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新学力観に立つ話し言葉の授業づくり
授業への挑戦 109 文章分解統合方式による要約指導 明治図書出版 坂口 忠
授業への挑戦 2 国語科発問の定石化 明治図書出版 大森 修
力をつける国語の授業 <授業への挑戦 19>
人物学習でつくる歴史授業: 近現代史のキーパーソンをこう取上げる (新しい社会科授業への挑戦 9)
公民授業に使える法律クイズ&憲法学習 (授業への挑戦 88)
中学生の発言力を鍛える社会科授業 (授業への挑戦 153)
国語科教材分析の観点と方法 (授業への挑戦 58)
授業への挑戦17 「大造じいさんとガン」の全発問・全指示
国語教材研究の革新 (授業への挑戦 87)
自力読みの力をつけるトレーニング 授業への挑戦97
国語科新単元学習の構想と授業改革 上巻 (授業への挑戦 114)
算数科指導案づくりの上達法 (授業への挑戦 45)
学ぶ意欲を高める算数面白教材教具50選 (シリーズ・21世紀算数授業への挑戦 4)
読み手を育てる: 読書論から読書行為論へ (授業への挑戦 98)
分析批評の方法論―文学教材の読みを問う (授業への挑戦)
社会科授業常識への挑戦 <授業への挑戦 14>
子どもとつくる問題解決学習 (授業への挑戦 113)
社会科発問づくりの上達法 (授業への挑戦 39)
思考を鍛える作文授業づくり―作文授業改革への提言 (授業への挑戦 111)
論説の手法を教える (授業への挑戦 77)
国語科授業における言葉と思考: 言語技術教育の哲学 (授業への挑戦 110)
鑑賞指導のための教材研究法 : 分析批評の応用 <授業への挑戦 57>
分析批評の授業づくり 3 6年の実践 (授業への挑戦 73)
文章分解統合方式による要約指導 (授業への挑戦 109)
学ぶ意欲を育てる算数授業の創造 (シリーズ・21世紀算数授業への挑戦 1)
経済の仕組みがわかる社会科授業: 経済思考力を子どもに育てる (授業への挑戦 64)
文章分解統合方式による要約指導 授業への挑戦109
ティーム・ティーチング成功のマニュアル: 二人三脚のスタンスのとり方 (授業への挑戦 124)
「感性の人 金子みすゞの詩の授業化」 <授業への挑戦 106>
生活科授業づくりの新提案 <授業への挑戦 151>
短作文の評価と処理 (授業への挑戦 108)
授業への挑戦34 算数教育の論争に学ぶ
社会科授業づくりのヒント―楽しく学べる (授業への挑戦 56)
イメージを育てる読み (授業への挑戦)
分析批評の読書技術 (授業への挑戦 126)
教師の仕事を創る (授業への挑戦 49)
実践・社会科授業常識への挑戦 <授業への挑戦 21>
<討論>言語技術教育 <授業への挑戦 83>
文学教材・感性の生きる授業 <授業への挑戦 105>
討論言語技術教育 (授業への挑戦 83)
子供が創る音読・朗読・群読の学習 高学年編 (授業への挑戦 137)
批評の文法 改訂版: 分析批評と文学教育 (授業への挑戦 8)
戦後作文・生活綴り方教育論争 授業への挑戦95
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