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現代教育科学の論争点―教育学の体系的展望 (1979年)
愛吟集
日本教育制度の性格
数学教育の根本問題 (教育の名著〈6〉)
エマソンとその時代
現代文明はどこへ行くか 魔術師の弟子たち(玉川選書)
イギリスの教育:歴史との対話
玉川学校劇辞典
ペスタロッチにふさわしき妻 アンナ#11;#11;
教育学から教育科学へ 教育のメタ理論
よるべなき両親 教育と人間の尊厳を求めて
日本・中国高等教育と入試 二一世紀への課題と展望
多文化教育の国際比較 : エスニシティへの教育の対応
教育学的に見ること考えることへの入門
幼児児童の創るシリーズ 8 絵画あそび
海の底深くを探る (フィールド科学の入口)
高等教育の比較的考察
ダーウィンと進化論
アメリカ高等教育の歴史と未来
大学再生への挑戦 アメリカの大学改革論
ヒューマン・ソサエティ : 倫理学から政治学へ
けいこと日本人 <玉川選書>
技術史教育論
ドイツ精神史 : ゲッチンゲン大学講義
カンジンスキーの芸術論 <小原国芳全集>
ギリシア人の哲学と世界観
アルバイツシューレ 西洋の教育思想 18
新しい教育と哲学 ボルノー講演集
学びを共有する大学授業 ライフスキルの育成 (高等教育シリーズ 156)
子供のための創造教育
教育改革20世紀の衝撃 イェーナ大学連続講義
フレーベルの思想界より
成人教育は社会を変える
女になった海賊と大人にならない子どもたち ロビンソン変形譚のゆくえ
しょうゆ味の旅 日本人と食物 玉川選書150
人間形成論 教育学の再構築のために
エミール (西洋の教育思想 4)
英語学習到達目標の設定 (1980年)
詩画論 (1) (近代美学双書)
一般教育科学
現代宗教の反近代性 カルトと原理主義
コメニウスとその時代 (教育の発見双書)
シェイクスピア劇場
映画のいのち―私の戦後史 (玉川選書)
詠嘆の詩歌
ペスタロッチの生涯
義太夫節浄瑠璃未翻刻作品集成 6 清和源氏十五段
義太夫節浄瑠璃未翻刻作品集成 10 須磨都源平躑躅
旧約聖書と現代 (1976年) (玉川選書)
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