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漱石と広島
広島を元気にした男たち 明治・大正期の財界人群像
『源氏物語』学習指導の研究
街なかのタマシギ
幕藩制国家の展開 広島藩・福山藩を中心として
わたしの中国
教師のための読者反応理論入門
テクストと教育: 「読むこと」の変革のために
高校古典教育の探究
ノルマン征服と中世イングランド教会
戦後作文教育文献解題 ー昭和20年代・30年代ー
国語科教育実践理論の研究
高等学校国語科学習指導研究 ―小説教材の取り扱いを中心にー
「源氏物語」学習指導の探究
レベラー運動の研究
同労者 広島女学院教職員組合二十年史
昭和前期中学校国語学習個体史 旧制大洲中学校(愛媛県)に学びて
台湾漢民族のネットワーク構築の原理: 台湾の都市人類学的研究
7世紀後半から8世紀の東部ユーラシアの国際情勢とその推移 唐・吐蕃・突厥の外交関係を中心に
江戸出訴への領主の対応 交代寄合高木家役人出府中御用日記
イギリス初等教育における英語(国語)科教育改革の史的展開 ナショナル・カリキュラム制定への諸状況の素描
中島敦論 習作から「過去帳」まで
金子彦二郎の作文教育: 中等教育における発想力・着想力の指導
理性と認識衝動 初期フォイエルバッハ研究 上下2冊揃
続 子どもとともに 生活を綴り、綴らせる営み
エリオットの詩を読む 英詩を友として60年
初等国語科授業を求めつづけて 創出、試行、考究
漱石文学の研究
ディベートガイド 基礎からのディベート
続校本 田植草紙 (地域文化資料叢刊 6)
ハンフリ-親方の時計/御伽英国史
1930年代のアジア国際秩序
ギッシングを通して見る後期ヴィクトリア朝の社会と文化 生誕百五十年記念
戦後古典教育論の研究 時枝誠記・荒木繁・益田勝実三氏を中心に
戦国武士
ローマから中世へ
マルティン・ブーバー研究 教育論・共同体論・宗教論
「黙示の解除条件」の研究 ―仏日契約解除基礎理論・要件論等に関する著作集―
西中国山地 1997年復刊版
フランスで出版された女性のための知的啓蒙書(1650~1800年)に関する一研究 その特徴及び時代背景から19世紀への継承まで
校本田植草紙 (地域文化資料叢刊 4)
西中国山地
昭和戦前期の綴り方教育にみる「形式」「内容」一元論: 田中豊太郎の綴り方教育論を軸として
自覚的な表現者を育てる: 小学校国語科の授業
国語表現力の構造と育成: 内的言語活動を主体とする理論と実践
大村はま「国語教室」に学ぶ: 新しい創造のために
続 佐伯区本 (広島市佐伯区)
広島の文学碑めぐり 正・続 2冊揃
飄々と 石井浩史追想集 (中国新聞次長)
生いたちの記 父よりわが子へ
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