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高校文章表現指導の探求
齋藤稔教授退官記念論文集
広島県短歌史
ポストモダンの倫理学 : 友愛という名のトポス
土田麦僊の素描 (巨匠の素描シリーズ 4)
残酷な場所 ペン署名入 初函帯
超越と内在 : トーマス・マンの世界
話しことばの教育
戦後作文教育文献解題
島の贈物 : 作品集
話しことばの教育 翻刻
作文授業づくり・新生面の開拓:多様な作文ジャンルの活用と新題材の開発
『尼僧の戒律』の言語と表現 その統語法・語り口試論
漱石と広島
広島を元気にした男たち 明治・大正期の財界人群像
『源氏物語』学習指導の研究
街なかのタマシギ
幕藩制国家の展開 広島藩・福山藩を中心として
わたしの中国
教師のための読者反応理論入門
テクストと教育: 「読むこと」の変革のために
高校古典教育の探究
ノルマン征服と中世イングランド教会
戦後作文教育文献解題 ー昭和20年代・30年代ー
国語科教育実践理論の研究
高等学校国語科学習指導研究 ―小説教材の取り扱いを中心にー
「源氏物語」学習指導の探究
レベラー運動の研究
山頭火研究
文学教育基礎論の構築 読者反応を核としたリテラシー実践に向けて
言語能力と文学能力 生成詩学の可能性について
人類の危機に立ち会った人たちの声 (原爆体験記)
原爆の少女たち CDブック
ディケンズ寄稿集
ヒロシマ消えた鳥屋町 81才の追憶
キーツのオードを読む
ヒロシマ ある歯科医の証言
園児のつくった創作絵本 「たんじょうかいへいこう」「ロージーかぞくのさんぽ」「じゃんぼたちのぼうけん」
書簡用語の研究
国語科教育の未来へ 国語科・日本語科・言語科
様々なる結婚のディスコースと女性主体 シェイクスピア、エリザベス・ケアリ、ミドルトン
仏教365日大事典
讀本研究 全10輯18冊揃
芸備口説き音頭集(上・中・下合本)
老爺戯作集 詩とスケッチ
本居宣長の国語教育: 「もののあはれをしる」心を育てる
看図作文指導要領: 「みる」ことを「書く」ことにつなげるレッスン
校本田植草紙 正続揃い 地域文化資料叢刊4・6
大正期における読み方教授論の研究: 友納友次郎の場合を中心に
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