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中学校 保健体育科の学習指導 (文部省新指導要領準拠)
個人差の発見と指導
心理臨床のためのMAPS人格投影法
ムーブメント教育 MGLプログラム 全8冊揃
精神薄弱児の心理療法
心身障害児の就学指導
ベライター・エンゲルマンの新幼児教育法
どろんこさんこんにちは : ある特殊学級担任の記録 (特殊教育双書)
精神薄弱問題白書 1989年版
精神薄弱児研究(256)特集・第18回精神薄弱教育研究全国大会詳報/記念講演:人間の価値とは何か/他
発達障害研究(15巻2)特集・これからの就学指導/重症心身障害者における人の働きかけに対する期待反応について/他
発達障害研究(20巻2)特集・幼児期のニーズへの対応/自閉症者の人物刺激に対する心拍反応/他
ITPA言語学習能力検査手引
発達障害 ‐基礎と臨床‐
心理学原論
障害幼児の心理学
発達障害研究(15巻4)特集・「注意の障害」をめぐって/資料・LDの基本症状に関するWISC-Rによる類型からの考察/他
エッセンシャルズ 心理アセスメントレポートの書き方
人格テスト事例集
生活を整える 日常生活の指導ハンドブック 発達の遅れと教育 別冊⑥
トータル・アプローチによる ことばの育て方
現代学校教育要論 教職教養の教育学 日本近代・西洋教育史年表付
算数教育講座2・3 数概念と数計算1・2
ムーブメント教育 理論と実際
運動に遅れのある子どもの指導プログラム全人的発達を促すために
フロスティッグ視知覚能力促進法 初級用: 教師用 視知覚学習ブック使用法付
新しい教育統計 ノンパラメトリック法
発達の遅れと教育 1986年7月号臨時増刊・340
『発達の遅れと教育』1985年5月~89年12月うち不揃40冊分
母性愛の危機 体罰と虐待
バウム・テスト : 樹木画による人格診断法
WISC-Ⅳの臨床的利用と解釈 サクロフスキー, ローレンス・G ワイス 編 ; 上野一彦 監訳 ; 上野一彦, バーンズ亀山静子 訳
テストの科学 : 試験にかかわるすべての人に
ITPAによる学習能力障害の診断と治療
認知発達治療の実践マニュアル―自閉症のStage別発達課題 (自閉症治療の到達点2)
精神薄弱教育の研究
精神薄弱者問題白書 1987年版
発達障害白書2005 メインテーマ「変革」の検証 確かな理念と道筋と
感覚教育の系譜―ロックからモンテッソーリへ (1979年)
精薄児の遊びとゲーム
講座心理療法〈第4巻〉心理劇の理論と技術 (1974年)
まるごと健康法 セルフコントロールのルーツ (日文選書)
WAISの臨床的解釈
森田療法とネオモリタセラピー
能率のあがる 学級経営の実際 中学校編
登校拒否児の治療と教育 教師・医師・家族のチームアプローチ
精神薄弱児の教育
発達障害白書 2006
社会科地理の指導 下巻
阿部八代太郎先生の生涯
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