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現代視聴覚教育の理論
子どもを主人公に据えた学校 シリーズ 学校をつくり変える1
算数科教材研究の標準化1 教材化と指導法の原理 (新教材研究シリーズ)
新訂 児童集団心理学
小学校理科実験法 1・2年用
梅根悟教育著作選集1 労作教育新論・現代訓育論
近代学校の性格
学校教育における測定と評価
精神遅滞児の行動変容 オペラントの原理と方法
算数科到達度評価細案 3年
市町村 教育委員会の実態
集団学習の研究
マトリックス(行列) <現代数学入門シリーズ2>
国語科・わかる発問の授業展開―小学4年
説明文重要教材の授業展開 小学5・6年
中学校国語科授業技術全書 10 記録・報告文のわかる教え方
主任の仕事 4巻―その時困らないマニュアルブック 学校主任実務カレンダー (その時困らないマニュアルブックシリーズ)
児童における性格の起源―人格意識が成立するまで (1965年)
論理的思考力を鍛える超シンプルトレ-ニング: 人気国語塾発!「3つの型」で驚異の効果!
文学の授業 (1964年)
生徒をアクティブ・ラーナーにする! 英語で行う英語授業のルール&活動アイデア (目指せ! 英語授業の達人)
ディベートでいじめがなくなった: 人権感覚を育てるディベート教育のすすめ (教室ディベートの新時代 18)
算数科指導の定石化シリーズ 1
思考・判断・表現による『学び直し』を求める数学の授業改善: 新学習指導要領が求める対話:ア-ギュメンテ-ションによる学び方指導
学級づくりの道
国語科教育学大系―輿水実独立講座 (1975年)
資質・能力を育てる問題解決型学級経営(学級経営サポートBOOKS)
教育的解釈学/国語教育論 (国語教育名著選集)
時枝誠記国語教育論集 2 (国語教育名著選集 6)
ブルーナー 教育の適切性
評価の改造 3 小学校社会/社会事象の視察能力
学力差と教授・学習過程 <教育方法 4>
公教育の原理 創業50周年記念出版 世界教育学選集23
読み書きにおける論理的思考 (教育技術理論双書 1)
国語科教材研究の観点 (国語科授業の解明)
講座国語科教育の探究 3
読み方授業のための教材分析 小学5年
実践ナビ!言語活動のススメ 教科書授業Wプラン 低学年編
感性の人金子みすゞの詩の授業化 (授業への挑戦 106)
「聴解力」を鍛える三段階指導: 「聴く子」は必ず伸びる (鍛える国語教室シリーズ 16)
「読解力」を伸ばす読書活動: カリキュラム作りと授業作り
発問付でよくわかる! 教材別板書アイディア53 (小学校国語科授業アシスト)
国語教育の記号論: 批評の学習による授業改革
中学校新国語科 系統的指導で論理的思考力&表現力を鍛える授業アイデア24
情報リテラシ-: 言葉に立ち止まる国語の授業 (新しい「言語力」育成シリーズ 1)
授業の理論をどう作るか (現代授業論双書 42)
語りに学ぶコミュニケーション教育 下巻
国語科授業改革双書 33
文学・教育 創刊号
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