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教育話法の研究
綴方教授の理論的基礎 垣内松内のばあい
国語の教材研究 1 報道 報告 記録 調査
近代国語教育年表(2) 大正編
小学校国語科教育法
国語教材研究シリーズ2 小説編
国語科授業研究の課題と方法 国語科教育学研究(8)
読解指導論 琴線にふれる国語教育
国語科授業の構築と考察
幼児期の言語生活の実態 2
昭和前期中学校国語学習個体史 旧制大洲中学校(愛媛県)に学びて
2. 芦田恵之助研究 3 綴り方授業編 明治図書出版 野地潤家
国語 子どもの考え方・教師の導き方 5年
授業に生きる教材研究 小学校国語科 全6冊揃
国語教材研究資料 小学校編
古典の教え方 韻文・評論編
国語教育実習個体史
古典の教え方 物語・小説篇
教育学全集 増補版5 言語と思考
話しことば教育史研究
国語教育叢書 14綴方教授の理論的基礎
国語科授業原論
最終講義を聴いて 贈る言葉
沖縄の本土復帰と教育
国語科教育・授業の探究
国語教育基本論文集成 30
芦田恵之助研究 読み方教式編・読み方指導編・綴り方授業編 全3冊揃
小学校国語科指導事典
回想 野地忠明
『学図(GAKUTO)』1957年12月号(6巻12号)
わが心のうちなる歌碑
昭和前期中学校国語学習個体史 函有良好 旧制大洲中学校(愛媛県)に学びて
芦田恵之助研究 全三冊 1.読み方教式編/2.読み方指導編/3.綴り方授業編
国語教育学研究—国語教育を求めて(正誤表付)
わが心のうちなる歌碑 3
教え方双書 戦後小説の教え方
国語教育個体史研究Ⅱ3 国語教育固個体史主体篇1その3
世界の作文教育
国語科授業の構築と考究
話しことばの教育(100部限定版)(付正誤表)
国語教育原論
国語教育基本論文集成 27 国語教育方法論 (4) 教育技術論
読解指導論 ‐琴線にふれる国語教育‐
個性読みの探究 読書指導を求めて
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