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学力問題と教育基本法
梧窓漫筆 下―畏天 知命 畏聖 三録
学力とはなにか
教育とは何か <岩波新書>
梧窓漫筆 正編後編
私たちののぞむ教育改革(選抜から選択への転換を)
『教育静岡』1952年11月号
学校と環境教育(環境教育シリーズ)
入試制度改革論
『学校図書館(全国学校図書館協議会機関誌)』1953年11月号(36号)
教育とは何かを問いつづけて <岩波新書>
岩波講座子どもの発達と教育 全8巻揃
民間教育史研究事典
大学教育についての研究 中間報告1、2揃、2冊分
梧窓漫筆 全6巻
かすかな光へと歩む / 生きることと学ぶこと
岩波講座 子どもの発達と教育 (全8冊/月報揃)
教育研究の課題と方法
教育とは何かを問いつづけて
入試制度改革論 <教育を考えるシリーズ>
百歳の遺言 いのちから「教育」を考える
梧窓漫筆 全
なぜ学校へ行くのか [新版] <子どもと教育>
岩波教育小辞典
梧窓漫筆(鈔録)二巻 後編二巻 (写本)
思想 昭和46年8月号No.566 岩波書店 e
戦後日本教育史 大田尭
遠山啓創刊 月刊誌 ひと 1986年 9月号 第165号 第14巻 第9号 特集/教育の技術とはなにか/教育の方法とは/大田堯/教師は教室のエンターティナーか/伊藤育雄/ボタンを押すだけ、マイコン教育/江藤邦彦
ひとなる ちがう・かかわる・かわる
自分を生きる教育を求めて
龍背師伝図説 3巻3冊揃
教育 302号 1974年5月号 特集憲法・人間・教育 「憲法の人権条項を読む」他
梧窓漫筆 〔畏天録 知命六 畏聖録合刻〕 巻上
教育改革の原則 どこを、どう変えればよいのか 岩波ブックレット・96
「岩波教育小辞典」
子育て・社会・文化 人間の歴史を考える4 4 <岩波市民大学>
『石川林研』1~8/10号、ほぼ揃9部分(1964~67年)〔1号コピー〕〔発行地・石川県金沢市〕
近代教育とリアリズム
岩波講座子どもの発達と教育 (全8巻揃)
学校のない社会学校のある社会 (叢書・産育と教育の社会史1)
学ぶことと教えること 岩波講座 教育の方法1
学校経営管理論
教育人間学のために
SD スペースデザイン No.355 1994年4月 <特集 : 堂夢の時感 半過去から半未来へ 木島安史の世界>
教育科学 国土社教育全書 ; 第7
戦後日本の教育と教育学 <講座 教育実践と教育学の再生 別巻>
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