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学校でしかできない不登校支援と未然防止: 個別支援シ-トを用いたサポ-トシステムの構築
傷つきやすい子どもたち : 弱さを認めあう関係
不登校という生き方 教育の多様化と子どもの権利 <NHKブックス>
いじめと不登校の社会学 集団状況と同一化意識
神の業は現われる : 非行、不登校で悩む母親に贈る七つの物語
江戸の子育て 文春新書 315
より子。天使の歌声 : 小児病棟の奇跡
学校不適応をのりこえる 総合教育技術11月号増刊
夜の人工の木 新版.
図説・例解生徒指導史 : 少年非行・いじめ・不登校等の歴史から学ぶ生徒指導
いじめ寄席
思春期のこころの病気 : 不登校、いじめ、キレる、ひきこもりなどに、どう対処すればよいか
子どもの心がみえますか: よみがえった子どもたち
不良少年の夢 ―全国から集まってきた高校中退者や不登校生徒と共に戦う“元不良”だった教師の熱き挑戦!
思春期の心理臨床 : 学校現場に学ぶ「居場所」つくり
不登校
子どもの自分くずしと自分つくり/子どもの自分くずし、その後 2冊セット
ホームエデュケーションのすすめ : 家庭で学ぶ不登校の子どもたち
児童青年精神医学とその近接領域(36巻4)Duchenne型進行性筋ジストロフィー症患者の心理的側面に関する一考察/非24時間型睡眠覚醒リズムを呈した不登校の1例/大型災害時において児童施設は何を体験したか/他
児童青年精神医学とその近接領域(33巻3)児童・青年期のうつ病性強迫症/不登校を伴う児童・青年期の神経症圏症例に有効な「カウンセリング的学習指導」について/児童青年期の神経症的問題における年齢特性について/他
不登校の研究
文部科学省研究開発実施報告書(研究課題「不登校児童生徒の自立を促進するための教育・生活支援施策、及び学校教育と寄宿舎教育の統合に向けての中核的な学習としての「生き方科」を新設した教育の研究開発」)1〜3年次(2006年3月〜2008年3月)、3冊分
児童心理 2003年-2006年 計13冊 不揃いセット(欠号あり) 金子書房
児童心理 2011年-2015年 計13冊 不揃いセット(欠号あり) 金子書房
児童青年精神医学とその近接領域(42巻3)シンポジウム:新しい子ども観に向けて(不登校と児童青年精神科医療/自閉症はどう研究されてきたか/他)/自閉症の早期徴候と早期診断に関する研究/衝動的な行動を繰り返したSocial Phobiaについて/他
思春期こころのいる場所
子どもと学校 <岩波新書>
カウンセリングを考える 上 < 河合隼雄セレクション>
ひきこもりから見た未来 : SIGN OF THE TIMES 2005-2010
児童青年精神医学とその近接領域(28巻3)1重度自閉症児におけるサイン言語の獲得/自閉的傾向をもつ発達障害児の統語能力について/登校拒否像の時代的変遷について/対人関係からみた不登校児童の入所治療過程/他
よみがえる親と子: 不登校児とともに (シリーズ子どもと教育 子どもを見なおす)
最新教育システムガイド〈2003〉―不登校・中退もフォロー
シリーズ・現代の教育課題に挑む 全5巻 1新しい学力観 2少子時代の学校 3学校五日制 4学校改善新戦略 5いじめ・不登校
「孤独」は消せる。
児童青年精神医学とその近接領域(32巻3)青年期自閉症の精神性的発達について/抜毛症の臨床的研究/不登校を主訴に来院し,分裂病と診断された児童の特徴について/校拒否に関する疾病学的研究ICD-10,1988年草稿より見たいわゆる登校拒否の位置/他
児童青年精神医学とその近接領域(24巻5)豊田市調査による自閉症の疫学(1)有病率/一公立中学校における過去15年間の不登校の実態/庭内暴力を伴う登校拒否児の特徴について/小児期心因性視覚障害の童話を介する治癒/神経性食思不振症(狭義)の1例/他
非行に学ぶ: 現場教師の体験から 近代文藝社 中井 正義
子どもの精神科
吉備高原山の学校 : 子どもとともに学ぶ
いじめの時代の子どもたちへ : Fax letter 1993-1995
登校拒否・不登校 2 中学生 希望へのはじまり
カウンセリング事典
生徒指導の教科書
バカの一つおぼえ
ザ・教育困難校
神経症と精神病.2 異常心理学講座 5
子どもの権利マニュアル 改訂版
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