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「英語力とは何か」の検索結果
4件

英語力とは何か

(有) 舒文堂河島書店
 熊本県熊本市中央区上通町
1,100 (送料:¥320~)
山田雄一郎、大修館書店、平18、1冊
 カバー 帯背ヤケ
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英語力とは何か

1,100 (送料:¥320~)
山田雄一郎 、大修館書店 、平18 、1冊
 カバー 帯背ヤケ
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英語力とは何か

東雲書店
 愛媛県松山市西一万町
800
山田雄一郎、大修館書店、2006年、1冊
カバー(少汚れ傷み)。帯。本文中には書込み等や目立つ汚れはありません。小口天地少汚れ。19センチ程度×13センチ程度238p
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英語力とは何か

800
山田雄一郎 、大修館書店 、2006年 、1冊
カバー(少汚れ傷み)。帯。本文中には書込み等や目立つ汚れはありません。小口天地少汚れ。19センチ程度×13センチ程度238p

英語力とは何か <広島修道大学学術選書 33>

サン・ブックス
 新潟県新潟市中央区神道寺
950
山田雄一郎 著、大修館書店、2006年、238p、20cm
木口少シミ カバーと帯少シミ・少ヤケ
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英語力とは何か <広島修道大学学術選書 33>

950
山田雄一郎 著 、大修館書店 、2006年 、238p 、20cm
木口少シミ カバーと帯少シミ・少ヤケ

英語力とは何か

中国書店
 福岡県福岡市博多区中呉服町
1,760
山田雄一郎 著、大修館書店、2006年05月、258p、四六
誰もが知りたい問いに答える

英語力とは、日本語力とは別の能力か? TOEIC やTOEFLで測れる力なのか? そしてどうすれば育てられるのか? 著者は英語力とは何よりもコミュニケーション力、運動能力であり、力を付けるには日本語を鍛える必要があるとする。「英語力」の本質を正面から問い直し、学校教育で育てるべき力と優先事項を明らかにした力作。

目次

まえがき

第1章 英語力を考える

1 英語力をどう捉えるか
翻訳に現れる英語力/英和辞書の落とし穴/驚くべき進歩/英語力の中身/比嘉の定式が意味するもの

2 英語力をどう定義するのか
日本人にとっての英語力/言語能力のモデル/バイリンガルの基底能力/A子の翻訳力/あらためて定義すると/英語力の訓練

第2章 英語力を測る

1 数値化の意味
英語力は測ることができるのか/テストの点数と英語力/テストの点ではわからない

2 能力テストは何を測るものなのか
TOEICの工夫/測定の難しい「総合的な」英語力/コンピュータ版TOEFLのねらい/コンピュータ版TOEFLの試行錯誤/能力テストの限界/限界への再挑戦/能力テストと英語教育

第3章 英語力を研究する

1 テスティング研究の流れ
コミュニケーション能力以前/科学的な手法を求めて/キャロルの二分法/テストできる力、できない力/ハイムズの問題意識/コミュニケーション能力のその後

2 コミュニケーション能力としての英語力
いま何が問題なのか/実施の容易なテストの代表・クローズ/クローズの言語能力観/再認識されたスキーマ理論/教育の対象とすべきは能力は何か/ハイムズからの再出発

第4章 英語力を育てる

1 英語力育成のための要件
必要なものとそうでないもの/取捨選択が大切な理由/なぜ共通基底能力の活用が大切なのか

2 英語力をどう育てるか
新しい出発/共通基底能力を育てる/語彙力をつける/丸暗記の仕組み/文法よりも会話?/文法力を育てる/論理的思考力を養う/日本語の大切さ/あるエピソード

あとがき

主要参考文献

カバーあり。
きれいな本です。
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1,760
山田雄一郎 著 、大修館書店 、2006年05月 、258p 、四六
誰もが知りたい問いに答える 英語力とは、日本語力とは別の能力か? TOEIC やTOEFLで測れる力なのか? そしてどうすれば育てられるのか? 著者は英語力とは何よりもコミュニケーション力、運動能力であり、力を付けるには日本語を鍛える必要があるとする。「英語力」の本質を正面から問い直し、学校教育で育てるべき力と優先事項を明らかにした力作。 目次 まえがき 第1章 英語力を考える 1 英語力をどう捉えるか 翻訳に現れる英語力/英和辞書の落とし穴/驚くべき進歩/英語力の中身/比嘉の定式が意味するもの 2 英語力をどう定義するのか 日本人にとっての英語力/言語能力のモデル/バイリンガルの基底能力/A子の翻訳力/あらためて定義すると/英語力の訓練 第2章 英語力を測る 1 数値化の意味 英語力は測ることができるのか/テストの点数と英語力/テストの点ではわからない 2 能力テストは何を測るものなのか TOEICの工夫/測定の難しい「総合的な」英語力/コンピュータ版TOEFLのねらい/コンピュータ版TOEFLの試行錯誤/能力テストの限界/限界への再挑戦/能力テストと英語教育 第3章 英語力を研究する 1 テスティング研究の流れ コミュニケーション能力以前/科学的な手法を求めて/キャロルの二分法/テストできる力、できない力/ハイムズの問題意識/コミュニケーション能力のその後 2 コミュニケーション能力としての英語力 いま何が問題なのか/実施の容易なテストの代表・クローズ/クローズの言語能力観/再認識されたスキーマ理論/教育の対象とすべきは能力は何か/ハイムズからの再出発 第4章 英語力を育てる 1 英語力育成のための要件 必要なものとそうでないもの/取捨選択が大切な理由/なぜ共通基底能力の活用が大切なのか 2 英語力をどう育てるか 新しい出発/共通基底能力を育てる/語彙力をつける/丸暗記の仕組み/文法よりも会話?/文法力を育てる/論理的思考力を養う/日本語の大切さ/あるエピソード あとがき 主要参考文献 カバーあり。 きれいな本です。

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