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子どもが生きる道徳教育
倫理観確立の基底 道徳の時間の特設に対処する
道徳発現の場としての価値葛藤と道徳の時間 その平板化を救うもの
授業で教える「低学年のしつけ」 TOSS道徳「心の教育」6巻
道徳教育研究法
全面をふまえた道徳時間の実践原理 道徳の時間を支えるもの
道徳授業で少年非行に歯止めをかける! <TOSS道徳「心の教育」シリーズ 8>
心に響く「力のある資料」で生き方を教える道徳授業 <TOSS道徳「心の教育」シリーズ 5>
価値葛藤の場に生きる道徳の時間の指導原理 その平板化を救うもの
道徳基準設定のための徳目の再検討 新しい愛国心と親孝行
初等教育資料 道徳教育研究報告 平成元・2・3年度及び平成2・3年度 文部省指定道徳教育推進校(学校・家庭連携推進校) 2月号臨時増刊 NO.575
増補 道徳教育の研究
道徳教育の研究─道徳性の発達とその形成の心理
学年的発達段階に即した道徳教育の研究 計画編
価値葛藤の場に生きる倫理観確立への道 新しい道徳基準設定のために
現代の危機に対決する 人間観と倫理観の確立 人間不在の構造と価値葛藤の場
実践力の根基に培う道徳授業の指導過程 その原型的展開原理の究明
新しい時代の転機に立つ倫理観の確立と価値葛藤 教育倫理学の構想試論
大分の先人たち 心をそだてる物語
道徳的実践力の育成をめざす 道徳教育は教師中心か生徒中心か 価値葛藤の場において
道徳的実践力の育成をめざし目的が一貫する道徳授業の展開過程 価値葛藤の場において
道徳教育の授業理論 十大主張とその展開
実践力の根基に培う道徳教育と価値葛藤の場 道徳教育の新路線を求めて 第十二回道徳教育全国大会記録
新しい倫理観の確立と道徳授業の力動的展開原理 価値葛藤の場の把捉と設定 第十五回道徳教育全国大会記録
価値葛藤の場を生かす道徳時間の展開原理 指導過程の原理と実践記録 第11回道徳教育全国大会記録(1)
現代の危機と倫理観 : 道徳教育の根本問題としての : 愛国心と孝行の問題
道徳教育の構図 : その理論と実践の基礎的研究
戦後道徳教育を築いた人々と21世紀の課題
道徳の授業: 子どもを変えるものは何か (初等教育研究・実践シリーズ 9) 図書文化社 筑波大学附属小学校 道徳教育研究部
※イタミ有。こうすればできる道徳の学習: 子どもが本気になる一読四分進法 東洋館出版社 大阪小学校道徳教育研究会
新しい道徳教育の理念と方法 夢と希望と勇気をはぐくむ
これからの道徳指導
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