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理解しやすい国語I <シグマベスト>
音読・朗読の実態分析と指導例
やさしい文章表現法
基礎文章表現法
新版やさしい文章表現法
児童文学「物語編」 : 資料と研究
作文指導の方法 作文教材の生かし方
話し方・聞き方の練習学習 全6冊揃
作文指導事典
中学・国語の指導法 全3冊揃
国語教育における音声教育の方策に関する研究
児童文学 物語編 資料と研究
児童文学(物語篇)資料と研究
作文指導の原理と方法 作文教材の生かし方
「国語教育学研究誌」14号 中西一弘先生還暦記念特集
話し方・聞き方の練習学習 小学2年
改訂増補小学校国語科教材研究演習
児童文学(物語編)-資料と研究-
漢字事典 : 現代版 楽しみながら漢字が好きになる…
音読・朗読指導の実践
児童文学[物語編]ー資料と研究ー
文学言語を読む「ごんぎつね」書く立場からのアプローチ 1巻
改訂増補 小学校 国語科教材研究演習
野地潤家国語教育論を読む (野地潤家著作選集 別巻2)
児童文学(物語編) 資料と研究
子どもを生かす国語の教え方 小学1年
国語科で総合学習を支える 2 楽しみながら「発表力」を育てる
実践国語研究 1994年8・9月 140号 特集・一人ひとりの書く力を伸ばす短作文の授業
野地潤家著作選集 1~11、別巻1・2
新美南吉作「ごんぎつね」 : 教材研究と全授業記録 <実践国語研究 別冊 1994 №139>
創価学会の理念と実践
群居 39号 震災考
群居 第39号 1995年11月 <特集 : 震災考>
総合教育技術 40(11) 10月号増刊 大村はま 教師の生き方と授業の創造
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