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授業のアイディア 子どもを生かす実践例261 小学校中学年
学習する能力を育てる指導
学習研究 第13巻第2号 特輯号 膨張的日本と地理教育
精神薄弱児の指導 指導計画の立案から指導要緑の記載まで
子どもとつくる国語の学習 生きたことばの力をはぐくむ
全体観に基く学級教育各学年教授案 昭和十二年十二月四日 (土) 第一校時
第16回(國史科)訓導協議会研究発表要項等
創立百二十周年 岡山大学教育学部附属小学校
研究会要項 1927年3月5日
聖諭略解 取扱心得
福島師範学校女子部他連合運動会プログラム(43×16.5センチ)
実践綴方教授細目 上巻
小学校学習指導案実例集
全体観の修身教育 我が国の教を基調とする
純粋自我の教育原理とその実際 高一・二
大阪偕行社付属小学校物語 ステッセルと乃木将軍の「棗の木」は、なぜ残った
研究発表会要目
追求する力を育てる教育
創造性教育と評価の改造
算数授業研究 Vol. 114
カリキュラムの実験シリーズ 1~5巻 揃
日本的性格陶冶の実践
『学習研究(奈良女子高等師)』10月号(1922年10月)
福岡県小学校連合研究会総会要録 大正14年度
農道精神練成への農村学校の教科経営
生徒指導 学校経営の実際
『学習研究』 8巻2号
『学習研究』 13巻2号
夭純 故石村秋子記念帖
『伸びて行く』1925年7月号(雑誌)
自主的学習のあゆみ(研究紀要第8集)〔発行地・金沢市〕
木俣修書簡 「校歌」についてなど 2通
実地活用を主としたる国定算術書各題目の実際的研究
ふたば 第三十八号 宮城県師範附属小学校 二葉会 (宮城県仙台市)
自学訓練の要領
松と桜63
学校をかえれば子どもがかわる 戦後教育の証言 「教育研究」とともに43年
郷土徳育資料
子どもの考えを生かし深める算数指導
正常綴方教育の概観とその実践
学習主体を育てる授業の改造と学習集団 自己学習力を育てる授業の構想
唱歌教授細目 中編
道徳授業の原型と指導法
付属百年の思い出 (東京教育大学附属小学校)
伸びて行く 1巻1、2巻5、4巻2・4~6・9~11、5巻1
新練習に立脚せる各科教授の一班
生活陶冶に於ける児童訓練
全體觀に立つ各科教授の要諦
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