) 千葉県長生郡白子町立白子中学校・酒井玲子
特殊学級の教育課程編成にかかわる今日的問題・小出進
研究・実践報告
養護学校校長職の専門性に関する考察···内海正
重度・重複障害児の歩行訓練に関する事例研究
ー自作教具を活用して—・我妻伸也、池水浩三郎
海外の研究動向
ソビエトにおける心理学的診断に関する研究・大井清吉、長田裕子
講座
てんかん・上出弘之
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精神薄弱児研究（216）

￥1,000 （送料：￥300～）
全日本特殊教育研究連盟編集 、日本文化科学社 、昭和51年9月 、96ｐ
表紙ヤケ。頁ヤケ。 --------- 随想 ある話から・梅津八三 特集 特殊学級の教育課程 青森県=特殊学級 (精神薄弱) 児童・生徒の教育課程の実態、中渡靖司 名古屋市=特殊学級(精神薄弱) 児童・生徒の教育課程の実態、岩崎進 島根県 = 特殊学級 (精神薄弱) 児童・生徒の教育課程の実態、若槻力夫 ◆本校特殊学級の指導計画 (1) 東京都荒川区立尾久西小学校・太田幹子 (2) 富山県富山市立堀川小学校・松久幸子 (3) 千葉県長生郡白子町立白子中学校・酒井玲子 特殊学級の教育課程編成にかかわる今日的問題・小出進 研究・実践報告 養護学校校長職の専門性に関する考察···内海正 重度・重複障害児の歩行訓練に関する事例研究 ー自作教具を活用して—・我妻伸也、池水浩三郎 海外の研究動向 ソビエトにおける心理学的診断に関する研究・大井清吉、長田裕子 講座 てんかん・上出弘之
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相澤書店

発達障害研究　11巻3号

発達障害研究　11巻3号
相澤書店
 東京都文京区千駄木
￥1,200 （送料：￥300～）
日本精神薄弱研究協会編集、日本文化科学社、1989年、74ｐ、26cm
表紙ヤケ。小口頁ヤケ
-----------
特集　一人ひとりのニーズへの対応
エドワード・スカーヌルス: <特別寄稿>
米国における発達障害をもつ人々の個別ニーズを満たす包括的サービス
山田美智子:地域のニーズへの対応 重症心身障害児施設の新しい役割
嶋田 征子:障害児とその家族に対する地域における早期対応の条件整備
山下 勲:障害児教育の実践的課題
ー個のニーズに応ずる学校教育の立場から-
所久雄:発達障害者のコミュニティライフへの道
ースイスの生活学校の例から
星野泰啓 : くらしの援助・施設の役割を考えて
石渡和実 新しい働き方・援護就労
ー重度障害者の地域での就労をめざして-
柴田洋弥: 精神薄弱者の地域福祉と障害の受容 自己決定
―ノーマリゼーションの新しい課題
資料
桑形和宏: 障害者の生存権に関する一考察
一親による障害者殺しの判例を通して一
■水曜、土曜、日曜、祝日は定休日です。　■公費払い承ります。(適格請求書発行) 　■ 送料は、冊数にかかわらず、日本国内一律300円です。(当店指定の発送方法となります。代引不可) 　■1点ご注文の場合は、「単品スピード注文」が便利です。 　■ご注文の明細のみ封入となります。納品書、領収書等必要書類がある方は、注文時コメント欄に書式あわせ記載いただくか、発送前までにメッセージにてお知らせください。
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発達障害研究　11巻3号

￥1,200 （送料：￥300～）
日本精神薄弱研究協会編集 、日本文化科学社 、1989年 、74ｐ 、26cm
表紙ヤケ。小口頁ヤケ ----------- 特集　一人ひとりのニーズへの対応 エドワード・スカーヌルス: <特別寄稿> 米国における発達障害をもつ人々の個別ニーズを満たす包括的サービス 山田美智子:地域のニーズへの対応 重症心身障害児施設の新しい役割 嶋田 征子:障害児とその家族に対する地域における早期対応の条件整備 山下 勲:障害児教育の実践的課題 ー個のニーズに応ずる学校教育の立場から- 所久雄:発達障害者のコミュニティライフへの道 ースイスの生活学校の例から 星野泰啓 : くらしの援助・施設の役割を考えて 石渡和実 新しい働き方・援護就労 ー重度障害者の地域での就労をめざして- 柴田洋弥: 精神薄弱者の地域福祉と障害の受容 自己決定 ―ノーマリゼーションの新しい課題 資料 桑形和宏: 障害者の生存権に関する一考察 一親による障害者殺しの判例を通して一
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相澤書店

発達障害研究　10巻2号

発達障害研究　10巻2号
相澤書店
 東京都文京区千駄木
￥1,200 （送料：￥300～）
日本精神薄弱研究協会編集、日本文化科学社、1988年、74ｐ、26cm
表紙ヤケ。小口頁ヤケ
-----------
特集 就労・職能アセスメント
舘 暁夫: <展望> 発達障害者の職業評価に関する諸問題
岩崎貞徳 : 発達障害者の職能判定の基準をめぐって
櫻井芳郎 : 精神薄弱者の就労の実態と職業能力評価の課題・
中川泰彦・稲垣元文: 精神薄弱者更生相談所における職能評価に関する一考察
上田英典: 精神薄弱者の雇用における職業評価のあり方
原 著
中林稔堯 坂本龍生: 重度障害児の摂食機能を規定する運動機能要因に関する研究
一姿勢反応との関連を中心として一
資料
細渕富夫・清水貞夫 : 知恵遅れの子どもの話しことばの獲得過程における発達連関・
-Ordering Analysis による検討一
近藤裕彦・奥野宏二 : 年長自閉症児の職業的リハビリテーションに関する研究 (2)
一作業の段階的指導プログラムー
山下勝弘: 日本精神薄弱研究協会第23回研究大会報告
■水曜、土曜、日曜、祝日は定休日です。　■公費払い承ります。(適格請求書発行) 　■ 送料は、冊数にかかわらず、日本国内一律300円です。(当店指定の発送方法となります。代引不可) 　■1点ご注文の場合は、「単品スピード注文」が便利です。 　■ご注文の明細のみ封入となります。納品書、領収書等必要書類がある方は、注文時コメント欄に書式あわせ記載いただくか、発送前までにメッセージにてお知らせください。
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発達障害研究　10巻2号

￥1,200 （送料：￥300～）
日本精神薄弱研究協会編集 、日本文化科学社 、1988年 、74ｐ 、26cm
表紙ヤケ。小口頁ヤケ ----------- 特集 就労・職能アセスメント 舘 暁夫: <展望> 発達障害者の職業評価に関する諸問題 岩崎貞徳 : 発達障害者の職能判定の基準をめぐって 櫻井芳郎 : 精神薄弱者の就労の実態と職業能力評価の課題・ 中川泰彦・稲垣元文: 精神薄弱者更生相談所における職能評価に関する一考察 上田英典: 精神薄弱者の雇用における職業評価のあり方 原 著 中林稔堯 坂本龍生: 重度障害児の摂食機能を規定する運動機能要因に関する研究 一姿勢反応との関連を中心として一 資料 細渕富夫・清水貞夫 : 知恵遅れの子どもの話しことばの獲得過程における発達連関・ -Ordering Analysis による検討一 近藤裕彦・奥野宏二 : 年長自閉症児の職業的リハビリテーションに関する研究 (2) 一作業の段階的指導プログラムー 山下勝弘: 日本精神薄弱研究協会第23回研究大会報告
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相澤書店

発達障害研究　10巻1号

発達障害研究　10巻1号
相澤書店
 東京都文京区千駄木
￥1,200 （送料：￥300～）
日本精神薄弱研究協会編集、日本文化科学社、1988年、77ｐ、26cm
表紙ヤケ。小口頁ヤケ
-----------
特 集 発達アセスメント
高橋彰彦: <展望> 発達アセスメントの諸問題一制度面の立場から一
上田礼子: <展望> 発達アセスメントの諸問題一技術面の立場から一
諸岡啓一 : 乳幼児期における発達アセスメント 小児科領域から
栗田広:乳幼児期における発達アセスメント一児童神経科領域から一
清水直治 : 乳幼児期における発達アセスメントー心理学領域から一
竹内光春 : 就学期における発達アセスメント
一門恵子・坂本 裕: 学童期における発達アセスメント
特殊学級・養護学校における実態一
原著
田実 潔・池田由紀江 : ダウン症候群児の音声障害に関する研究
資 料
黒田健次 藤本次郎 稲垣元文・隠岐忠彦・国井敏昭 佐藤貴志:
心身障害児(者)の社会適応に関する基礎的研究 (2)
一職能判定指標を中心に一
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発達障害研究　10巻1号

￥1,200 （送料：￥300～）
日本精神薄弱研究協会編集 、日本文化科学社 、1988年 、77ｐ 、26cm
表紙ヤケ。小口頁ヤケ ----------- 特 集 発達アセスメント 高橋彰彦: <展望> 発達アセスメントの諸問題一制度面の立場から一 上田礼子: <展望> 発達アセスメントの諸問題一技術面の立場から一 諸岡啓一 : 乳幼児期における発達アセスメント 小児科領域から 栗田広:乳幼児期における発達アセスメント一児童神経科領域から一 清水直治 : 乳幼児期における発達アセスメントー心理学領域から一 竹内光春 : 就学期における発達アセスメント 一門恵子・坂本 裕: 学童期における発達アセスメント 特殊学級・養護学校における実態一 原著 田実 潔・池田由紀江 : ダウン症候群児の音声障害に関する研究 資 料 黒田健次 藤本次郎 稲垣元文・隠岐忠彦・国井敏昭 佐藤貴志: 心身障害児(者)の社会適応に関する基礎的研究 (2) 一職能判定指標を中心に一
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相澤書店

精神薄弱児研究（297）

精神薄弱児研究（297）
相澤書店
 東京都文京区千駄木
￥1,000 （送料：￥300～）
全日本特殊教育研究連盟編集、日本文化科学社、昭和58年3月、96ｐ
表紙ヤケ。頁ヤケ。
---------
特集・社会自立をめざして
【論説】精神薄弱児者の自立と社会との交わり…大坪嘉憲
精神薄弱児者の就労自立のために
ー通勤寮の存在とその役割―・大場茂俊
社会生活の自立をめざす指導
ー高等養護学校における取り組み・上村 隆雄
親なきあとも地域で
―千川作業所の設立と運営・本橋駒三郎
生涯ケアの中での自立
―愛の園の実践を通してー・池田 忠子
精神薄弱者自治体雇用の取り組み・梶田毅
▲研究・実践報告
重度・重複障害児の教育課程の研究――重度・重複障害児の学習効果に及ぼす集団作用について・仙台市立鶴谷養護学校
高等部における音楽教育・斎藤美佐子
連載講座
自閉症児の指導 第三回
自閉症の治療について②
―視覚認知教材を中心に・十亀史郎
研究の動向
精神薄弱の脳波・事象関連電位・
堅田明義
ひとこと
魅力ある養護学校を・篠崎久五
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精神薄弱児研究（297）

￥1,000 （送料：￥300～）
全日本特殊教育研究連盟編集 、日本文化科学社 、昭和58年3月 、96ｐ
表紙ヤケ。頁ヤケ。 --------- 特集・社会自立をめざして 【論説】精神薄弱児者の自立と社会との交わり…大坪嘉憲 精神薄弱児者の就労自立のために ー通勤寮の存在とその役割―・大場茂俊 社会生活の自立をめざす指導 ー高等養護学校における取り組み・上村 隆雄 親なきあとも地域で ―千川作業所の設立と運営・本橋駒三郎 生涯ケアの中での自立 ―愛の園の実践を通してー・池田 忠子 精神薄弱者自治体雇用の取り組み・梶田毅 ▲研究・実践報告 重度・重複障害児の教育課程の研究――重度・重複障害児の学習効果に及ぼす集団作用について・仙台市立鶴谷養護学校 高等部における音楽教育・斎藤美佐子 連載講座 自閉症児の指導 第三回 自閉症の治療について② ―視覚認知教材を中心に・十亀史郎 研究の動向 精神薄弱の脳波・事象関連電位・ 堅田明義 ひとこと 魅力ある養護学校を・篠崎久五
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相澤書店

精神薄弱児研究（203）

精神薄弱児研究（203）
相澤書店
 東京都文京区千駄木
￥1,000 （送料：￥300～）
全日本特殊教育研究連盟編集、日本文化科学社、昭和50年8月、96ｐ
表紙ヤケ。頁ヤケ。
---------
随想 古代日本人の智恵　太田善麿
特集 一般教育と特殊教育（Ⅱ） 一現実をふまえて
特殊教育と一般教育の交流・ 統合を進める方法
-精神薄弱教育の場合を中心に一小出進
≪特殊教育と一般教育の交流・統合の実践≫
特殊学級か,普通学級か・・・塩原美恵子
統合交流のための学校態勢・内野要之
児童に合わせた特殊学級の存在・熱田三津江
Sちゃんの2年間の成長ー-Sちゃんを変えた力・その限界と問題点 (実践記録)・高野靖子
たよりになるものは何だろうか.・久保田正人
≪解説≫
宮本茂雄 /大石 坦/飯田精一 /山口 薫
研究報告
ちえおくれの子どもの「ことば」の獲得 I
-G. S. Rによる検討 Ⅰ, および行動観察研究Ⅰ
海外事情紹介
アジア地区の特殊教育事情 (5) ・野上芳彦、小野昭紀
◆8月の実践講座
集団になじまない子どもの指導・・三田欣二（藤島岳）
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精神薄弱児研究（203）

￥1,000 （送料：￥300～）
全日本特殊教育研究連盟編集 、日本文化科学社 、昭和50年8月 、96ｐ
表紙ヤケ。頁ヤケ。 --------- 随想 古代日本人の智恵　太田善麿 特集 一般教育と特殊教育（Ⅱ） 一現実をふまえて 特殊教育と一般教育の交流・ 統合を進める方法 -精神薄弱教育の場合を中心に一小出進 ≪特殊教育と一般教育の交流・統合の実践≫ 特殊学級か,普通学級か・・・塩原美恵子 統合交流のための学校態勢・内野要之 児童に合わせた特殊学級の存在・熱田三津江 Sちゃんの2年間の成長ー-Sちゃんを変えた力・その限界と問題点 (実践記録)・高野靖子 たよりになるものは何だろうか.・久保田正人 ≪解説≫ 宮本茂雄 /大石 坦/飯田精一 /山口 薫 研究報告 ちえおくれの子どもの「ことば」の獲得 I -G. S. Rによる検討 Ⅰ, および行動観察研究Ⅰ 海外事情紹介 アジア地区の特殊教育事情 (5) ・野上芳彦、小野昭紀 ◆8月の実践講座 集団になじまない子どもの指導・・三田欣二（藤島岳）
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精神薄弱児研究（176）

精神薄弱児研究（176）
相澤書店
 東京都文京区千駄木
￥1,000 （送料：￥300～）
全日本特殊教育研究連盟編集、日本文化科学社、昭和48年2月、96ｐ
表紙ヤケ。頁ヤケ。
---------
巻頭言 ちえ遅れの児童・青年等の就職について・松本征二
論 説 精神薄弱児教育における学校と家庭・守屋光雄
特集 教師と親
<座談会 >
親は教師に何を望むか・・山本普
教師が親に望むことーさらに教師自身へ, あるいは社会全般へ望むこととして・・野田誠、吉田徳夫
教師が親に望むことー
“準じた教育”より“適正な教育”を・通山昌成
理解と尊重の努力をー特集のまとめー・大石三郎
高等部の設置にともなう諸問題
一質問に答えて一・宮崎直男
研究報告
判別委員の意識調査・綿谷慎市
低 ⅠQ生徒の高校生活への適応・伊藤厳
精薄教育史上の人々
エリ・エス・ビゴツキーとソビエト欠陥学....大井清吉
海外研究紹介
特殊学級教師の描く教師像・大久保哲夫
5月の実践講座
家庭訪問のあり方について・・・小林久利
身体測定のあり方について・・・武藤文雄
■水曜、土曜、日曜、祝日は定休日です。　■公費払い承ります。(適格請求書発行) 　■ 送料は、冊数にかかわらず、日本国内一律300円です。(当店指定の発送方法となります。代引不可) 　■1点ご注文の場合は、「単品スピード注文」が便利です。 　■ご注文の明細のみ封入となります。納品書、領収書等必要書類がある方は、注文時コメント欄に書式あわせ記載いただくか、発送前までにメッセージにてお知らせください。
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精神薄弱児研究（176）

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全日本特殊教育研究連盟編集 、日本文化科学社 、昭和48年2月 、96ｐ
表紙ヤケ。頁ヤケ。 --------- 巻頭言 ちえ遅れの児童・青年等の就職について・松本征二 論 説 精神薄弱児教育における学校と家庭・守屋光雄 特集 教師と親 <座談会 > 親は教師に何を望むか・・山本普 教師が親に望むことーさらに教師自身へ, あるいは社会全般へ望むこととして・・野田誠、吉田徳夫 教師が親に望むことー “準じた教育”より“適正な教育”を・通山昌成 理解と尊重の努力をー特集のまとめー・大石三郎 高等部の設置にともなう諸問題 一質問に答えて一・宮崎直男 研究報告 判別委員の意識調査・綿谷慎市 低 ⅠQ生徒の高校生活への適応・伊藤厳 精薄教育史上の人々 エリ・エス・ビゴツキーとソビエト欠陥学....大井清吉 海外研究紹介 特殊学級教師の描く教師像・大久保哲夫 5月の実践講座 家庭訪問のあり方について・・・小林久利 身体測定のあり方について・・・武藤文雄
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相澤書店

精神薄弱児研究（213）

精神薄弱児研究（213）
相澤書店
 東京都文京区千駄木
￥1,000 （送料：￥300～）
全日本特殊教育研究連盟編集、日本文化科学社、昭和51年6月、96ｐ
表紙ヤケ。頁ヤケ。
---------
随想 施設の課題・安井敦
論説 重度重複の概念・佐藤愛
特集 重度・重複児の教育/指導法を中心
重度・重複児 (M児)の指導目標とその実際・佐々木亨怡
CPによる重度難聴児ⅠHの言語生活を豊かにするための指導一意志疎通を図るために文字を理解させる指導法—斎藤茂
重障児の発達促進と阻害因子の除去について・阿部幸雄
重度・重複障害児 (N児)の実態と指導経過・佐々木きえ子
在宅心身障害児訪問教育について (事例)・三宅 俊昭
研究・実践報告
普通児と障害児の交流
一給食指導の時間を中心に親学級担任連絡会に支えられて一、中村康浩
ダウン症候群の性格(行動) 特性について—基礎調査・斎藤順一
海外の研究動向
西ドイツの障害児教育研究とその制度的背景
藤井聡尚
講座・
ダウン症児とその取り扱い
—特徴と養護教育の要点一
高木俊一郎
■水曜、土曜、日曜、祝日は定休日です。　■公費払い承ります。(適格請求書発行) 　■ 送料は、冊数にかかわらず、日本国内一律300円です。(当店指定の発送方法となります。代引不可) 　■1点ご注文の場合は、「単品スピード注文」が便利です。 　■ご注文の明細のみ封入となります。納品書、領収書等必要書類がある方は、注文時コメント欄に書式あわせ記載いただくか、発送前までにメッセージにてお知らせください。
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精神薄弱児研究（213）

￥1,000 （送料：￥300～）
全日本特殊教育研究連盟編集 、日本文化科学社 、昭和51年6月 、96ｐ
表紙ヤケ。頁ヤケ。 --------- 随想 施設の課題・安井敦 論説 重度重複の概念・佐藤愛 特集 重度・重複児の教育/指導法を中心 重度・重複児 (M児)の指導目標とその実際・佐々木亨怡 CPによる重度難聴児ⅠHの言語生活を豊かにするための指導一意志疎通を図るために文字を理解させる指導法—斎藤茂 重障児の発達促進と阻害因子の除去について・阿部幸雄 重度・重複障害児 (N児)の実態と指導経過・佐々木きえ子 在宅心身障害児訪問教育について (事例)・三宅 俊昭 研究・実践報告 普通児と障害児の交流 一給食指導の時間を中心に親学級担任連絡会に支えられて一、中村康浩 ダウン症候群の性格(行動) 特性について—基礎調査・斎藤順一 海外の研究動向 西ドイツの障害児教育研究とその制度的背景 藤井聡尚 講座・ ダウン症児とその取り扱い —特徴と養護教育の要点一 高木俊一郎
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相澤書店

精神薄弱児研究（84）

精神薄弱児研究（84）
相澤書店
 東京都文京区千駄木
￥1,000 （送料：￥300～）
全日本特殊教育研究連盟編集、日本文化科学社、昭和40年9月、64ｐ
表紙ヤケ。頁ヤケ。
---------
巻頭言 精神薄弱対策をめぐっての最近の動き　菅修
論説 特殊教育 岡目八目······岡崎秀彦
特集 運動会・学芸会・展覧会
精薄教育における運動会・学芸会等の意義・山口薫
精薄児の運動会への参加の仕方・・上野道子
運動会の方法と参加の仕方・岡崎綺子
単元学習展開例 「秋のうんどう会」近藤尚義
生活単元「うんどう会」 指導記録・・白石和子
運動会の種目の工夫　旭出教育研究所
親と子と先生と後援会のつどい・三木安正
研究報告
精神薄弱児の情緒障害の原因とその治療・
野鶴広士
実践報告
やまさんが個展をひらくまで.… 川崎昂
教材・教具・教室
版画カレンダー作り　北原喜一
載風土記 兵庫・栃木・熊本
精薄教育史上の人々 富士川 游先生..斉藤玉男
海外だより アメリカろう心理学界の現状・小川再治
相談室 連合運動会のもち方・鹿倉操
緘黙児 (Mutism).....玉井収介
文献紹介・時の動き・読者の窓
■水曜、土曜、日曜、祝日は定休日です。　■公費払い承ります。(適格請求書発行) 　■ 送料は、冊数にかかわらず、日本国内一律300円です。(当店指定の発送方法となります。代引不可) 　■1点ご注文の場合は、「単品スピード注文」が便利です。 　■ご注文の明細のみ封入となります。納品書、領収書等必要書類がある方は、注文時コメント欄に書式あわせ記載いただくか、発送前までにメッセージにてお知らせください。
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精神薄弱児研究（84）

￥1,000 （送料：￥300～）
全日本特殊教育研究連盟編集 、日本文化科学社 、昭和40年9月 、64ｐ
表紙ヤケ。頁ヤケ。 --------- 巻頭言 精神薄弱対策をめぐっての最近の動き　菅修 論説 特殊教育 岡目八目······岡崎秀彦 特集 運動会・学芸会・展覧会 精薄教育における運動会・学芸会等の意義・山口薫 精薄児の運動会への参加の仕方・・上野道子 運動会の方法と参加の仕方・岡崎綺子 単元学習展開例 「秋のうんどう会」近藤尚義 生活単元「うんどう会」 指導記録・・白石和子 運動会の種目の工夫　旭出教育研究所 親と子と先生と後援会のつどい・三木安正 研究報告 精神薄弱児の情緒障害の原因とその治療・ 野鶴広士 実践報告 やまさんが個展をひらくまで.… 川崎昂 教材・教具・教室 版画カレンダー作り　北原喜一 載風土記 兵庫・栃木・熊本 精薄教育史上の人々 富士川 游先生..斉藤玉男 海外だより アメリカろう心理学界の現状・小川再治 相談室 連合運動会のもち方・鹿倉操 緘黙児 (Mutism).....玉井収介 文献紹介・時の動き・読者の窓
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親のための教育心理読本　子どもとともに「中学生の巻」 [第5] (中学生の巻)

親のための教育心理読本　子どもとともに「中学生の巻」
観魚堂
 神奈川県足柄下郡真鶴町真鶴
￥2,000
田中教育研究所 編、日本文化科学社、昭和３１年、124p、19cm、１
初版 カバー（小傷み）
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親のための教育心理読本　子どもとともに「中学生の巻」 [第5] (中学生の巻)

￥2,000
田中教育研究所 編 、日本文化科学社 、昭和３１年 、124p 、19cm 、１
初版 カバー（小傷み）
観魚堂

発達障害研究　17巻4号

発達障害研究　17巻4号
相澤書店
 東京都文京区千駄木
￥1,200 （送料：￥300～）
日本精神薄弱研究協会編集、日本文化科学社、1996年、76ｐ、26cm
表紙ヤケ。小口頁ヤケ
-----------
特集 日本発達障害学会第30回研究大会
冨安 芳和 : 第30回研究大会開催に当たって
国際シンポジアム
特別講演: 北アメリカの大学における障害学生への支援の現状
<司会: 冨安 芳和 >
冨安 芳和: はじめに
Joan Wolforth:マギール大学での障害学生への支援サービス; 現状と将来
David Watson : アメリカの大学における障害学生へのサービス
記念講演
<司会: 有馬 正高>
Terrence R. Dolan, Allen Buchanan : 遺伝子治療; 約束と懸念
IASSID シンポジアム : 発達障害研究の将来の展望
<司会: 高橋 彰彦 >
Trevor R. Parmenter: 知的障害研究における将来の方向
有馬 正高 : 発達障害研究の将来の展望
Neil John Ross:ヨーロッパにおける知的障害と発達障害の研究
シンポジアムI: 発達障害リハビリテーションの現状と課題
<司会: 冨安 芳和>
高橋 彰彦他
シンポジアムⅡ: 発達障害における行動障害研究の現状と課題
<司会: 太田 昌孝>
太田 昌孝他
口頭発表抄録
第17巻総目次
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発達障害研究　17巻4号

￥1,200 （送料：￥300～）
日本精神薄弱研究協会編集 、日本文化科学社 、1996年 、76ｐ 、26cm
表紙ヤケ。小口頁ヤケ ----------- 特集 日本発達障害学会第30回研究大会 冨安 芳和 : 第30回研究大会開催に当たって 国際シンポジアム 特別講演: 北アメリカの大学における障害学生への支援の現状 <司会: 冨安 芳和 > 冨安 芳和: はじめに Joan Wolforth:マギール大学での障害学生への支援サービス; 現状と将来 David Watson : アメリカの大学における障害学生へのサービス 記念講演 <司会: 有馬 正高> Terrence R. Dolan, Allen Buchanan : 遺伝子治療; 約束と懸念 IASSID シンポジアム : 発達障害研究の将来の展望 <司会: 高橋 彰彦 > Trevor R. Parmenter: 知的障害研究における将来の方向 有馬 正高 : 発達障害研究の将来の展望 Neil John Ross:ヨーロッパにおける知的障害と発達障害の研究 シンポジアムI: 発達障害リハビリテーションの現状と課題 <司会: 冨安 芳和> 高橋 彰彦他 シンポジアムⅡ: 発達障害における行動障害研究の現状と課題 <司会: 太田 昌孝> 太田 昌孝他 口頭発表抄録 第17巻総目次
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相澤書店

発達障害研究　4巻2号

発達障害研究　4巻2号
相澤書店
 東京都文京区千駄木
￥1,200 （送料：￥300～）
日本精神薄弱研究協会編集、日本文化科学社、1982年、73ｐ、26cm
表紙ヤケ。小口頁ヤケ
--------
特集 社会の意識
櫻井芳郎: 社会調査によって把握された社会の人々の精神薄弱児者問題に関する態度と意識
稲浪正充: 障害児に対する親の意識
大野智也: 学校 施設設置反対運動にみられる社会の意識
資料
金子弘: 文学作品にみる障害者観
大南英明: 心身障害児理解推進校の研究報告の概要 — 昭和54・55年度文部省指定
畑山みさ子・古田倭文男 吉田栄・山形潔子・白橋宏一郎:障害児の統合保育に関する調査研究 (1)―宮城県の幼稚園および保育所における現状―
山田欣徳: 措置判定に関する訴訟の系譜
西村 辨作: 発達障害児の言語治療法としての Signed Speech
石川通之: 日本精神薄弱研究協会第 17 回研究大会報告
原著
長崎勤・池田由紀江 発達遅滞乳幼児における前言語的活動
ーダウン症乳幼児と正常乳幼児の要求場面での伝達行為の分析―
末岡一伯: 精神遅滞児の言語行動 言語連想テストによる分析
■水曜、土曜、日曜、祝日は定休日です。　■公費払い承ります。(適格請求書発行) 　■ 送料は、冊数にかかわらず、日本国内一律300円です。(当店指定の発送方法となります。代引不可) 　■1点ご注文の場合は、「単品スピード注文」が便利です。 　■ご注文の明細のみ封入となります。納品書、領収書等必要書類がある方は、注文時コメント欄に書式あわせ記載いただくか、発送前までにメッセージにてお知らせください。
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発達障害研究　4巻2号

￥1,200 （送料：￥300～）
日本精神薄弱研究協会編集 、日本文化科学社 、1982年 、73ｐ 、26cm
表紙ヤケ。小口頁ヤケ -------- 特集 社会の意識 櫻井芳郎: 社会調査によって把握された社会の人々の精神薄弱児者問題に関する態度と意識 稲浪正充: 障害児に対する親の意識 大野智也: 学校 施設設置反対運動にみられる社会の意識 資料 金子弘: 文学作品にみる障害者観 大南英明: 心身障害児理解推進校の研究報告の概要 — 昭和54・55年度文部省指定 畑山みさ子・古田倭文男 吉田栄・山形潔子・白橋宏一郎:障害児の統合保育に関する調査研究 (1)―宮城県の幼稚園および保育所における現状― 山田欣徳: 措置判定に関する訴訟の系譜 西村 辨作: 発達障害児の言語治療法としての Signed Speech 石川通之: 日本精神薄弱研究協会第 17 回研究大会報告 原著 長崎勤・池田由紀江 発達遅滞乳幼児における前言語的活動 ーダウン症乳幼児と正常乳幼児の要求場面での伝達行為の分析― 末岡一伯: 精神遅滞児の言語行動 言語連想テストによる分析
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相澤書店

精神薄弱児研究（314）　7月臨時増刊号

精神薄弱児研究（314）　7月臨時増刊号
相澤書店
 東京都文京区千駄木
￥1,000 （送料：￥300～）
全日本特殊教育研究連盟編集、日本文化科学社、昭和59年7月、98ｐ
表紙ヤケ。頁ヤケ。
---------
特集 統合保育
【論説】
なぜ統合保育か・・・山口薫
▽望ましい統合保育のあり方
幼稚園・保育園の本来の機能を生かし・柚木馥
専門家・専門機関との連携のもとに・茂木俊彦
きめ細かい現実的対応を・須恵淳
保護者と力を合わせて・藤岡佐規子
▽統合保育に対する助成
私立幼稚園に対する助成<文部省>・大南英明
保育所に対する助成〈厚生省〉・中澤 健
▽地域における統合保育の現状
多い完全交流の形態―北陸四都市の場合・真行寺功、柳下道子
市立幼稚園が担う障害児保育ー札幌市の場合・武田美佐
保育所入所に柔軟な施策の実現
ー広島市の場合・川本滋三
<座談会〉
統合保育をめぐって
桜井 文子/武智 真澄/鈴木敬子/
三觜京子/阿部 秀雄/木下勝世（司会）
▽統合保育の実際
相手の立場で行動できる人間づくり・平川町子
望ましい指導のあり方を求めて・大須賀昇
可能性と限界の中で・池田祥太朗
包容力に富む集団づくり・大場光
■水曜、土曜、日曜、祝日は定休日です。　■公費払い承ります。(適格請求書発行) 　■ 送料は、冊数にかかわらず、日本国内一律300円です。(当店指定の発送方法となります。代引不可) 　■1点ご注文の場合は、「単品スピード注文」が便利です。 　■ご注文の明細のみ封入となります。納品書、領収書等必要書類がある方は、注文時コメント欄に書式あわせ記載いただくか、発送前までにメッセージにてお知らせください。
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精神薄弱児研究（314）　7月臨時増刊号

￥1,000 （送料：￥300～）
全日本特殊教育研究連盟編集 、日本文化科学社 、昭和59年7月 、98ｐ
表紙ヤケ。頁ヤケ。 --------- 特集 統合保育 【論説】 なぜ統合保育か・・・山口薫 ▽望ましい統合保育のあり方 幼稚園・保育園の本来の機能を生かし・柚木馥 専門家・専門機関との連携のもとに・茂木俊彦 きめ細かい現実的対応を・須恵淳 保護者と力を合わせて・藤岡佐規子 ▽統合保育に対する助成 私立幼稚園に対する助成<文部省>・大南英明 保育所に対する助成〈厚生省〉・中澤 健 ▽地域における統合保育の現状 多い完全交流の形態―北陸四都市の場合・真行寺功、柳下道子 市立幼稚園が担う障害児保育ー札幌市の場合・武田美佐 保育所入所に柔軟な施策の実現 ー広島市の場合・川本滋三 <座談会〉 統合保育をめぐって 桜井 文子/武智 真澄/鈴木敬子/ 三觜京子/阿部 秀雄/木下勝世（司会） ▽統合保育の実際 相手の立場で行動できる人間づくり・平川町子 望ましい指導のあり方を求めて・大須賀昇 可能性と限界の中で・池田祥太朗 包容力に富む集団づくり・大場光
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相澤書店

精神薄弱児研究（173）

精神薄弱児研究（173）
相澤書店
 東京都文京区千駄木
￥1,000 （送料：￥300～）
全日本特殊教育研究連盟編集、日本文化科学社、昭和48年2月、96ｐ
表紙ヤケ。頁ヤケ。
---------
巻頭言 真の社会福祉の実現を・美濃部亮吉
特集 精神薄弱教育と差別
<誌上シンポジウム>
問題提起
精神薄弱教育と差別・小出進
討論
普通児教育との重なりあいから差別を考える・
橋本ときお
理想の学校実現への道程・・藤原正人
根本的な解決のために良心をもった英断を・加藤安雄
差別とは何かをもっと明確に・藤本文朗
「特殊教育」をゆるがし続ける子どもたち
ー「問題提起」そのものに関する疑問・篠原睦治
総括
精神薄弱教育と差別・宮本茂雄
研究報告
精神薄弱児における靴の左右の弁別・・宮城教育大学附属養護学校
特殊教育における土のもつ意義と効用・鵜飼昭二
私と精薄教育
精薄教育から得たもの···刈田孝子
海外研究紹介
特殊学級児に対する普通児の社会的知覚・・・飯田貞雄
精薄教育講座<教育>
「教育を受ける権利」 と就学保障
一能力に応ずる教育と就学免除・猶予をめぐって一・牧柾名
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精神薄弱児研究（173）

￥1,000 （送料：￥300～）
全日本特殊教育研究連盟編集 、日本文化科学社 、昭和48年2月 、96ｐ
表紙ヤケ。頁ヤケ。 --------- 巻頭言 真の社会福祉の実現を・美濃部亮吉 特集 精神薄弱教育と差別 <誌上シンポジウム> 問題提起 精神薄弱教育と差別・小出進 討論 普通児教育との重なりあいから差別を考える・ 橋本ときお 理想の学校実現への道程・・藤原正人 根本的な解決のために良心をもった英断を・加藤安雄 差別とは何かをもっと明確に・藤本文朗 「特殊教育」をゆるがし続ける子どもたち ー「問題提起」そのものに関する疑問・篠原睦治 総括 精神薄弱教育と差別・宮本茂雄 研究報告 精神薄弱児における靴の左右の弁別・・宮城教育大学附属養護学校 特殊教育における土のもつ意義と効用・鵜飼昭二 私と精薄教育 精薄教育から得たもの···刈田孝子 海外研究紹介 特殊学級児に対する普通児の社会的知覚・・・飯田貞雄 精薄教育講座<教育> 「教育を受ける権利」 と就学保障 一能力に応ずる教育と就学免除・猶予をめぐって一・牧柾名
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精神薄弱児研究（171）

精神薄弱児研究（171）
相澤書店
 東京都文京区千駄木
￥1,000 （送料：￥300～）
全日本特殊教育研究連盟編集、日本文化科学社、昭和47年12月、96ｐ
表紙ヤケ。頁ヤケ。
---------
巻頭言 慈恵的理解から社会的理解へ・滑川道夫
論説 コロニーと社会・矢野隆夫
特集 地域社会と精神薄弱
日立市における特殊教育推進運動・黒澤俊
大津市における心身障害児対策の発展過程・岡崎英彦
「東村山手をつなぐ親の会」の成立とその運動・緒方直助
地域社会と雇用ー宇部市の事例一・
室橋正明
精神薄弱児に対する社会的観念・建川博之
私の見た外国における地域活動・白川泰二
<資料>
アメリカにおける公務員としての精神薄弱者の雇用・宮本茂雄・上出美砂子
研究報告
精神薄弱児の道徳的判断に関する研究 山田秀夫
精神薄弱児に対する意識調査ー
普通学級児とその母親の意識について ・
森田望
私と精教育
求めざる教育を求めて・植田キツ
海外研究紹介
過剰人口としての精神薄弱者・
中司利一
ダウン症候群の言語訓練について・池田由紀江
精薄教育講座<心理>
言語の学習と発達一 言語と行動の連関性について・村井潤一
■水曜、土曜、日曜、祝日は定休日です。　■公費払い承ります。(適格請求書発行) 　■ 送料は、冊数にかかわらず、日本国内一律300円です。(当店指定の発送方法となります。代引不可) 　■1点ご注文の場合は、「単品スピード注文」が便利です。 　■ご注文の明細のみ封入となります。納品書、領収書等必要書類がある方は、注文時コメント欄に書式あわせ記載いただくか、発送前までにメッセージにてお知らせください。
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精神薄弱児研究（171）

￥1,000 （送料：￥300～）
全日本特殊教育研究連盟編集 、日本文化科学社 、昭和47年12月 、96ｐ
表紙ヤケ。頁ヤケ。 --------- 巻頭言 慈恵的理解から社会的理解へ・滑川道夫 論説 コロニーと社会・矢野隆夫 特集 地域社会と精神薄弱 日立市における特殊教育推進運動・黒澤俊 大津市における心身障害児対策の発展過程・岡崎英彦 「東村山手をつなぐ親の会」の成立とその運動・緒方直助 地域社会と雇用ー宇部市の事例一・ 室橋正明 精神薄弱児に対する社会的観念・建川博之 私の見た外国における地域活動・白川泰二 <資料> アメリカにおける公務員としての精神薄弱者の雇用・宮本茂雄・上出美砂子 研究報告 精神薄弱児の道徳的判断に関する研究 山田秀夫 精神薄弱児に対する意識調査ー 普通学級児とその母親の意識について ・ 森田望 私と精教育 求めざる教育を求めて・植田キツ 海外研究紹介 過剰人口としての精神薄弱者・ 中司利一 ダウン症候群の言語訓練について・池田由紀江 精薄教育講座<心理> 言語の学習と発達一 言語と行動の連関性について・村井潤一
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精神薄弱児研究（175）

精神薄弱児研究（175）
相澤書店
 東京都文京区千駄木
￥1,000 （送料：￥300～）
全日本特殊教育研究連盟編集、日本文化科学社、昭和48年4月、96ｐ
表紙ヤケ。頁ヤケ。
---------
巻頭言 「おまえもたいへんだなあ」・阿部進
論説 新しく精神薄弱教育を担当する教師への期待・日比吉次
特集 特殊学級の課題
特殊学級の今日的課題・松原 隆三
「境界線児」「重度・重症児」と特殊学級・本橋駒三郎一障害の重い子の学級づくりから一
「境界線児」「重度・重症児」と特殊学級・・寺田忠夫ー特殊学級の対象児童生徒の明確化を望むー
「境界線児」「重度・重症児」と特殊学級ー現状と今後の課題について一西條正晴
特殊学級と普通学級との交流・・相沢恒雄
<特集のまとめ>
特殊学級をめぐる問題点・小宮山倭
研究報告
特殊学級と普通学級の交流・石川京子
特殊学級への入説得・岩渕武雄
精薄教育史上の人々
パラセルサスーその思想と生涯一
・松矢勝宏
精神薄弱児の差別をなくすために..大井清吉
海外研究紹介
ソビエトにおける盲ろうあ教育の現状と展望・飯野節夫
4月の実践講座
通学指導のあり方について・岩本日出男
入学式の持ち方について・佐藤栄作
■水曜、土曜、日曜、祝日は定休日です。　■公費払い承ります。(適格請求書発行) 　■ 送料は、冊数にかかわらず、日本国内一律300円です。(当店指定の発送方法となります。代引不可) 　■1点ご注文の場合は、「単品スピード注文」が便利です。 　■ご注文の明細のみ封入となります。納品書、領収書等必要書類がある方は、注文時コメント欄に書式あわせ記載いただくか、発送前までにメッセージにてお知らせください。
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精神薄弱児研究（175）

￥1,000 （送料：￥300～）
全日本特殊教育研究連盟編集 、日本文化科学社 、昭和48年4月 、96ｐ
表紙ヤケ。頁ヤケ。 --------- 巻頭言 「おまえもたいへんだなあ」・阿部進 論説 新しく精神薄弱教育を担当する教師への期待・日比吉次 特集 特殊学級の課題 特殊学級の今日的課題・松原 隆三 「境界線児」「重度・重症児」と特殊学級・本橋駒三郎一障害の重い子の学級づくりから一 「境界線児」「重度・重症児」と特殊学級・・寺田忠夫ー特殊学級の対象児童生徒の明確化を望むー 「境界線児」「重度・重症児」と特殊学級ー現状と今後の課題について一西條正晴 特殊学級と普通学級との交流・・相沢恒雄 <特集のまとめ> 特殊学級をめぐる問題点・小宮山倭 研究報告 特殊学級と普通学級の交流・石川京子 特殊学級への入説得・岩渕武雄 精薄教育史上の人々 パラセルサスーその思想と生涯一 ・松矢勝宏 精神薄弱児の差別をなくすために..大井清吉 海外研究紹介 ソビエトにおける盲ろうあ教育の現状と展望・飯野節夫 4月の実践講座 通学指導のあり方について・岩本日出男 入学式の持ち方について・佐藤栄作
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精神薄弱児研究（157）

精神薄弱児研究（157）
相澤書店
 東京都文京区千駄木
￥1,000 （送料：￥300～）
全日本特殊教育研究連盟編集、日本文化科学社、昭和46年10月、96ｐ
表紙ヤケ。頁ヤケ。裏表紙にローマ字記名
---------
巻頭言 能力の評価・沢田幸平
説教育史にみられる「作業」の意味・志摩陽伍
―教育における手労働復権のための予備的考察
特集 精神薄弱教育と作業
ちえ遅れの子の教育における 「作業」の変遷・加藤茂男
作業学習に関する自問自答・高野信寛
精神薄弱教育と労働教育・菅田洋一郎
全面発達と作業・・小平学
中学校特殊学級における作業学習の形態・今西政弘
学級園づくり・小野村胤昭
人間形成のための作業の指導・沢田文江
「調理学習」の実践指導・椛山芳枝
研究報告
精神薄弱養護学校における高等部の教育課程について…. 安部歳夫
私の見たフランス精薄教育の印象・・楡井一俊
特殊教育風土記 十和田市・福岡市
私と精薄教育 私の青年時代　脇田悦三
海外研究紹介
精神薄弱と社会化・清水賢二
「ちえ遅れ」の簡便な診断手続き・駒林邦男
ーピンスキーの研究からー
精薄教育講座<心理>
動機づけ仮説とその周辺・・山際 一朗
■水曜、土曜、日曜、祝日は定休日です。　■公費払い承ります。(適格請求書発行) 　■ 送料は、冊数にかかわらず、日本国内一律300円です。(当店指定の発送方法となります。代引不可) 　■1点ご注文の場合は、「単品スピード注文」が便利です。 　■ご注文の明細のみ封入となります。納品書、領収書等必要書類がある方は、注文時コメント欄に書式あわせ記載いただくか、発送前までにメッセージにてお知らせください。
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精神薄弱児研究（157）

￥1,000 （送料：￥300～）
全日本特殊教育研究連盟編集 、日本文化科学社 、昭和46年10月 、96ｐ
表紙ヤケ。頁ヤケ。裏表紙にローマ字記名 --------- 巻頭言 能力の評価・沢田幸平 説教育史にみられる「作業」の意味・志摩陽伍 ―教育における手労働復権のための予備的考察 特集 精神薄弱教育と作業 ちえ遅れの子の教育における 「作業」の変遷・加藤茂男 作業学習に関する自問自答・高野信寛 精神薄弱教育と労働教育・菅田洋一郎 全面発達と作業・・小平学 中学校特殊学級における作業学習の形態・今西政弘 学級園づくり・小野村胤昭 人間形成のための作業の指導・沢田文江 「調理学習」の実践指導・椛山芳枝 研究報告 精神薄弱養護学校における高等部の教育課程について…. 安部歳夫 私の見たフランス精薄教育の印象・・楡井一俊 特殊教育風土記 十和田市・福岡市 私と精薄教育 私の青年時代　脇田悦三 海外研究紹介 精神薄弱と社会化・清水賢二 「ちえ遅れ」の簡便な診断手続き・駒林邦男 ーピンスキーの研究からー 精薄教育講座<心理> 動機づけ仮説とその周辺・・山際 一朗
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精神薄弱児研究（136）

精神薄弱児研究（136）
相澤書店
 東京都文京区千駄木
￥1,000 （送料：￥300～）
全日本特殊教育研究連盟編集、日本文化科学社、昭和45年1月、80ｐ
表紙ヤケ。頁ヤケ。
---------
特集
全特連主催/第八回精神薄弱教育研究全国大会速報
岡山大会をふりかえって(巻頭言)
・坂本賢
開会あいさつ・三木安正
全体会 精神薄弱教育の進むべき方向を求めて
精神薄弱教育と社会・白羽幸男
教育目標と内容・佐藤成之
教育方法の一考察・西山毅
全体会をかえりみる　小宮山倭
講演 精神薄弱教育の考え方　浜本英次
分科会(第1分科会~第8分科会)
研究紹介 精神薄弱児の類型に応じた指導法の研究・・・中丸良彦　
精薄児収容施設に併設されている小・中学校の
分校の実態とその問題点····関 勝太郎
授業公開 O. H. Pによる低 IQ児の言語指導・・桑原美津子
印象記 あたたかな校長会の思いやり•••村田良一
綿密なる企画・ 周到なる運営・真摯なる研究・・・池田嘉一
全国大会を開催して・・・・杉原仁士
特殊教育風土記 白石市
図書室 海外特殊教育トピックス 全特連研究相談室・全特連資料室・ ときのうごき マンスリー (10月) ・ 編集室
■水曜、土曜、日曜、祝日は定休日です。　■公費払い承ります。(適格請求書発行) 　■ 送料は、冊数にかかわらず、日本国内一律300円です。(当店指定の発送方法となります。代引不可) 　■1点ご注文の場合は、「単品スピード注文」が便利です。 　■ご注文の明細のみ封入となります。納品書、領収書等必要書類がある方は、注文時コメント欄に書式あわせ記載いただくか、発送前までにメッセージにてお知らせください。
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精神薄弱児研究（136）

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全日本特殊教育研究連盟編集 、日本文化科学社 、昭和45年1月 、80ｐ
表紙ヤケ。頁ヤケ。 --------- 特集 全特連主催/第八回精神薄弱教育研究全国大会速報 岡山大会をふりかえって(巻頭言) ・坂本賢 開会あいさつ・三木安正 全体会 精神薄弱教育の進むべき方向を求めて 精神薄弱教育と社会・白羽幸男 教育目標と内容・佐藤成之 教育方法の一考察・西山毅 全体会をかえりみる　小宮山倭 講演 精神薄弱教育の考え方　浜本英次 分科会(第1分科会~第8分科会) 研究紹介 精神薄弱児の類型に応じた指導法の研究・・・中丸良彦　 精薄児収容施設に併設されている小・中学校の 分校の実態とその問題点····関 勝太郎 授業公開 O. H. Pによる低 IQ児の言語指導・・桑原美津子 印象記 あたたかな校長会の思いやり•••村田良一 綿密なる企画・ 周到なる運営・真摯なる研究・・・池田嘉一 全国大会を開催して・・・・杉原仁士 特殊教育風土記 白石市 図書室 海外特殊教育トピックス 全特連研究相談室・全特連資料室・ ときのうごき マンスリー (10月) ・ 編集室
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学校予算のしくみと運営

学校予算のしくみと運営
ハコワレ古書店
 東京都足立区足立
￥800 （送料：￥200～）
中西祐三郎 著、日本文化科学社、昭43、280p、22cm
A5 カバー少イタミ、少ヤケ 書込み
【単品スピード注文】いただければ、即日～1日程度で発送いたします。 本のサイズに合わせて日本郵便の クリックポスト、レターパックプラス、ゆうパックなどで発送いたします。(発送時に追跡番号をお知らせします) 領収書が必要な場合はご注文時にお申し付けください。(宛名、日付、但し書き、ご指定下さい) 海外への発送は対応しておりません。Sorry, we do not ship overseas. 代引きは対応しておりません。
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学校予算のしくみと運営

￥800 （送料：￥200～）
中西祐三郎 著 、日本文化科学社 、昭43 、280p 、22cm
A5 カバー少イタミ、少ヤケ 書込み
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発達障害研究　13巻1号

発達障害研究　13巻1号
相澤書店
 東京都文京区千駄木
￥1,500 （送料：￥300～）
日本精神薄弱研究協会編集、日本文化科学社、1991年、75ｐ、26cm
表紙ヤケ。小口頁ヤケ
-----------
特集 地域社会生活援助
佐藤進:<展望>地域社会生活援助のシステム
一福祉関係八法改正とのかかわりで一・・・・・・
藤田雅子・日浦美智江: 重い障害をもつ人々の地域社会生活の援助
関水 実・藤村出・小林信篤・菅野正裕・西尾紀子・矢崎 肇:障害者の地域社会援助技術··
所久雄 : 地域社会生活のための経済保障をめぐって
伊藤則博・近藤弘子 佐々木明員 皆川尚史: 地域早期療育システムの試み
冨安芳和 : <資料> アメリカ・ミシガン州の地域社会生活援助
原 著
杉山登志郎: 自閉症の肥満に関する研究
資料
一門恵子・坂本 裕 福田洋二: 肢体不自由養護学校における発達アセスメントの実態
及川克紀・清水貞夫: 重度精神遅滞者にみられた神経症的反応
田育誠・李 素禎・孫維才・小松教之: 中国長春大学特殊教育学院について
<編集室へ>
坂本龍生: 「学習障害の言語と思考」 を読んで (第12巻第4号)
高木俊一郎 : 「折れ線型自閉症」 について考える (第12巻第1号発達障害と発達の退行)
■水曜、土曜、日曜、祝日は定休日です。　■公費払い承ります。(適格請求書発行) 　■ 送料は、冊数にかかわらず、日本国内一律300円です。(当店指定の発送方法となります。代引不可) 　■1点ご注文の場合は、「単品スピード注文」が便利です。 　■ご注文の明細のみ封入となります。納品書、領収書等必要書類がある方は、注文時コメント欄に書式あわせ記載いただくか、発送前までにメッセージにてお知らせください。
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発達障害研究　13巻1号

￥1,500 （送料：￥300～）
日本精神薄弱研究協会編集 、日本文化科学社 、1991年 、75ｐ 、26cm
表紙ヤケ。小口頁ヤケ ----------- 特集 地域社会生活援助 佐藤進:<展望>地域社会生活援助のシステム 一福祉関係八法改正とのかかわりで一・・・・・・ 藤田雅子・日浦美智江: 重い障害をもつ人々の地域社会生活の援助 関水 実・藤村出・小林信篤・菅野正裕・西尾紀子・矢崎 肇:障害者の地域社会援助技術·· 所久雄 : 地域社会生活のための経済保障をめぐって 伊藤則博・近藤弘子 佐々木明員 皆川尚史: 地域早期療育システムの試み 冨安芳和 : <資料> アメリカ・ミシガン州の地域社会生活援助 原 著 杉山登志郎: 自閉症の肥満に関する研究 資料 一門恵子・坂本 裕 福田洋二: 肢体不自由養護学校における発達アセスメントの実態 及川克紀・清水貞夫: 重度精神遅滞者にみられた神経症的反応 田育誠・李 素禎・孫維才・小松教之: 中国長春大学特殊教育学院について <編集室へ> 坂本龍生: 「学習障害の言語と思考」 を読んで (第12巻第4号) 高木俊一郎 : 「折れ線型自閉症」 について考える (第12巻第1号発達障害と発達の退行)
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発達障害研究　15巻4号

発達障害研究　15巻4号
相澤書店
 東京都文京区千駄木
￥1,200 （送料：￥300～）
日本精神薄弱研究協会編集、日本文化科学社、1994年、74ｐ、26cm
表紙ヤケ。小口頁ヤケ
-----------
特集「注意の障害」をめぐって
利島保: <展望> 「注意の障害」とは何か
坂野登:「注意の障害」 への心理学的接近
角本 順次 : 知能と「注意の障害」について
川村秀忠: 学習障害と注意障害についてその教育的対応を中心に
鷲田孝保:運動と「注意の障害」について
武貞昌志 「注意の障害」の治療法
原著
細渕富夫:軽度精神遅滞児のための高等学校特殊学級の設置について
池田 紀子・上田 礼子 中川 礼子: リスク児と自己概念に関する研究
一縦断的研究から一
資料
大久保純一郎 : 言語発達遅滞児の社会生活能力と発達 新版K式発達検査法と
新版 S-M 社会生活能力検査の結果を用いて一
服部美佳子・上野 一彦:LD の基本症状に関する WISC-R による類型からの考察
〈編集室へ〉
清水 直治:地域で自立した生活を営むためのソーシャル・スキルの獲得を
一坂本論文 (第14巻第3号) を読んで一
池田由紀江 : 染色体異常と精神遅滞 (第15巻第1号) を読んで
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発達障害研究　15巻4号

￥1,200 （送料：￥300～）
日本精神薄弱研究協会編集 、日本文化科学社 、1994年 、74ｐ 、26cm
表紙ヤケ。小口頁ヤケ ----------- 特集「注意の障害」をめぐって 利島保: <展望> 「注意の障害」とは何か 坂野登:「注意の障害」 への心理学的接近 角本 順次 : 知能と「注意の障害」について 川村秀忠: 学習障害と注意障害についてその教育的対応を中心に 鷲田孝保:運動と「注意の障害」について 武貞昌志 「注意の障害」の治療法 原著 細渕富夫:軽度精神遅滞児のための高等学校特殊学級の設置について 池田 紀子・上田 礼子 中川 礼子: リスク児と自己概念に関する研究 一縦断的研究から一 資料 大久保純一郎 : 言語発達遅滞児の社会生活能力と発達 新版K式発達検査法と 新版 S-M 社会生活能力検査の結果を用いて一 服部美佳子・上野 一彦:LD の基本症状に関する WISC-R による類型からの考察 〈編集室へ〉 清水 直治:地域で自立した生活を営むためのソーシャル・スキルの獲得を 一坂本論文 (第14巻第3号) を読んで一 池田由紀江 : 染色体異常と精神遅滞 (第15巻第1号) を読んで
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精神薄弱児研究（316）

精神薄弱児研究（316）
相澤書店
 東京都文京区千駄木
￥1,000 （送料：￥300～）
全日本特殊教育研究連盟編集、日本文化科学社、昭和59年9月、98ｐ
表紙ヤケ。頁ヤケ。
---------
特集 コミュニケーションの形成
【論説】 コミュニケーションの形成と環境・林部英雄
探索活動とコミュニケーション・中澤惠江
精神遅滞児へのサイン言語の指導
ー話しことばに代わるコミュニケーション手段・平井泉
ことばに問題をもつ子のコミュニケーション形成ーことば学習の前に・高平嘉明
意志交換能力の向上を図る計画と実践・・宮城県立光明養護学校
重度ちえ遅れ児へのコミュニケーションの形成・北九州市立小池養護学校
実践研究
ひらがな文字信号系の形成にいたる前段階の事例的考察・安藤俊典
うどん会食を通して効果をあげた交流活動・石川鈴枝
講座 学級経営
避難訓練の実施と工夫・定男折笠
感覚統合法とは・坂本 龍生
トピックス
福祉工場「フレンド産業」の開所・塩野 皓一
ゲートボールで障害児が生き生きと学習・郡山 昱郎
養護学校高等部・高等養護学校への一般学級卒業生の入学増・田中敏哲
■水曜、土曜、日曜、祝日は定休日です。　■公費払い承ります。(適格請求書発行) 　■ 送料は、冊数にかかわらず、日本国内一律300円です。(当店指定の発送方法となります。代引不可) 　■1点ご注文の場合は、「単品スピード注文」が便利です。 　■ご注文の明細のみ封入となります。納品書、領収書等必要書類がある方は、注文時コメント欄に書式あわせ記載いただくか、発送前までにメッセージにてお知らせください。
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精神薄弱児研究（316）

￥1,000 （送料：￥300～）
全日本特殊教育研究連盟編集 、日本文化科学社 、昭和59年9月 、98ｐ
表紙ヤケ。頁ヤケ。 --------- 特集 コミュニケーションの形成 【論説】 コミュニケーションの形成と環境・林部英雄 探索活動とコミュニケーション・中澤惠江 精神遅滞児へのサイン言語の指導 ー話しことばに代わるコミュニケーション手段・平井泉 ことばに問題をもつ子のコミュニケーション形成ーことば学習の前に・高平嘉明 意志交換能力の向上を図る計画と実践・・宮城県立光明養護学校 重度ちえ遅れ児へのコミュニケーションの形成・北九州市立小池養護学校 実践研究 ひらがな文字信号系の形成にいたる前段階の事例的考察・安藤俊典 うどん会食を通して効果をあげた交流活動・石川鈴枝 講座 学級経営 避難訓練の実施と工夫・定男折笠 感覚統合法とは・坂本 龍生 トピックス 福祉工場「フレンド産業」の開所・塩野 皓一 ゲートボールで障害児が生き生きと学習・郡山 昱郎 養護学校高等部・高等養護学校への一般学級卒業生の入学増・田中敏哲
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精神薄弱児研究（312）

精神薄弱児研究（312）
相澤書店
 東京都文京区千駄木
￥1,000 （送料：￥300～）
全日本特殊教育研究連盟編集、日本文化科学社、昭和59年6月、98ｐ
表紙ヤケ。頁ヤケ。
---------
特集 よい授業とは
精神薄弱児教育における授業とは・篠崎久五
私の考える 「よい授業」の条件
子どもが変わる授業を・末岡一伯
個々の特性を反映させる・田口則良
個に応じた指導の工夫を・竹井勝志
マイナスを与えない授業を・丹野由二
子どもと教師との強い絆を・中丸良彦
「回り道」を考えるゆとりを・松本威
どの子も生き生きと取り組める授業・河田道敏
よい授業を支えるもの・中里徹
型はめ教材での効果的な認知学習の指導 ・三嶋国幸
一人ひとりの発達をふまえた授業・稲橋要
子どもが見通しを持って取り組む授業・尾方
実践研究
養護学校中学部における進路指導の現状と課題
ー創立九ヵ年の実践・桜庭明雄
聴覚障害幼児の発達予後の評価
ー津守・稲毛式精神発達検査を中心に・鷲尾純一
講座 学級経営
学級だよりの作り方と工夫・冨澤祥光
異食の子の指導・樋田豊治
トピックス
最近のニュースから
ー少年事件と権利の擁護・松矢勝宏
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精神薄弱児研究（312）

￥1,000 （送料：￥300～）
全日本特殊教育研究連盟編集 、日本文化科学社 、昭和59年6月 、98ｐ
表紙ヤケ。頁ヤケ。 --------- 特集 よい授業とは 精神薄弱児教育における授業とは・篠崎久五 私の考える 「よい授業」の条件 子どもが変わる授業を・末岡一伯 個々の特性を反映させる・田口則良 個に応じた指導の工夫を・竹井勝志 マイナスを与えない授業を・丹野由二 子どもと教師との強い絆を・中丸良彦 「回り道」を考えるゆとりを・松本威 どの子も生き生きと取り組める授業・河田道敏 よい授業を支えるもの・中里徹 型はめ教材での効果的な認知学習の指導 ・三嶋国幸 一人ひとりの発達をふまえた授業・稲橋要 子どもが見通しを持って取り組む授業・尾方 実践研究 養護学校中学部における進路指導の現状と課題 ー創立九ヵ年の実践・桜庭明雄 聴覚障害幼児の発達予後の評価 ー津守・稲毛式精神発達検査を中心に・鷲尾純一 講座 学級経営 学級だよりの作り方と工夫・冨澤祥光 異食の子の指導・樋田豊治 トピックス 最近のニュースから ー少年事件と権利の擁護・松矢勝宏
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精神薄弱児研究（217）

精神薄弱児研究（217）
相澤書店
 東京都文京区千駄木
￥1,000 （送料：￥300～）
全日本特殊教育研究連盟編集、日本文化科学社、昭和51年10月、96ｐ
表紙ヤケ。頁ヤケ。
---------
随想教育と福祉と・川崎昂
展望 精薄幼児教育の現状と今後の課題•••高木俊一郎
特集 幼児教育
◆精神薄弱児の幼児教育
(1) 大津市(滋賀)における実情・岡崎英彦
(2)早期療育に関する提言 (現場の医師の立場から)・高松鶴吉
(3) 札幌市の障害児保育の実情・熊谷靖夫
(4) 一人ひとりのための保育・田中澄子
(5) ダウン症児をもつ母の手記・右近美代子他

研究・実践報告
精薄児通園施設・茨木市立 「あけぼの」「学園」の現況と課題・彦根武四
一般保育の場における 「重度障害」をもつN君の保育について―公立幼稚園の中でみんなといっしょに一・谷奥克己、尾郷ゆう子、吉村美和子
ちえおくれの子どもの「ことば」の獲得II
一集団的活動と 「ことば」の獲得 I, 全体的な発達と 「ことば」の獲得 Ⅰ およびG・S・ Rによる検討Ⅱー埼玉大学障害児心理学ゼミ
海外の研究動向
フランスにおける心理一運動教育について・溝上 脩
講座
重い子の指導ーちえ遅れの重い子への対応・高野 信寛
■水曜、土曜、日曜、祝日は定休日です。　■公費払い承ります。(適格請求書発行) 　■ 送料は、冊数にかかわらず、日本国内一律300円です。(当店指定の発送方法となります。代引不可) 　■1点ご注文の場合は、「単品スピード注文」が便利です。 　■ご注文の明細のみ封入となります。納品書、領収書等必要書類がある方は、注文時コメント欄に書式あわせ記載いただくか、発送前までにメッセージにてお知らせください。
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精神薄弱児研究（217）

￥1,000 （送料：￥300～）
全日本特殊教育研究連盟編集 、日本文化科学社 、昭和51年10月 、96ｐ
表紙ヤケ。頁ヤケ。 --------- 随想教育と福祉と・川崎昂 展望 精薄幼児教育の現状と今後の課題•••高木俊一郎 特集 幼児教育 ◆精神薄弱児の幼児教育 (1) 大津市(滋賀)における実情・岡崎英彦 (2)早期療育に関する提言 (現場の医師の立場から)・高松鶴吉 (3) 札幌市の障害児保育の実情・熊谷靖夫 (4) 一人ひとりのための保育・田中澄子 (5) ダウン症児をもつ母の手記・右近美代子他 研究・実践報告 精薄児通園施設・茨木市立 「あけぼの」「学園」の現況と課題・彦根武四 一般保育の場における 「重度障害」をもつN君の保育について―公立幼稚園の中でみんなといっしょに一・谷奥克己、尾郷ゆう子、吉村美和子 ちえおくれの子どもの「ことば」の獲得II 一集団的活動と 「ことば」の獲得 I, 全体的な発達と 「ことば」の獲得 Ⅰ およびG・S・ Rによる検討Ⅱー埼玉大学障害児心理学ゼミ 海外の研究動向 フランスにおける心理一運動教育について・溝上 脩 講座 重い子の指導ーちえ遅れの重い子への対応・高野 信寛
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精神分裂病　―その理解と接し方 ＜精神医学入門＞

精神分裂病　―その理解と接し方
雑草文庫
 岡山県倉敷市中島
￥1,000
大森健一・高江洲義英　編著、日本文化科学社、1987年、251ｐ、A5判ハードカバー、１冊
第５版　 カバー
カバー少ヤケ・平わずかな擦れ・背や平縁擦れ・上角少当たり、天少ヤケわずかなシミ（画像参照）、小口わずかな汚れがあります。奥付頁に蔵印がありますが、その他本文は汚れや書き込みなどはない良好な状態の本です。
一般の人に「精神分析病」を正しく理解してもらうために、現代の精神医学の研究成果のうち基礎的なことを具体的に示し、分裂病者とどのように接していけばよいのか、その援助の方法を記述している。
巻末に図書の紹介があります。事項索引・人名索引を掲載しています。
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精神分裂病　―その理解と接し方 ＜精神医学入門＞

￥1,000
大森健一・高江洲義英　編著 、日本文化科学社 、1987年 、251ｐ 、A5判ハードカバー 、１冊
第５版　 カバー カバー少ヤケ・平わずかな擦れ・背や平縁擦れ・上角少当たり、天少ヤケわずかなシミ（画像参照）、小口わずかな汚れがあります。奥付頁に蔵印がありますが、その他本文は汚れや書き込みなどはない良好な状態の本です。 一般の人に「精神分析病」を正しく理解してもらうために、現代の精神医学の研究成果のうち基礎的なことを具体的に示し、分裂病者とどのように接していけばよいのか、その援助の方法を記述している。 巻末に図書の紹介があります。事項索引・人名索引を掲載しています。
雑草文庫

発達障害研究　16巻2号

発達障害研究　16巻2号
相澤書店
 東京都文京区千駄木
￥1,200 （送料：￥300～）
日本精神薄弱研究協会編集、日本文化科学社、1994年、70ｐ、26cm
表紙ヤケ。小口頁ヤケ
-----------
特集　「入所施設」再考
北沢清司: <展望> 「入所施設」再考
山崎順子:障害者福祉における入所施設の今日的役割
ー「」「入所施設」 の措置と施設機能の観点から一
山口泰弘:「入所施設」の暮らしの場としての観点および人権保障の観点から
竹原健二:「入所施設」運営の行財政上の問題の観点から
廣瀬 貴一: 地域生活支援の観点から
河東田 博:スウェーデンにおける入所施設解体と地域生活
清水 貞夫:合衆国における脱施設化運動の展開
原著
畑山みさ子・古田倭文男 足立智昭・白橋宏一郎: 障害児の統合保育に関する調査研究 (4)
―社会生活能力の発達と保育条件について一
資料
三原 博光:行動変容技法による肢体不自由児の減量指導―2つの事例から一
〈 編集室へ〉
舘 暁夫:精神遅滞児の雇用・就労を考える
ー「地域ぐるみの就労援助」 (第15巻第3号) を読んで一
服部 祥子:「“障害”の告知」 の実態を読んで一第15巻第3号一
日本発達障害学会事務局レポート
■水曜、土曜、日曜、祝日は定休日です。　■公費払い承ります。(適格請求書発行) 　■ 送料は、冊数にかかわらず、日本国内一律300円です。(当店指定の発送方法となります。代引不可) 　■1点ご注文の場合は、「単品スピード注文」が便利です。 　■ご注文の明細のみ封入となります。納品書、領収書等必要書類がある方は、注文時コメント欄に書式あわせ記載いただくか、発送前までにメッセージにてお知らせください。
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発達障害研究　16巻2号

￥1,200 （送料：￥300～）
日本精神薄弱研究協会編集 、日本文化科学社 、1994年 、70ｐ 、26cm
表紙ヤケ。小口頁ヤケ ----------- 特集　「入所施設」再考 北沢清司: <展望> 「入所施設」再考 山崎順子:障害者福祉における入所施設の今日的役割 ー「」「入所施設」 の措置と施設機能の観点から一 山口泰弘:「入所施設」の暮らしの場としての観点および人権保障の観点から 竹原健二:「入所施設」運営の行財政上の問題の観点から 廣瀬 貴一: 地域生活支援の観点から 河東田 博:スウェーデンにおける入所施設解体と地域生活 清水 貞夫:合衆国における脱施設化運動の展開 原著 畑山みさ子・古田倭文男 足立智昭・白橋宏一郎: 障害児の統合保育に関する調査研究 (4) ―社会生活能力の発達と保育条件について一 資料 三原 博光:行動変容技法による肢体不自由児の減量指導―2つの事例から一 〈 編集室へ〉 舘 暁夫:精神遅滞児の雇用・就労を考える ー「地域ぐるみの就労援助」 (第15巻第3号) を読んで一 服部 祥子:「“障害”の告知」 の実態を読んで一第15巻第3号一 日本発達障害学会事務局レポート
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精神薄弱児研究（311）

精神薄弱児研究（311）
相澤書店
 東京都文京区千駄木
￥1,000 （送料：￥300～）
全日本特殊教育研究連盟編集、日本文化科学社、昭和59年5月、98ｐ
表紙ヤケ。頁ヤケ。
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特集 望ましい学校生活を求めて
望ましい学校生活づくりを進めるために・小出進
班活動を中心とした学級集団づくり
・大平 英夫
特殊学級の明確な位置づけをめざして―小規模学級の経営と指導
・井上由美
子どもが生き生きと活動できる生活づくり―学年経営の重点から・青野 宣揚
働くことを核にした学校生活づくり
・川人邦夫
テーマをもった学校生活づくりーあかんたれガメとカタツムリ
・坂口 和宏
共に生きる生活学校づくり・浜田 茂吉、北野光子・且田美恵子
実践研究
社会的自立をめざした陶工作業学習・石井常幸
生き生きと活動できる子どもの育成
ー「つくる」活動を通して・鈴木定夫、曽田志げ乃、荘田治恵
講座 学級経営
家庭訪問の仕方・三宅嶺
Q&A
パニックを起こす子の指導・玉井収介
トピックス
「すみだ教室」二〇周年記念事業・松本芳信
「故杉田裕先生を偲ぶ会」と追悼録の刊行
・北沢清司
昭和五九年度厚生省・労働省心身障害児者関係予算(案)
■水曜、土曜、日曜、祝日は定休日です。　■公費払い承ります。(適格請求書発行) 　■ 送料は、冊数にかかわらず、日本国内一律300円です。(当店指定の発送方法となります。代引不可) 　■1点ご注文の場合は、「単品スピード注文」が便利です。 　■ご注文の明細のみ封入となります。納品書、領収書等必要書類がある方は、注文時コメント欄に書式あわせ記載いただくか、発送前までにメッセージにてお知らせください。
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精神薄弱児研究（311）

￥1,000 （送料：￥300～）
全日本特殊教育研究連盟編集 、日本文化科学社 、昭和59年5月 、98ｐ
表紙ヤケ。頁ヤケ。 --------- 特集 望ましい学校生活を求めて 望ましい学校生活づくりを進めるために・小出進 班活動を中心とした学級集団づくり ・大平 英夫 特殊学級の明確な位置づけをめざして―小規模学級の経営と指導 ・井上由美 子どもが生き生きと活動できる生活づくり―学年経営の重点から・青野 宣揚 働くことを核にした学校生活づくり ・川人邦夫 テーマをもった学校生活づくりーあかんたれガメとカタツムリ ・坂口 和宏 共に生きる生活学校づくり・浜田 茂吉、北野光子・且田美恵子 実践研究 社会的自立をめざした陶工作業学習・石井常幸 生き生きと活動できる子どもの育成 ー「つくる」活動を通して・鈴木定夫、曽田志げ乃、荘田治恵 講座 学級経営 家庭訪問の仕方・三宅嶺 Q&A パニックを起こす子の指導・玉井収介 トピックス 「すみだ教室」二〇周年記念事業・松本芳信 「故杉田裕先生を偲ぶ会」と追悼録の刊行 ・北沢清司 昭和五九年度厚生省・労働省心身障害児者関係予算(案)
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精神薄弱児研究（170）

精神薄弱児研究（170）
相澤書店
 東京都文京区千駄木
￥1,000 （送料：￥300～）
全日本特殊教育研究連盟編集、日本文化科学社、昭和47年11月、96ｐ
表紙ヤケ。頁ヤケ。
---------
巻頭言 生涯を通じての追跡調査を・長与道夫
論説 青年期精神薄弱児(者)の教育·····池田太郎
特集 精神薄弱児の性の指導
精神薄弱児の性の指導・・・大井清吉
精神薄弱児の性の指導の実際・編集部
1 性的関心をどう導くか
2 生理と生理の手当ての指導
3 オナニーとその指導
4 性行為と妊娠の問題
5 卒業後ー特殊学級担任の記録
6 性教育における親の役割
性教育のプログラム…東京教育大学附属大塚養護学校
実践報告
「動く重障児」と学校教育―まさみ君の転入学をめぐって・亀井浩、瀬川文子
精神薄弱児の問題行動と心理療法・渡辺映子
私と精薄教育
御殿場コロニーと私・牛島
海外研究紹介
障害児のインテグレーションと教師の態度・・吉岡伸
弁別学習と賞罰および病因・中野善達
ラットにおける誘発フェニールケトン尿症 —行動への影響―・片岡義信
精薄教育講座 <医療>
精神薄弱と風疹・中川四郎
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精神薄弱児研究（170）

￥1,000 （送料：￥300～）
全日本特殊教育研究連盟編集 、日本文化科学社 、昭和47年11月 、96ｐ
表紙ヤケ。頁ヤケ。 --------- 巻頭言 生涯を通じての追跡調査を・長与道夫 論説 青年期精神薄弱児(者)の教育·····池田太郎 特集 精神薄弱児の性の指導 精神薄弱児の性の指導・・・大井清吉 精神薄弱児の性の指導の実際・編集部 1 性的関心をどう導くか 2 生理と生理の手当ての指導 3 オナニーとその指導 4 性行為と妊娠の問題 5 卒業後ー特殊学級担任の記録 6 性教育における親の役割 性教育のプログラム…東京教育大学附属大塚養護学校 実践報告 「動く重障児」と学校教育―まさみ君の転入学をめぐって・亀井浩、瀬川文子 精神薄弱児の問題行動と心理療法・渡辺映子 私と精薄教育 御殿場コロニーと私・牛島 海外研究紹介 障害児のインテグレーションと教師の態度・・吉岡伸 弁別学習と賞罰および病因・中野善達 ラットにおける誘発フェニールケトン尿症 —行動への影響―・片岡義信 精薄教育講座 <医療> 精神薄弱と風疹・中川四郎
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精神薄弱児研究（169）

精神薄弱児研究（169）
相澤書店
 東京都文京区千駄木
￥1,000 （送料：￥300～）
全日本特殊教育研究連盟編集、日本文化科学社、昭和47年10月、96ｐ
表紙ヤケ。頁ヤケ。
---------
巻頭言 私も重症児の母だったかも・田中寿美子
論説 心理療法と行動療法・春木豊
特集 心理療法と行動療法
精神薄弱児の問題行動と心理療法ー3つの症例を通して・薄井省吾
精神薄弱児の問題行動と心理療法・一発達をささえる操作として・村上英治
精神薄弱児の問題行動と行動療法・小林重雄
精神薄弱児の問題行動と行動療法—自閉的精神薄弱児に対するオペラント条件づけ療法・氏森英亜
研究報告
精神薄弱児の言語治療・柚木馥
実践報告
自閉性精神薄弱児の指導について・・・・大石担
沖縄における精薄教育の問題点・平田永哲
私と精薄教育
肩を組んで行こう長い道・熊谷チヨ
海外研究紹介
精神薄弱児の偶発的学習・・佐藤繁
重度言語発達遅滞児のための言語訓練プログラムー隝田征子
第20回国際心理学会議精薄児関係シンポジウム報告・荘司修久
精薄教育講座<心理>
精神薄弱児の知能と知能診断―その基本的問題について・松坂清俊
■水曜、土曜、日曜、祝日は定休日です。　■公費払い承ります。(適格請求書発行) 　■ 送料は、冊数にかかわらず、日本国内一律300円です。(当店指定の発送方法となります。代引不可) 　■1点ご注文の場合は、「単品スピード注文」が便利です。 　■ご注文の明細のみ封入となります。納品書、領収書等必要書類がある方は、注文時コメント欄に書式あわせ記載いただくか、発送前までにメッセージにてお知らせください。
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精神薄弱児研究（169）

￥1,000 （送料：￥300～）
全日本特殊教育研究連盟編集 、日本文化科学社 、昭和47年10月 、96ｐ
表紙ヤケ。頁ヤケ。 --------- 巻頭言 私も重症児の母だったかも・田中寿美子 論説 心理療法と行動療法・春木豊 特集 心理療法と行動療法 精神薄弱児の問題行動と心理療法ー3つの症例を通して・薄井省吾 精神薄弱児の問題行動と心理療法・一発達をささえる操作として・村上英治 精神薄弱児の問題行動と行動療法・小林重雄 精神薄弱児の問題行動と行動療法—自閉的精神薄弱児に対するオペラント条件づけ療法・氏森英亜 研究報告 精神薄弱児の言語治療・柚木馥 実践報告 自閉性精神薄弱児の指導について・・・・大石担 沖縄における精薄教育の問題点・平田永哲 私と精薄教育 肩を組んで行こう長い道・熊谷チヨ 海外研究紹介 精神薄弱児の偶発的学習・・佐藤繁 重度言語発達遅滞児のための言語訓練プログラムー隝田征子 第20回国際心理学会議精薄児関係シンポジウム報告・荘司修久 精薄教育講座<心理> 精神薄弱児の知能と知能診断―その基本的問題について・松坂清俊
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精神薄弱児研究（160）

精神薄弱児研究（160）
相澤書店
 東京都文京区千駄木
￥1,000 （送料：￥300～）
全日本特殊教育研究連盟編集、日本文化科学社、昭和47年1月、96ｐ
表紙ヤケ。頁ヤケ。
---------
巻頭言 障害児の教育と福祉の一体化....守屋光雄
論説「精神薄弱児学習指導要領」論・・・・宮本
特集 新学習指導要領をめぐって
座談会
新学習指導要領をめぐって.... <司会> 安部歳夫
養護学校(精神薄弱) 学習指導要領についての調査報告・・・山口薫　
新学習指導要領を読んで
教室の子どもに強く迫る一資料・・・ 柚木馥
「弾力的取り扱い」について考える•••中丸良彦
社会適応から人間的自立へ・田中和一郎
主体性をもち子どもの側に立って使用・・・・・ 近藤 原理
実践報告
在宅・重複障害児とともに・・・・山本朋江
訪問教育指導の記録一在宅重度精神薄弱児A児の指導・山本頴一
特殊教育風土記 山口市・会津若松市
私と精薄教育
精神薄弱児とその親から学びとって…堀要
海外研究紹介
重症障害児の自傷行動の分析と治療・
小林重雄
研究報告
精神薄弱児の余暇指導について・・田村佳
精神薄弱児における衣服の着脱行動形成ーその2・・・片岡 義信
◆精薄教育講座 <医療>
精神薄弱の原因・
長畑正道
■水曜、土曜、日曜、祝日は定休日です。　■公費払い承ります。(適格請求書発行) 　■ 送料は、冊数にかかわらず、日本国内一律300円です。(当店指定の発送方法となります。代引不可) 　■1点ご注文の場合は、「単品スピード注文」が便利です。 　■ご注文の明細のみ封入となります。納品書、領収書等必要書類がある方は、注文時コメント欄に書式あわせ記載いただくか、発送前までにメッセージにてお知らせください。
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精神薄弱児研究（160）

￥1,000 （送料：￥300～）
全日本特殊教育研究連盟編集 、日本文化科学社 、昭和47年1月 、96ｐ
表紙ヤケ。頁ヤケ。 --------- 巻頭言 障害児の教育と福祉の一体化....守屋光雄 論説「精神薄弱児学習指導要領」論・・・・宮本 特集 新学習指導要領をめぐって 座談会 新学習指導要領をめぐって.... <司会> 安部歳夫 養護学校(精神薄弱) 学習指導要領についての調査報告・・・山口薫　 新学習指導要領を読んで 教室の子どもに強く迫る一資料・・・ 柚木馥 「弾力的取り扱い」について考える•••中丸良彦 社会適応から人間的自立へ・田中和一郎 主体性をもち子どもの側に立って使用・・・・・ 近藤 原理 実践報告 在宅・重複障害児とともに・・・・山本朋江 訪問教育指導の記録一在宅重度精神薄弱児A児の指導・山本頴一 特殊教育風土記 山口市・会津若松市 私と精薄教育 精神薄弱児とその親から学びとって…堀要 海外研究紹介 重症障害児の自傷行動の分析と治療・ 小林重雄 研究報告 精神薄弱児の余暇指導について・・田村佳 精神薄弱児における衣服の着脱行動形成ーその2・・・片岡 義信 ◆精薄教育講座 <医療> 精神薄弱の原因・ 長畑正道
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精神薄弱児研究（184）

精神薄弱児研究（184）
相澤書店
 東京都文京区千駄木
￥1,000 （送料：￥300～）
全日本特殊教育研究連盟編集、日本文化科学社、昭和49年1月、96ｐ
表紙ヤケ。頁ヤケ。
---------
巻頭言 こどもの心と政治の荒廃・上田哲
論説 アジア精神薄弱対策の現状と展望ー
第1回アジア精神薄弱会議に出席して・山口薫
特集 「養護・訓練」の実践
養護学校 (精神薄弱) における「養護訓練」の位置づけ・閑喜昭史
情緒に問題をもつ子どもへの治療的接近・・北沢清司
養護・訓練用の教材・教具・・・鶴崎武人
「養護・訓練」としての言語指導一立川養護学校での実践・中山文雄
《座談会≫ 養護訓練のいくつかの課題
◇出席者 北沢 清司・田村 誠・松原 隆三
(司会) 富岡達夫
研究報告
W児の物の弁別の指導過程ー重度重複障害児の場合・猪瀬義明
実践報告
言語治療教室におけるちえ遅れの子どもの指導・羽田紘一
本校における養護訓練とその指導例・・嶋田彦三
海外研究紹介
手指の運動発達と言語発達ーMM・コリツォーヴァらの研究・茂木俊彦
1月の実践講座
学芸会指導の実際ー劇指導の実際一日岐三郎
金銭指導の実際・河原道男
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精神薄弱児研究（184）

￥1,000 （送料：￥300～）
全日本特殊教育研究連盟編集 、日本文化科学社 、昭和49年1月 、96ｐ
表紙ヤケ。頁ヤケ。 --------- 巻頭言 こどもの心と政治の荒廃・上田哲 論説 アジア精神薄弱対策の現状と展望ー 第1回アジア精神薄弱会議に出席して・山口薫 特集 「養護・訓練」の実践 養護学校 (精神薄弱) における「養護訓練」の位置づけ・閑喜昭史 情緒に問題をもつ子どもへの治療的接近・・北沢清司 養護・訓練用の教材・教具・・・鶴崎武人 「養護・訓練」としての言語指導一立川養護学校での実践・中山文雄 《座談会≫ 養護訓練のいくつかの課題 ◇出席者 北沢 清司・田村 誠・松原 隆三 (司会) 富岡達夫 研究報告 W児の物の弁別の指導過程ー重度重複障害児の場合・猪瀬義明 実践報告 言語治療教室におけるちえ遅れの子どもの指導・羽田紘一 本校における養護訓練とその指導例・・嶋田彦三 海外研究紹介 手指の運動発達と言語発達ーMM・コリツォーヴァらの研究・茂木俊彦 1月の実践講座 学芸会指導の実際ー劇指導の実際一日岐三郎 金銭指導の実際・河原道男
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精神薄弱児研究（163）

精神薄弱児研究（163）
相澤書店
 東京都文京区千駄木
￥1,000 （送料：￥300～）
全日本特殊教育研究連盟編集、日本文化科学社、昭和47年4月、96ｐ
表紙ヤケ。頁ヤケ。
---------
巻頭言 愚行について・佐藤愛
展望
精神薄弱児の早期教育ーその意義と展望・飯田精一
戦後における精神薄弱児の幼児教育·一三木, 津守両氏の研究を中心に・茂木俊彦
特集 精神薄弱児の早期教育
幼児期における言語治療教育・片桐格
ひとり立ちへの第一歩を・藤原暢子
集団指導を通してみた早期教育・助野政夫
ちえ遅れ幼児の教育について…森岡クニ子
幼児期における精神薄弱の診断と事後指導ー特に診断の告知について・永峯博
研究報告
精神薄弱児の音楽的能力の分析ー「視覚を通してのリズム奏法テスト」の実施を通して・
斎藤美佐子
在宅幼児の保育方法とその効果ー在宅幼児と幼稚部幼児の比較による研究・稲吉千代
私と精薄教育
精薄児と歩んだ歳月・井上かの
海外研究紹介
特殊学校に関するエヌ・カ・クループスカヤの見解・清水和子、清水寛
精薄教育講座<医療>
ダウン症候群 染色体型と成因・外村晶
■水曜、土曜、日曜、祝日は定休日です。　■公費払い承ります。(適格請求書発行) 　■ 送料は、冊数にかかわらず、日本国内一律300円です。(当店指定の発送方法となります。代引不可) 　■1点ご注文の場合は、「単品スピード注文」が便利です。 　■ご注文の明細のみ封入となります。納品書、領収書等必要書類がある方は、注文時コメント欄に書式あわせ記載いただくか、発送前までにメッセージにてお知らせください。
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精神薄弱児研究（163）

￥1,000 （送料：￥300～）
全日本特殊教育研究連盟編集 、日本文化科学社 、昭和47年4月 、96ｐ
表紙ヤケ。頁ヤケ。 --------- 巻頭言 愚行について・佐藤愛 展望 精神薄弱児の早期教育ーその意義と展望・飯田精一 戦後における精神薄弱児の幼児教育·一三木, 津守両氏の研究を中心に・茂木俊彦 特集 精神薄弱児の早期教育 幼児期における言語治療教育・片桐格 ひとり立ちへの第一歩を・藤原暢子 集団指導を通してみた早期教育・助野政夫 ちえ遅れ幼児の教育について…森岡クニ子 幼児期における精神薄弱の診断と事後指導ー特に診断の告知について・永峯博 研究報告 精神薄弱児の音楽的能力の分析ー「視覚を通してのリズム奏法テスト」の実施を通して・ 斎藤美佐子 在宅幼児の保育方法とその効果ー在宅幼児と幼稚部幼児の比較による研究・稲吉千代 私と精薄教育 精薄児と歩んだ歳月・井上かの 海外研究紹介 特殊学校に関するエヌ・カ・クループスカヤの見解・清水和子、清水寛 精薄教育講座<医療> ダウン症候群 染色体型と成因・外村晶
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精神薄弱児研究（159）

精神薄弱児研究（159）
相澤書店
 東京都文京区千駄木
￥1,000 （送料：￥300～）
全日本特殊教育研究連盟編集、日本文化科学社、昭和46年12月、96ｐ
表紙ヤケ。頁ヤケ。
---------
特集 全特連主催/第十回精神薄弱教育研究全国大会詳報
生活力に思う(巻頭言)・伏木弘
開会あいさつ・・・三木安正
全体会 テーマ 「わたくしたちの生活」
<座談会 > わたくしたちの生活
講演 日本の特殊教育の現代的課題とその将来・三木 安正
分科会報告 (第一分科会~第九分科会)
研究発表
多種にわたる単純作業による基本的作業能の開発一確実性と生活力向上をめざして
松山忠
人間性を高めるための 「作業学習」について
姫岡和夫
社会適応能力を高めるための指導内容・指導方法・評価をどうするか・金子澄子
新領域「養護・訓練」の実施方法はどうしたらよいか・須藤美木子
性教育はどのようにしたらよいか・川添登世子
大会うらばなし・坂井実
印象記·
大会プログラム
次期大会をひきうけて・新明正夫
優秀研究者と顕著な功労者を表彰
発足した国立特殊教育総合研究所・辻村泰男
研究報告
精神薄弱児における衣服の着脱行動形成（1）片岡義信
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精神薄弱児研究（159）

￥1,000 （送料：￥300～）
全日本特殊教育研究連盟編集 、日本文化科学社 、昭和46年12月 、96ｐ
表紙ヤケ。頁ヤケ。 --------- 特集 全特連主催/第十回精神薄弱教育研究全国大会詳報 生活力に思う(巻頭言)・伏木弘 開会あいさつ・・・三木安正 全体会 テーマ 「わたくしたちの生活」 <座談会 > わたくしたちの生活 講演 日本の特殊教育の現代的課題とその将来・三木 安正 分科会報告 (第一分科会~第九分科会) 研究発表 多種にわたる単純作業による基本的作業能の開発一確実性と生活力向上をめざして 松山忠 人間性を高めるための 「作業学習」について 姫岡和夫 社会適応能力を高めるための指導内容・指導方法・評価をどうするか・金子澄子 新領域「養護・訓練」の実施方法はどうしたらよいか・須藤美木子 性教育はどのようにしたらよいか・川添登世子 大会うらばなし・坂井実 印象記· 大会プログラム 次期大会をひきうけて・新明正夫 優秀研究者と顕著な功労者を表彰 発足した国立特殊教育総合研究所・辻村泰男 研究報告 精神薄弱児における衣服の着脱行動形成（1）片岡義信
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精神薄弱児研究（88）

精神薄弱児研究（88）
相澤書店
 東京都文京区千駄木
￥1,000 （送料：￥300～）
全日本特殊教育研究連盟編集、日本文化科学社、昭和41年1月、64ｐ
表紙ヤケ。頁ヤケ。
---------
巻頭言 年頭のことば・・・・・三木安正
論説 精神薄弱児の発見と所遇の方向づけについて…福田邦三
特集 精薄児のための教育的・社会的施設
精神薄弱児のための教育的・社会的施設に
ついて......辻村泰男
養護学校の教職員等の組織について......小宮山倭
養護学校設置の場合の手続きと補助•••小室 悟郎
本校設置の経過と現状について
神奈川県藤沢市立白浜養護学校・日比 芳次
山口県立養護学校・・松岡千代二
千葉県千葉市立養護学校・平野栄二
研究報告 特殊学級における集団生活への適応指導について
一小学校　前嶋、石川、白井
-中学校　茨木昭夫
海外事情紹介 ソビエトの精神薄弱教育における<手の労働≫の授業と≪絵≫の授業との結合・・・ 飯野節夫
実践報告 進路指導をどのように進めているか...夏梅孝

教材・教具 教室
(1) しいたけ栽培を含む学級経営・・・・ 川田昇
(2) カベ新聞の編集・・・ 藤村 文雄
風土記 山形・大分・埼玉
時の動き・読者の窓 編集室
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精神薄弱児研究（88）

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全日本特殊教育研究連盟編集 、日本文化科学社 、昭和41年1月 、64ｐ
表紙ヤケ。頁ヤケ。 --------- 巻頭言 年頭のことば・・・・・三木安正 論説 精神薄弱児の発見と所遇の方向づけについて…福田邦三 特集 精薄児のための教育的・社会的施設 精神薄弱児のための教育的・社会的施設に ついて......辻村泰男 養護学校の教職員等の組織について......小宮山倭 養護学校設置の場合の手続きと補助•••小室 悟郎 本校設置の経過と現状について 神奈川県藤沢市立白浜養護学校・日比 芳次 山口県立養護学校・・松岡千代二 千葉県千葉市立養護学校・平野栄二 研究報告 特殊学級における集団生活への適応指導について 一小学校　前嶋、石川、白井 -中学校　茨木昭夫 海外事情紹介 ソビエトの精神薄弱教育における<手の労働≫の授業と≪絵≫の授業との結合・・・ 飯野節夫 実践報告 進路指導をどのように進めているか...夏梅孝 教材・教具 教室 (1) しいたけ栽培を含む学級経営・・・・ 川田昇 (2) カベ新聞の編集・・・ 藤村 文雄 風土記 山形・大分・埼玉 時の動き・読者の窓 編集室
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精神薄弱児研究（254）臨時増刊号

精神薄弱児研究（254）臨時増刊号
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全日本特殊教育研究連盟編集、日本文化科学社、昭和54年10月臨時増刊号、100ｐ
表紙ヤケ。頁ヤケ。
---------
目次■臨時増刊号によせて
三木 安正
特集 精神薄弱教育の今日的課題
■パネルディスカッション
1.諸科学との連携
(司会者) 小出 進
(討論者)
上出弘之/天野清/小林重雄/堀 光子/伊沢秀而
2.インテグレーション
(司会者) 山本普
(討論者)
三木安正/中村健二/小柳恭治/
中沢和彦
3.父母や地域社会との協力
(司会者) 安部歳夫
(討論者) 安達喜美子/大野智也/坂本直司/
田之上春子/皆川正治
4.転換期の精神薄弱教育
(司会者)
松原隆三
(討論者)
小宮山 倭/藤原正人/梅沢雄一/伊藤隆二/妹尾 正
5.アジアの精神薄弱教育の現状と課題
(司会者) 山口薫
(討論者) ダニエル/タン/サヨノ/ウォン/バスティバン/バルデス/リャン/金学守
記念講演
西ドイツにおける特殊教育学の新動向…ハインツ・バッハ ー障害児の早期教育の課題と問題点を中心に
記念式典・山口薫
全特連(全日本特殊教育研究連盟)三〇年の歩み…三木 安正
≪大会印象記》 安部嘉彦/向山ゆき/斎藤恵利/井戸誠一
編集室
次号予告
■水曜、土曜、日曜、祝日は定休日です。　■公費払い承ります。(適格請求書発行) 　■ 送料は、冊数にかかわらず、日本国内一律300円です。(当店指定の発送方法となります。代引不可) 　■1点ご注文の場合は、「単品スピード注文」が便利です。 　■ご注文の明細のみ封入となります。納品書、領収書等必要書類がある方は、注文時コメント欄に書式あわせ記載いただくか、発送前までにメッセージにてお知らせください。
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精神薄弱児研究（254）臨時増刊号

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全日本特殊教育研究連盟編集 、日本文化科学社 、昭和54年10月臨時増刊号 、100ｐ
表紙ヤケ。頁ヤケ。 --------- 目次■臨時増刊号によせて 三木 安正 特集 精神薄弱教育の今日的課題 ■パネルディスカッション 1.諸科学との連携 (司会者) 小出 進 (討論者) 上出弘之/天野清/小林重雄/堀 光子/伊沢秀而 2.インテグレーション (司会者) 山本普 (討論者) 三木安正/中村健二/小柳恭治/ 中沢和彦 3.父母や地域社会との協力 (司会者) 安部歳夫 (討論者) 安達喜美子/大野智也/坂本直司/ 田之上春子/皆川正治 4.転換期の精神薄弱教育 (司会者) 松原隆三 (討論者) 小宮山 倭/藤原正人/梅沢雄一/伊藤隆二/妹尾 正 5.アジアの精神薄弱教育の現状と課題 (司会者) 山口薫 (討論者) ダニエル/タン/サヨノ/ウォン/バスティバン/バルデス/リャン/金学守 記念講演 西ドイツにおける特殊教育学の新動向…ハインツ・バッハ ー障害児の早期教育の課題と問題点を中心に 記念式典・山口薫 全特連(全日本特殊教育研究連盟)三〇年の歩み…三木 安正 ≪大会印象記》 安部嘉彦/向山ゆき/斎藤恵利/井戸誠一 編集室 次号予告
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精神薄弱児研究（162）

精神薄弱児研究（162）
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 東京都文京区千駄木
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全日本特殊教育研究連盟編集、日本文化科学社、昭和47年3月、96ｐ
表紙ヤケ。頁ヤケ。
---------
巻頭言「個性教育」への夢・・・・平井信義
論 説　施設の子どもの教育　中村与吉
特集 施設の子どもの教育
ある派遣教員の願い・刀祢直太郎
施設内教育における問題点とその解決策・・鶴崎 武人=施設との提携のあり方=
精神薄弱児の教育と精神薄弱児施設・・宮本茂雄=精神薄弱児施設の主張を中心に=
<座談会 >
施設の子どもの教育について
研究報告
教育の構造と基礎能力 (養護・訓練)の位置づけ....原本 昭夫
転・退学を通して見た判別の問題=現場的考察を中心として・・菊地清治、佐々木享怡
実践報告
特殊学級 (精薄) における金銭処理の指導
子どもの可能性を伸ばす教材・教具のくふう
=アルファベットの指導における一つの試み =田中 光暢
現場教師の考えていること・・長谷川 春=あるアンケート結果より
特殊教育風土記 大垣市・岡山市
私と精薄教育
私と精神薄弱問題とのかかわり・村松常雄
海外研究紹介
精神薄弱に対する態度と考え方・溝上脩
精神薄弱と家族力動・冨安芳和
◆精薄教育講座 <医療>
精神薄弱の早期診断・新井清三郎
■水曜、土曜、日曜、祝日は定休日です。　■公費払い承ります。(適格請求書発行) 　■ 送料は、冊数にかかわらず、日本国内一律300円です。(当店指定の発送方法となります。代引不可) 　■1点ご注文の場合は、「単品スピード注文」が便利です。 　■ご注文の明細のみ封入となります。納品書、領収書等必要書類がある方は、注文時コメント欄に書式あわせ記載いただくか、発送前までにメッセージにてお知らせください。
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精神薄弱児研究（162）

￥1,000 （送料：￥300～）
全日本特殊教育研究連盟編集 、日本文化科学社 、昭和47年3月 、96ｐ
表紙ヤケ。頁ヤケ。 --------- 巻頭言「個性教育」への夢・・・・平井信義 論 説　施設の子どもの教育　中村与吉 特集 施設の子どもの教育 ある派遣教員の願い・刀祢直太郎 施設内教育における問題点とその解決策・・鶴崎 武人=施設との提携のあり方= 精神薄弱児の教育と精神薄弱児施設・・宮本茂雄=精神薄弱児施設の主張を中心に= <座談会 > 施設の子どもの教育について 研究報告 教育の構造と基礎能力 (養護・訓練)の位置づけ....原本 昭夫 転・退学を通して見た判別の問題=現場的考察を中心として・・菊地清治、佐々木享怡 実践報告 特殊学級 (精薄) における金銭処理の指導 子どもの可能性を伸ばす教材・教具のくふう =アルファベットの指導における一つの試み =田中 光暢 現場教師の考えていること・・長谷川 春=あるアンケート結果より 特殊教育風土記 大垣市・岡山市 私と精薄教育 私と精神薄弱問題とのかかわり・村松常雄 海外研究紹介 精神薄弱に対する態度と考え方・溝上脩 精神薄弱と家族力動・冨安芳和 ◆精薄教育講座 <医療> 精神薄弱の早期診断・新井清三郎
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相澤書店

発達障害研究　16巻4号

発達障害研究　16巻4号
相澤書店
 東京都文京区千駄木
￥1,200 （送料：￥300～）
日本精神薄弱研究協会編集、日本文化科学社、1995年、71ｐ、26cm
表紙ヤケ。小口頁ヤケ
-----------
特集 発達障害と発達検査法の役割
上野 一彦:〈特集の視点〉 発達障害と発達検査法の役割
石隈 利紀: 発達障害における発達検査の動向
ーK-ABC と WISC-III を中心にして
白瀧貞昭: 発達障害と発達検査の役割
ー神経心理学的アプローチから
中静研二: 発達障害と発達検査の役割
ー発達心理学的アプローチから
松田素子: 発達障害への発達検査の利用
ーLD の診断検査を中心に-
三宅 篤子:発達障害への発達検査の利用
ー？広汎性発達障害の場合
天野 清: スクールサイコロジストの養成とその課題ー学校心理学と専修免許状をめぐって―
原著
松尾 久枝・加藤 孝正: 障害児をもつ母親の養育負担感にかかわる要因に関する研究
ー社会資源の利用状況を中心として
資料
絵内 利啓: 四国4県下におけるダウン症候群の季節性発生
ー受胎季節と気温変動との関係
ユネスコ 国連教育科学文化機関: 特殊ニーズ教育についての行動のための枠組み草案
■水曜、土曜、日曜、祝日は定休日です。　■公費払い承ります。(適格請求書発行) 　■ 送料は、冊数にかかわらず、日本国内一律300円です。(当店指定の発送方法となります。代引不可) 　■1点ご注文の場合は、「単品スピード注文」が便利です。 　■ご注文の明細のみ封入となります。納品書、領収書等必要書類がある方は、注文時コメント欄に書式あわせ記載いただくか、発送前までにメッセージにてお知らせください。
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発達障害研究　16巻4号

￥1,200 （送料：￥300～）
日本精神薄弱研究協会編集 、日本文化科学社 、1995年 、71ｐ 、26cm
表紙ヤケ。小口頁ヤケ ----------- 特集 発達障害と発達検査法の役割 上野 一彦:〈特集の視点〉 発達障害と発達検査法の役割 石隈 利紀: 発達障害における発達検査の動向 ーK-ABC と WISC-III を中心にして 白瀧貞昭: 発達障害と発達検査の役割 ー神経心理学的アプローチから 中静研二: 発達障害と発達検査の役割 ー発達心理学的アプローチから 松田素子: 発達障害への発達検査の利用 ーLD の診断検査を中心に- 三宅 篤子:発達障害への発達検査の利用 ー？広汎性発達障害の場合 天野 清: スクールサイコロジストの養成とその課題ー学校心理学と専修免許状をめぐって― 原著 松尾 久枝・加藤 孝正: 障害児をもつ母親の養育負担感にかかわる要因に関する研究 ー社会資源の利用状況を中心として 資料 絵内 利啓: 四国4県下におけるダウン症候群の季節性発生 ー受胎季節と気温変動との関係 ユネスコ 国連教育科学文化機関: 特殊ニーズ教育についての行動のための枠組み草案
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相澤書店

発達障害研究　15巻3号

発達障害研究　15巻3号
相澤書店
 東京都文京区千駄木
￥1,200 （送料：￥300～）
日本精神薄弱研究協会編集、日本文化科学社、1993年、76ｐ、26cm
表紙ヤケ。小口頁ヤケ
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特集　地域福祉の展開
安藤忠:〈展望〉地域福祉の展開と発達障害児・者の福祉
大橋謙策:地域福祉計画と障害者の自立生活援助
北岡賢剛・牛谷正人: 地域ぐるみの就労援助
根来正博: 家族の暮らしを支えるレスパイト・サービス
白井俊子: 発達障害児・者の地域生活と人権擁護
岩田邦夫 : 発達障害児・者の生涯学習
原 著
隝田 征子・田坂 裕子・斉藤 和子 宮野 明美 : ダウン症児における象徴遊びの発達に機能するモデルとしての母親と父親の比較
資料
七木田 敦・七木田方美 : 精神遅滞児の遊び活動を通したコミュニケーション能力の向上について
玉井真理子:「障害」の告知の実態一母親に対する質問紙調査の結果および事例的考察一
〈編集室へ〉
若林慎一郎 : 「青年期・成人期自閉症者の余暇活動に関する研究」を読んで
-第14巻第1号
峰島厚 : 障害者への家族サポートに関する研究課題について
一北沢論文・滝本論文 (第14巻第2号)
・中坪論文・吉川論文 (第14巻第4号) を読んで一
清野茂博:日本発達障害学会第28回研究大会報告
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発達障害研究　15巻3号

￥1,200 （送料：￥300～）
日本精神薄弱研究協会編集 、日本文化科学社 、1993年 、76ｐ 、26cm
表紙ヤケ。小口頁ヤケ ----------- 特集　地域福祉の展開 安藤忠:〈展望〉地域福祉の展開と発達障害児・者の福祉 大橋謙策:地域福祉計画と障害者の自立生活援助 北岡賢剛・牛谷正人: 地域ぐるみの就労援助 根来正博: 家族の暮らしを支えるレスパイト・サービス 白井俊子: 発達障害児・者の地域生活と人権擁護 岩田邦夫 : 発達障害児・者の生涯学習 原 著 隝田 征子・田坂 裕子・斉藤 和子 宮野 明美 : ダウン症児における象徴遊びの発達に機能するモデルとしての母親と父親の比較 資料 七木田 敦・七木田方美 : 精神遅滞児の遊び活動を通したコミュニケーション能力の向上について 玉井真理子:「障害」の告知の実態一母親に対する質問紙調査の結果および事例的考察一 〈編集室へ〉 若林慎一郎 : 「青年期・成人期自閉症者の余暇活動に関する研究」を読んで -第14巻第1号 峰島厚 : 障害者への家族サポートに関する研究課題について 一北沢論文・滝本論文 (第14巻第2号) ・中坪論文・吉川論文 (第14巻第4号) を読んで一 清野茂博:日本発達障害学会第28回研究大会報告
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発達障害研究　14巻3号

発達障害研究　14巻3号
相澤書店
 東京都文京区千駄木
￥1,200 （送料：￥300～）
日本精神薄弱研究協会編集、日本文化科学社、1992年、74ｐ、26cm
表紙ヤケ。小口頁ヤケ
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特集 ニューロサイエンス (神経科学)の進歩
熊谷 公明: <展望> ニューロサイエンス(神経科学)の進歩
生田 房弘: 胎児脳の神経病理
ー胎児脳病変の特異性と脳重の推移について-
山野 恒一・小野 恭一・渡辺 義郎・島田 司巳 : 周産期障害と脳の可塑性
黒田洋一郎 : 記憶・学習の脳内機構 ー発達の可塑性との共通性
鈴木義之:小児神経疾患と分子遺伝学
原仁 : てんがんと認知障害・
熊谷公明 : 小児神経と医療機器の進歩
資料
坂本裕: 精神遅滞児・者に対するソーシャルスキル・トレーニングの現状と課題(1)
ーDBMSを用いた特殊教育諸学校における研究課題の分析-
及川 克紀・清水 貞夫:高齢精神遅滞者の施設ケア―高齢者棟に関する調査とその検討-
〈編集室へ〉
梅谷忠勇: 精神遅滞児の思考と言語機能
ー第12巻第4号 「認知行動の発達障害」 を読んで
末光茂 : 青年期・成人期自閉症者の余暇活動に関する研究」 を読んで—第14巻第1号
有馬正高:日本精神薄弱研究協会第27回研究大会報告
有馬正高 : 第9回国際精神薄弱研究協会 ⅠASSMD 国際会議報告
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発達障害研究　14巻3号

￥1,200 （送料：￥300～）
日本精神薄弱研究協会編集 、日本文化科学社 、1992年 、74ｐ 、26cm
表紙ヤケ。小口頁ヤケ ----------- 特集 ニューロサイエンス (神経科学)の進歩 熊谷 公明: <展望> ニューロサイエンス(神経科学)の進歩 生田 房弘: 胎児脳の神経病理 ー胎児脳病変の特異性と脳重の推移について- 山野 恒一・小野 恭一・渡辺 義郎・島田 司巳 : 周産期障害と脳の可塑性 黒田洋一郎 : 記憶・学習の脳内機構 ー発達の可塑性との共通性 鈴木義之:小児神経疾患と分子遺伝学 原仁 : てんがんと認知障害・ 熊谷公明 : 小児神経と医療機器の進歩 資料 坂本裕: 精神遅滞児・者に対するソーシャルスキル・トレーニングの現状と課題(1) ーDBMSを用いた特殊教育諸学校における研究課題の分析- 及川 克紀・清水 貞夫:高齢精神遅滞者の施設ケア―高齢者棟に関する調査とその検討- 〈編集室へ〉 梅谷忠勇: 精神遅滞児の思考と言語機能 ー第12巻第4号 「認知行動の発達障害」 を読んで 末光茂 : 青年期・成人期自閉症者の余暇活動に関する研究」 を読んで—第14巻第1号 有馬正高:日本精神薄弱研究協会第27回研究大会報告 有馬正高 : 第9回国際精神薄弱研究協会 ⅠASSMD 国際会議報告
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発達障害研究　10巻4号

発達障害研究　10巻4号
相澤書店
 東京都文京区千駄木
￥1,200 （送料：￥300～）
日本精神薄弱研究協会編集、日本文化科学社、1989年、73ｐ、26cm
表紙ヤケ。小口頁ヤケ
-----------
特集 精神遅滞者の権利保障
山下勝弘:<展望> スカンジナビア諸国における精神遅滞者の権利保障
冨安芳和: <展望>アメリカにおける精神遅滞者の権利保障
田山 輝明 : 精神遅滞者の法律行為
岡田喜篤: 重症心身障害者の権利
倉岡小夜 : 精神薄弱者の措置制度と権利
白井 泰子: 重度障害新生児の救命治療をめぐる諸問題
佐々木明員 : 実践の場に見られる権利侵害
シンポジウム/発達障害児者の権利擁護と援助サービスのあり方を考える
妹尾 正: わが国の発達障害者観と権利擁護―欧米諸国との比較一
小出 進: 教育的対応のあり方とかかわって 本人の意思・親の意思をどう尊重すべきかー・・・・
佐々木正美: 医学(医療) や医学的リハビリテーションを中心とした考察
伊藤 隆二: 〈まとめ〉権利擁護の原点を探る一当事者への提言一
原 著
坂本 裕:中度精神遅滞児に対する排尿指導
一日常生活の指導における Foxx & Azrin の Toilet Training Program の活用一
資料
山田欣徳: 米国寄宿措置判例の展開
有馬正高 : 第8回国際精神薄弱研究会議報告
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発達障害研究　10巻4号

￥1,200 （送料：￥300～）
日本精神薄弱研究協会編集 、日本文化科学社 、1989年 、73ｐ 、26cm
表紙ヤケ。小口頁ヤケ ----------- 特集 精神遅滞者の権利保障 山下勝弘:<展望> スカンジナビア諸国における精神遅滞者の権利保障 冨安芳和: <展望>アメリカにおける精神遅滞者の権利保障 田山 輝明 : 精神遅滞者の法律行為 岡田喜篤: 重症心身障害者の権利 倉岡小夜 : 精神薄弱者の措置制度と権利 白井 泰子: 重度障害新生児の救命治療をめぐる諸問題 佐々木明員 : 実践の場に見られる権利侵害 シンポジウム/発達障害児者の権利擁護と援助サービスのあり方を考える 妹尾 正: わが国の発達障害者観と権利擁護―欧米諸国との比較一 小出 進: 教育的対応のあり方とかかわって 本人の意思・親の意思をどう尊重すべきかー・・・・ 佐々木正美: 医学(医療) や医学的リハビリテーションを中心とした考察 伊藤 隆二: 〈まとめ〉権利擁護の原点を探る一当事者への提言一 原 著 坂本 裕:中度精神遅滞児に対する排尿指導 一日常生活の指導における Foxx & Azrin の Toilet Training Program の活用一 資料 山田欣徳: 米国寄宿措置判例の展開 有馬正高 : 第8回国際精神薄弱研究会議報告
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精神薄弱児研究（304）

精神薄弱児研究（304）
相澤書店
 東京都文京区千駄木
￥1,000 （送料：￥300～）
全日本特殊教育研究連盟編集、日本文化科学社、昭和58年10月、98ｐ
表紙ヤケ。頁ヤケ。
---------
特集 進学か就職かー進路を考える―
【論説】学齢期以後の進路問題・飯田貞雄
座談会 進学か就職かー進路を考える
折笠 定男/北村 小夜/鷺坂 信孝/中坪 晃一/
松本 威/三宅 嶺/(司会) 宮崎 直男
進路指導における今日的な課題
ー担当者の悩みと願い
大森 隆弘 /桜庭剛/大越眞 /平木孝典/
豊田厚/飛田郁子/寺川克/千村清/
武田滋/郡司宗洋/渡辺国治/半田巌/
白井利明/根本一/稲垣聡美/
中村征義/山根恵美子/
萱原 輝雄
実践研究
地域ぐるみの福祉
―神奈川県における新しい動き・宮島定登喜
重度精神遅滞児の身振り信号による交信行動の形成ー交信関係の成立過程および自己コントロールを中心に・昆野和夫・我妻伸也
精神薄弱養護学校における教授行動と教師の特性との関係・田中洋
講座 特殊学級
作業学習・入江脩
Q&A
脳性まひ児とその扱い方・
中司利一
トピックス
精神薄弱者に関する長期行動計画
ー日本精神薄弱者福祉連盟が提言・
小林久利
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精神薄弱児研究（304）

￥1,000 （送料：￥300～）
全日本特殊教育研究連盟編集 、日本文化科学社 、昭和58年10月 、98ｐ
表紙ヤケ。頁ヤケ。 --------- 特集 進学か就職かー進路を考える― 【論説】学齢期以後の進路問題・飯田貞雄 座談会 進学か就職かー進路を考える 折笠 定男/北村 小夜/鷺坂 信孝/中坪 晃一/ 松本 威/三宅 嶺/(司会) 宮崎 直男 進路指導における今日的な課題 ー担当者の悩みと願い 大森 隆弘 /桜庭剛/大越眞 /平木孝典/ 豊田厚/飛田郁子/寺川克/千村清/ 武田滋/郡司宗洋/渡辺国治/半田巌/ 白井利明/根本一/稲垣聡美/ 中村征義/山根恵美子/ 萱原 輝雄 実践研究 地域ぐるみの福祉 ―神奈川県における新しい動き・宮島定登喜 重度精神遅滞児の身振り信号による交信行動の形成ー交信関係の成立過程および自己コントロールを中心に・昆野和夫・我妻伸也 精神薄弱養護学校における教授行動と教師の特性との関係・田中洋 講座 特殊学級 作業学習・入江脩 Q&A 脳性まひ児とその扱い方・ 中司利一 トピックス 精神薄弱者に関する長期行動計画 ー日本精神薄弱者福祉連盟が提言・ 小林久利
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精神薄弱児研究（301）

精神薄弱児研究（301）
相澤書店
 東京都文京区千駄木
￥1,000 （送料：￥300～）
全日本特殊教育研究連盟編集、日本文化科学社、昭和58年7月、96ｐ
表紙ヤケ。頁ヤケ。
---------
特集 寄宿舎教育と宿泊学習
【論説】寄宿舎教育と宿泊学習・小出進
自分の力で生活することをめざして
―短期宿泊学習・長期寄宿舎教育のつながりの中で・鵜沢良江、国井全子
寄宿舎における生活指導の実践
ー社会自立をめざして・加藤忠
一人ひとりの主体性を引き出す宿泊学習ー基本的な考え方と今後の方向・田中文明
自己の力の正しい認識のために―高等部における宿泊学習・松浦大成
心身の自立と集団への適応を課題として
―鯖江市特殊学級における宿泊学習・加藤寛雄
実践力(生活力)の育成をめざした宿泊学習・島根大学教育学部附属中学校
(資料) 精神薄弱養護学校における就学形態に関する調査
実践研究
運動能力を高める体育指導・入江伝
対人関係に障害を示す子どもの指導 (4) -身体リズムの問題・太田 正己
講座 特殊学級
生徒指導・松田善衛
自閉症とは? 精神薄弱とどう違うか…石井 高明
トピックス
不況下における精神薄弱者の解雇をめぐって
・・・小室都昭
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精神薄弱児研究（301）

￥1,000 （送料：￥300～）
全日本特殊教育研究連盟編集 、日本文化科学社 、昭和58年7月 、96ｐ
表紙ヤケ。頁ヤケ。 --------- 特集 寄宿舎教育と宿泊学習 【論説】寄宿舎教育と宿泊学習・小出進 自分の力で生活することをめざして ―短期宿泊学習・長期寄宿舎教育のつながりの中で・鵜沢良江、国井全子 寄宿舎における生活指導の実践 ー社会自立をめざして・加藤忠 一人ひとりの主体性を引き出す宿泊学習ー基本的な考え方と今後の方向・田中文明 自己の力の正しい認識のために―高等部における宿泊学習・松浦大成 心身の自立と集団への適応を課題として ―鯖江市特殊学級における宿泊学習・加藤寛雄 実践力(生活力)の育成をめざした宿泊学習・島根大学教育学部附属中学校 (資料) 精神薄弱養護学校における就学形態に関する調査 実践研究 運動能力を高める体育指導・入江伝 対人関係に障害を示す子どもの指導 (4) -身体リズムの問題・太田 正己 講座 特殊学級 生徒指導・松田善衛 自閉症とは? 精神薄弱とどう違うか…石井 高明 トピックス 不況下における精神薄弱者の解雇をめぐって ・・・小室都昭
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精神薄弱児研究（300）

精神薄弱児研究（300）
相澤書店
 東京都文京区千駄木
￥1,000 （送料：￥300～）
全日本特殊教育研究連盟編集、日本文化科学社、昭和58年6月、96ｐ
表紙ヤケ。頁ヤケ。
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特集 この子らの教育の将来
養護学校・特殊学級・普通学級
精神薄弱教育の系譜における変遷と逸脱•••山本普
「分けられた場」の中からー人間の教育をとりもどすために…小島靖子
クラスの仲間のひとりとしてー養護学校と普通学級での経験から・高木千恵子
親の願いを実現するためにー教育制度の弾力的運用を・御子柴昭治
この子らに教育の創造を・中澤和彦
特殊学級の望ましい運営をめざして・雨宮淑子
すべての者に「能力に応ずる教育」をー
教育相談活動からみた障害児教育の現状と問題
・石川通之
<誌上討論〉「精神薄弱」という障害をどうとらえるか
提案・山口薫
討論・伊藤 隆二/藤本 文朗/津曲 裕次
実践研究
養護学校高等部における職業教育の実態 …筑波大学人間学類・柳本研究室
精神発達遅滞児の知的能力の特異性ー
WISC-R知能検査の結果から・大嶋 謙一
講座 特殊学級
教育課程と学習指導・宮崎 直男
てんかんの処置の仕方・中川四郎
トピックス
県特殊教育センターの新設
■水曜、土曜、日曜、祝日は定休日です。　■公費払い承ります。(適格請求書発行) 　■ 送料は、冊数にかかわらず、日本国内一律300円です。(当店指定の発送方法となります。代引不可) 　■1点ご注文の場合は、「単品スピード注文」が便利です。 　■ご注文の明細のみ封入となります。納品書、領収書等必要書類がある方は、注文時コメント欄に書式あわせ記載いただくか、発送前までにメッセージにてお知らせください。
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精神薄弱児研究（300）

￥1,000 （送料：￥300～）
全日本特殊教育研究連盟編集 、日本文化科学社 、昭和58年6月 、96ｐ
表紙ヤケ。頁ヤケ。 --------- 特集 この子らの教育の将来 養護学校・特殊学級・普通学級 精神薄弱教育の系譜における変遷と逸脱•••山本普 「分けられた場」の中からー人間の教育をとりもどすために…小島靖子 クラスの仲間のひとりとしてー養護学校と普通学級での経験から・高木千恵子 親の願いを実現するためにー教育制度の弾力的運用を・御子柴昭治 この子らに教育の創造を・中澤和彦 特殊学級の望ましい運営をめざして・雨宮淑子 すべての者に「能力に応ずる教育」をー 教育相談活動からみた障害児教育の現状と問題 ・石川通之 <誌上討論〉「精神薄弱」という障害をどうとらえるか 提案・山口薫 討論・伊藤 隆二/藤本 文朗/津曲 裕次 実践研究 養護学校高等部における職業教育の実態 …筑波大学人間学類・柳本研究室 精神発達遅滞児の知的能力の特異性ー WISC-R知能検査の結果から・大嶋 謙一 講座 特殊学級 教育課程と学習指導・宮崎 直男 てんかんの処置の仕方・中川四郎 トピックス 県特殊教育センターの新設
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精神薄弱児研究（90）

精神薄弱児研究（90）
相澤書店
 東京都文京区千駄木
￥1,000 （送料：￥300～）
全日本特殊教育研究連盟編集、日本文化科学社、昭和41年3月、64ｐ
表紙ヤケ。頁ヤケ。
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巻頭言 精薄児教育に提言する・・二瓶保
展望昭和40年度の精神薄弱教育をかえりみて
<鼎説>林部 一二・小宮山 倭・杉田 裕
特集 特殊学級計画設置遂行上当面する諸問題
特殊学級の計画設置を進めるにあたっての問題点・・小宮山倭
養護学校―
入学児童・生徒募集で当面する諸問題····北村利夫
親の理解を得るために・功力敏光
教師の意識・親の考え―小規模町村・小学校
特殊学級の場合　佐竹善雄
教育委員会の場合ー川崎市における経験から
百瀬雄彦
適切な進路指導をー教育相談の窓口から・伊藤隆二
研究報告精神薄弱者のリハビリテーション・・桜井芳郎
実践報告 小学校特殊学級における購売活動の実践ーその指導と考え方 ・斉藤 順一
教材・教具・教室
カード利用による学習 特殊学級・中学校家庭科の教材••竜田はつ子.
時の動き昭和40年度 特殊教育関係予算および事業について・・小室 悟郎
特殊教育風土記,岩手,富山,佐賀
昭和40年度「精神薄弱児研究」掲載主要目次(一)
編集室
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精神薄弱児研究（90）

￥1,000 （送料：￥300～）
全日本特殊教育研究連盟編集 、日本文化科学社 、昭和41年3月 、64ｐ
表紙ヤケ。頁ヤケ。 --------- 巻頭言 精薄児教育に提言する・・二瓶保 展望昭和40年度の精神薄弱教育をかえりみて <鼎説>林部 一二・小宮山 倭・杉田 裕 特集 特殊学級計画設置遂行上当面する諸問題 特殊学級の計画設置を進めるにあたっての問題点・・小宮山倭 養護学校― 入学児童・生徒募集で当面する諸問題····北村利夫 親の理解を得るために・功力敏光 教師の意識・親の考え―小規模町村・小学校 特殊学級の場合　佐竹善雄 教育委員会の場合ー川崎市における経験から 百瀬雄彦 適切な進路指導をー教育相談の窓口から・伊藤隆二 研究報告精神薄弱者のリハビリテーション・・桜井芳郎 実践報告 小学校特殊学級における購売活動の実践ーその指導と考え方 ・斉藤 順一 教材・教具・教室 カード利用による学習 特殊学級・中学校家庭科の教材••竜田はつ子. 時の動き昭和40年度 特殊教育関係予算および事業について・・小室 悟郎 特殊教育風土記,岩手,富山,佐賀 昭和40年度「精神薄弱児研究」掲載主要目次(一) 編集室
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相澤書店

精神薄弱児研究（90）

精神薄弱児研究（90）
相澤書店
 東京都文京区千駄木
￥1,000 （送料：￥300～）
全日本特殊教育研究連盟編集、日本文化科学社、昭和41年3月、64ｐ
表紙ヤケ。頁ヤケ。紐とじ穴あり
---------
巻頭言 精薄児教育に提言する・・二瓶保
展望昭和40年度の精神薄弱教育をかえりみて
<鼎説>林部 一二・小宮山 倭・杉田 裕
特集 特殊学級計画設置遂行上当面する諸問題
特殊学級の計画設置を進めるにあたっての問題点・・小宮山倭
養護学校―
入学児童・生徒募集で当面する諸問題····北村利夫
親の理解を得るために・功力敏光
教師の意識・親の考え―小規模町村・小学校
特殊学級の場合　佐竹善雄
教育委員会の場合ー川崎市における経験から
百瀬雄彦
適切な進路指導をー教育相談の窓口から・伊藤隆二
研究報告精神薄弱者のリハビリテーション・・桜井芳郎
実践報告 小学校特殊学級における購売活動の実践ーその指導と考え方 ・斉藤 順一
教材・教具・教室
カード利用による学習 特殊学級・中学校家庭科の教材••竜田はつ子.
時の動き昭和40年度 特殊教育関係予算および事業について・・小室 悟郎
特殊教育風土記,岩手,富山,佐賀
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精神薄弱児研究（90）

￥1,000 （送料：￥300～）
全日本特殊教育研究連盟編集 、日本文化科学社 、昭和41年3月 、64ｐ
表紙ヤケ。頁ヤケ。紐とじ穴あり --------- 巻頭言 精薄児教育に提言する・・二瓶保 展望昭和40年度の精神薄弱教育をかえりみて <鼎説>林部 一二・小宮山 倭・杉田 裕 特集 特殊学級計画設置遂行上当面する諸問題 特殊学級の計画設置を進めるにあたっての問題点・・小宮山倭 養護学校― 入学児童・生徒募集で当面する諸問題····北村利夫 親の理解を得るために・功力敏光 教師の意識・親の考え―小規模町村・小学校 特殊学級の場合　佐竹善雄 教育委員会の場合ー川崎市における経験から 百瀬雄彦 適切な進路指導をー教育相談の窓口から・伊藤隆二 研究報告精神薄弱者のリハビリテーション・・桜井芳郎 実践報告 小学校特殊学級における購売活動の実践ーその指導と考え方 ・斉藤 順一 教材・教具・教室 カード利用による学習 特殊学級・中学校家庭科の教材••竜田はつ子. 時の動き昭和40年度 特殊教育関係予算および事業について・・小室 悟郎 特殊教育風土記,岩手,富山,佐賀 昭和40年度「精神薄弱児研究」掲載主要目次(一) 編集室
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発達障害研究　17巻1号

発達障害研究　17巻1号
相澤書店
 東京都文京区千駄木
￥1,200 （送料：￥300～）
日本精神薄弱研究協会編集、日本文化科学社、1995年、74ｐ、26cm
表紙ヤケ。小口頁ヤケ
-----------
特集 インクルージョン
冨安 芳和 : <展望> インクルージョン
緒方 明子:インクルージョンと支援体制
ーパラダイムの転換と小学校における実践例について
Joan Wolforth: カナダの大学での障害のある学生に対する支援サービスの提供
-McGill 大学の場合
八巻純:アメリカの文献にみる知的障害者のソーシャルインクルージョン
働く場を中心に-
徳田茂 : 「障害」 児の母親がわが子を地域の学校につなげるまで
原著
海塚 敏郎・釘宮 正次 : 重複障害児に対する感覚運動療法的アプローチの有用性
についての検討——感覚統合療法の適用を中心に―
資料
及川 克紀 清水 貞夫:障害児をもつ家族の問題家族研究の問題と課題
小川 英彦 : 精神遅滞児教育における授業評価の検討視点
〈編集室へ〉
小林 隆児 : 杉山論文 「就労に挫折した自閉症青年の臨床的検討」 を読んでー第16巻第3号
石渡 和実:「就労に挫折した自閉症青年の臨床的検討」を読んでー第16巻第3号
日本発達障害学会第30回研究大会案内第2報
国際精神薄弱研究会 : ニュースレター 1994年12月号より抜粋
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￥1,200 （送料：￥300～）
日本精神薄弱研究協会編集 、日本文化科学社 、1995年 、74ｐ 、26cm
表紙ヤケ。小口頁ヤケ ----------- 特集 インクルージョン 冨安 芳和 : <展望> インクルージョン 緒方 明子:インクルージョンと支援体制 ーパラダイムの転換と小学校における実践例について Joan Wolforth: カナダの大学での障害のある学生に対する支援サービスの提供 -McGill 大学の場合 八巻純:アメリカの文献にみる知的障害者のソーシャルインクルージョン 働く場を中心に- 徳田茂 : 「障害」 児の母親がわが子を地域の学校につなげるまで 原著 海塚 敏郎・釘宮 正次 : 重複障害児に対する感覚運動療法的アプローチの有用性 についての検討——感覚統合療法の適用を中心に― 資料 及川 克紀 清水 貞夫:障害児をもつ家族の問題家族研究の問題と課題 小川 英彦 : 精神遅滞児教育における授業評価の検討視点 〈編集室へ〉 小林 隆児 : 杉山論文 「就労に挫折した自閉症青年の臨床的検討」 を読んでー第16巻第3号 石渡 和実:「就労に挫折した自閉症青年の臨床的検討」を読んでー第16巻第3号 日本発達障害学会第30回研究大会案内第2報 国際精神薄弱研究会 : ニュースレター 1994年12月号より抜粋
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発達障害研究　14巻2号

発達障害研究　14巻2号
相澤書店
 東京都文京区千駄木
￥1,200 （送料：￥300～）
日本精神薄弱研究協会編集、日本文化科学社、1992年、76ｐ、26cm
表紙ヤケ。小口頁ヤケ
-----------
特集 家族サポート
北沢清司: <展望> 発達障害児・者の家族へのサポート
加藤正仁:発達障害乳幼児とその家族の援助
金子健: 学齢期における家族サポート
良典 : 精神遅滞児者の性と家族への援助・
廿楽昌子: 思春期・青年期 (行動問題)
滝本豪徳:成人期・ 高齢期における家族の役割と問題および家族へのサポート
原著
畑山みさ子・古田倭文男 足立 智昭・白橋宏一郎 : 障害児の統合保育に関する調査研究 (3)ー保育条件とその効果について-
西田 寿美・大野 幸子 小川 公明・下村 勝紀 富田 秀司 中野 容子・山際 英美
: 集団への参加に問題をもつ発達障害児の療育について
ームーブメント教育による一
資料
阿部 芳久:アメリカ合衆国における軽度心身障害児に対するResource Program による指導 (2)
武市 敏孝:地域における軽度精神遅滞児・学習障害児の発見時期とその後の対応 ー長野県諏訪児童相談所管内の実態調査
〈編集室へ〉
末岡 一伯: アメリカの軽度障害児に対するリソース・ルーム・プログラムの諸問題ー阿部論文を読んで (第13巻第4号)
一門 惠子: 「学習障害の言語発達と指導」 を読んで (第13巻第3号)
■水曜、土曜、日曜、祝日は定休日です。　■公費払い承ります。(適格請求書発行) 　■ 送料は、冊数にかかわらず、日本国内一律300円です。(当店指定の発送方法となります。代引不可) 　■1点ご注文の場合は、「単品スピード注文」が便利です。 　■ご注文の明細のみ封入となります。納品書、領収書等必要書類がある方は、注文時コメント欄に書式あわせ記載いただくか、発送前までにメッセージにてお知らせください。
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発達障害研究　14巻2号

￥1,200 （送料：￥300～）
日本精神薄弱研究協会編集 、日本文化科学社 、1992年 、76ｐ 、26cm
表紙ヤケ。小口頁ヤケ ----------- 特集 家族サポート 北沢清司: <展望> 発達障害児・者の家族へのサポート 加藤正仁:発達障害乳幼児とその家族の援助 金子健: 学齢期における家族サポート 良典 : 精神遅滞児者の性と家族への援助・ 廿楽昌子: 思春期・青年期 (行動問題) 滝本豪徳:成人期・ 高齢期における家族の役割と問題および家族へのサポート 原著 畑山みさ子・古田倭文男 足立 智昭・白橋宏一郎 : 障害児の統合保育に関する調査研究 (3)ー保育条件とその効果について- 西田 寿美・大野 幸子 小川 公明・下村 勝紀 富田 秀司 中野 容子・山際 英美 : 集団への参加に問題をもつ発達障害児の療育について ームーブメント教育による一 資料 阿部 芳久:アメリカ合衆国における軽度心身障害児に対するResource Program による指導 (2) 武市 敏孝:地域における軽度精神遅滞児・学習障害児の発見時期とその後の対応 ー長野県諏訪児童相談所管内の実態調査 〈編集室へ〉 末岡 一伯: アメリカの軽度障害児に対するリソース・ルーム・プログラムの諸問題ー阿部論文を読んで (第13巻第4号) 一門 惠子: 「学習障害の言語発達と指導」 を読んで (第13巻第3号)
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発達障害研究　12巻3号

発達障害研究　12巻3号
相澤書店
 東京都文京区千駄木
￥1,200 （送料：￥300～）
日本精神薄弱研究協会編集、日本文化科学社、1990年、74ｐ、26cm
表紙ヤケ。小口頁ヤケ
-----------
特集 通級方式による指導
山口 薫:<展望>通級学級をめぐる諸問題
山下滋夫・広瀬東男: リソースルーム方式による指導の成果と問題点
ー1970年代におけるS小学校の実践を通して一
上野一彦:学習障害(LD) と通級方式による指導
当摩一雄: 難聴・言語障害と通級方式による指導
高橋晃: 通級制情緒障害学級の実態と課題について
本木章喜 : アメリカ合衆国におけるリソースルームの指導
緒方登士雄: 英国での通級方式による指導
原著
橋本創一・池田由起江・細川かおり・菅野 敦 : 青年期ダウン症者の基礎的運動能力について一筋力,反応時間, タッピング計測, 片足起立試験による検討一
資料
武市敏孝: 発達障害の発見時期とその後の対応
<編集室へ>
松坂清俊 : 発達障害幼児の早期療育 教育の課題
ー第12巻第2号の加藤論文(原著), 畑山ら論文(資料)に関連して一
太田俊己: 日本のグループホーム, 日本的ノーマリゼーションとは?
一特に渡辺勧持 「日本のグループホームの特徴一諸外国の動向と比較して」 (第12巻第2号) から示唆を受けて
小宮三彌: 日本精神薄弱研究協会第25回研究大会報告
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発達障害研究　12巻3号

￥1,200 （送料：￥300～）
日本精神薄弱研究協会編集 、日本文化科学社 、1990年 、74ｐ 、26cm
表紙ヤケ。小口頁ヤケ ----------- 特集 通級方式による指導 山口 薫:<展望>通級学級をめぐる諸問題 山下滋夫・広瀬東男: リソースルーム方式による指導の成果と問題点 ー1970年代におけるS小学校の実践を通して一 上野一彦:学習障害(LD) と通級方式による指導 当摩一雄: 難聴・言語障害と通級方式による指導 高橋晃: 通級制情緒障害学級の実態と課題について 本木章喜 : アメリカ合衆国におけるリソースルームの指導 緒方登士雄: 英国での通級方式による指導 原著 橋本創一・池田由起江・細川かおり・菅野 敦 : 青年期ダウン症者の基礎的運動能力について一筋力,反応時間, タッピング計測, 片足起立試験による検討一 資料 武市敏孝: 発達障害の発見時期とその後の対応 <編集室へ> 松坂清俊 : 発達障害幼児の早期療育 教育の課題 ー第12巻第2号の加藤論文(原著), 畑山ら論文(資料)に関連して一 太田俊己: 日本のグループホーム, 日本的ノーマリゼーションとは? 一特に渡辺勧持 「日本のグループホームの特徴一諸外国の動向と比較して」 (第12巻第2号) から示唆を受けて 小宮三彌: 日本精神薄弱研究協会第25回研究大会報告
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