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発達障害白書2000 <メインテーマ 流れを変える>
子どもの発達におけるオペラント行動(日文選書)
精神薄弱児 特殊学級経営ハンドブック
WISC-R知能検査法(日本版)1982年度修正版
太陽に向かって走れ 脳性マヒ児を育てた一家の愛の物語
WISCの臨床的解釈
コミュニケーションの発達と指導プログラム : 発達に遅れをもつ乳幼児のために
障害の重い子の教材・教具
図説幼児の体育指導 <インファント・ライブラリー 8>
発達障害研究(18巻2)特集・遺伝子と発達障害/資料・障害児のきょうだい達2/他
発達障害研究(24巻4)特集・軽度発達障害児の理解と支援 高機能自閉症児の特別支援教育の現状と課題/他
発達障害研究(22巻3)特集・個に応じた教育、個に応じた福祉/自閉症幼児における鏡像認知/他
スクール・バイオレンス
小学校 特別活動の特質・計画・実践
自閉症スペクトラム障害の社会的認知と行動―障害特性に特化したSSTの実際
LD・ADHD・高機能自閉症へのライフスキルトレーニング
LDの可能性を広げる:親から親へのヒント
発達障害白書(精神薄弱者問題白書より改題) 1970年版~1992年版(欠4冊)
自閉児 情緒障害児の教育2
心身症
情緒障害児の教育 二冊揃
学級経営12か月
児童心理療法の原理
日本の教育科学
講座心理療法5 遊戯療法の理論と技術
ベライター・エンゲルマンの新幼児教育法
マッカーシー認知能力診断検査手引適用範囲 2 1/2才〜8 1/2才 McCARTHY SCALES OF CHILDREN’S ABILITIES
算数教材研究 小学校編
精神薄弱児の特殊学級の設置と運営 (特殊教育双書)
学習能力の障害 心理神経学的診断と治療教育
学習障害児 早期発見と指導
太陽に向かって走れ脳性マヒ児を育てた一家の愛の物語
発達障害研究(25巻2)特集・養護学校の未来に向けた新たな取り組み自閉症児のための指導プログラム/他
情報化社会における特別活動と統計教育
講座サイコセラピー11 ソーシャル・スキル・トレーニング 略称SST 5刷
フロスティッグ視知覚能力促進法 上級用: 教師用 視知覚学習ブック使用法付
ロールシャッハの基本的採点法 ベック方法とクロッパー方法
乳幼児と障害児の発達指導ステップガイド ムーブメント教育・MEPA実践の手引
描画による心の診断 ― 子どもの正常と異常をみるために
学習障害児の教育 : 診断と指導のための実践事例集
精神薄弱者問題白書 1981年版
重いちえ遅れの子どもの教育と福祉 : ピーター・ミットラー講演集
発達障害研究(12巻2)特集・グループホーム/資料・ダウン症児の「ふり遊び」に関する事例的考察/他
高齢化と精神遅滞 高齢精神遅滞者福祉サービス (アメリカ精神遅滞学会モノグラフ)
現代精神薄弱児講座4 医学
学生指導 厚生補導の理論と技術
WSC-(3)アセスメント事例集 理論と実際
精神薄弱者と社会 (1972年)
コミュニケーションの発達と指導プログラム―発達に遅れをもつ乳幼児のために
認知発達治療の実践マニュアル―自閉症のStage別発達課題 (自閉症治療の到達点2)
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