国語中学1年〜の在庫検索結果 / 日本の古本屋

青木書店
東京都葛飾区堀切

￥1,500

二葉新国語編修部編、二葉、昭28

文部省検定済中等学校国語科用教科書　裏表紙記名　少線引有・疲　A5判 258頁

サイズがA4以内・1kg以内で梱包後の厚さ3cmまでは送料190円で発送します。サイズがA4以内・4kg以内で厚さ3cmまではレターパックライト(430円)、3cm以上はレターパックプラス(600円)で発送します。大型書籍や、公費購入品、高額品はレターパックまたはゆうパックで発送します。形状によっては、規格外郵便での発送となります。 *6・7日は休業のため、その間のご連絡及び発送は8日~となります。ご了承ください。

新国語　総合　中学1年上

￥1,500

二葉新国語編修部編、二葉、昭28

文部省検定済中等学校国語科用教科書　裏表紙記名　少線引有・疲　A5判 258頁

青木書店

国語中学1年

古本配達本舗
山梨県都留市田野倉

￥3,000 （送料：￥360～）

国語中学1年

￥3,000 （送料：￥360～）

古本配達本舗

中学1年国語

古本配達本舗
山梨県都留市田野倉

￥3,000 （送料：￥360～）

中学1年国語

￥3,000 （送料：￥360～）

古本配達本舗

Seed　中学1年国語　2

古本配達本舗
山梨県都留市田野倉

￥3,000 （送料：￥360～）

Seed　中学1年国語　2

￥3,000 （送料：￥360～）

古本配達本舗

内申対策テスト国語中学1年

古本配達本舗
山梨県都留市田野倉

￥3,000 （送料：￥360～）

内申対策テスト国語中学1年

￥3,000 （送料：￥360～）

古本配達本舗

私たちの国語　１（上下）

真理書房
愛知県名古屋市緑区鳴子町4丁目20　

￥3,000

秀英出版、昭和23、2

中学1年、2冊、上の背少キズあり　／送料ゆうパケット2㎝

私たちの国語　１（上下）

￥3,000

、秀英出版、昭和23 、2

中学1年、2冊、上の背少キズあり　／送料ゆうパケット2㎝

真理書房

中学1年の国語

金沢文圃閣
石川県金沢市長土塀

￥3,990

若井田清、学習研究社、1955

重版裸本／286頁、図書館旧蔵印ラベル／少シミ少疲

◎小閣は適格請求書発行事業者です◎公費ご注文・海外ご発送承ります◎公費(後払)は、ご注文時備考欄にて必要書類をご指示下さい◎土日祝日は休業の為、その前後ご注文につきましては確認・ご連絡など遅れますことをご了承下さい◎午前9時以降ご注文は翌営業日午後より順次お返事。※年末年始大型連休は、休日明けのお返事・発送です。(※海外配送の場合においても免税販売は行っておりません)

中学1年の国語

￥3,990

若井田清、学習研究社、1955

重版裸本／286頁、図書館旧蔵印ラベル／少シミ少疲

金沢文圃閣

ことばの生活 : 文学の本中学1年　（中学校国語科用）

悠山社書店
東京都青梅市今寺

￥1,000

斎藤清衛, 東条操共編、東陽書籍、S28、1

A5、255頁、ヤケ強

ことばの生活 : 文学の本中学1年　（中学校国語科用）

￥1,000

斎藤清衛, 東条操共編、東陽書籍、S28 、1

A5、255頁、ヤケ強

悠山社書店

まとめと完成 1 中学1年国語

[書影]

ノースブックセンター
東京都八王子市越野　8-23

￥1,080 （送料：￥350～）

0、創育、2002年3月1日（発売年月日の記載となります、版・刷等について気になる際には別途お問い合･･･

▼ 紙面：多数頁に書込み▼ 全体的に使用感・スレキズ・ヤケ・汚れ・シミ

送料は国内地域、書籍の重量や大きさに関わらず送料一律350円頂戴しております。 ※日本国外への発送は行っておりません。(発送先が海外の場合は注文キャンセルとさせていただきます。) ※郵便局留め、センター留め、コンビニ受取は指定不可となります。

まとめと完成 1 中学1年国語

[書影]

￥1,080 （送料：￥350～）

、創育、2002年3月1日（発売年月日の記載となります、版・刷等について気になる際には別途お問い合わせください）、単行本

▼ 紙面：多数頁に書込み▼ 全体的に使用感・スレキズ・ヤケ・汚れ・シミ

ノースブックセンター

授業づくりに役立つ　新中学国語科教科書研究　中学1年

三世房 (旧:まほろばんず)
東京都練馬区春日町

￥8,800

大西忠治・阿部昇・科学的「読み」の授業研究会・編、明治図書、1993

初版　状態良好　特に問題ありません。

ご注文確定後、速やかに発送させて頂きます。

授業づくりに役立つ　新中学国語科教科書研究　中学1年

￥8,800

大西忠治・阿部昇・科学的「読み」の授業研究会・編、明治図書、1993

初版　状態良好　特に問題ありません。

三世房 (旧:まほろばんず)

中学一年生の文集

金沢文圃閣
石川県金沢市長土塀

￥6,600

国語教育研究会編、大修館書店、1950

重版カバ／378頁、放送座談会／「坊っちゃん」を読んでの感想座談会／「ビルマの竪琴」感想座談会を開いて他、ヤケ少シミ少疲

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中学一年生の文集

￥6,600

国語教育研究会編、大修館書店、1950

重版カバ／378頁、放送座談会／「坊っちゃん」を読んでの感想座談会／「ビルマの竪琴」感想座談会を開いて他、ヤケ少シミ少疲

金沢文圃閣

実践国語研究隔月刊行 1988年10・11月号 No.83 [特集]イメージを広げる文学教材の指導技術

夢屋
福岡県北九州市戸畑区境川

￥900

目次 ≪特集：イメージを広げる文学教材の指導技術≫●特集の解明・イメージを豊かにする指導/・想像す･･･

A5弱版　140頁　明治図書出版刊　全国国語教育実践研究会/編　本体に少歪み　表紙に少スレ・少角折れ・少汚れ・少焼け・表紙の両裏面に少シミ・表紙の縁に少痛み　天地小口に少焼け・少シミ　定価560円

送料は、350円～　となります。

実践国語研究隔月刊行 1988年10・11月号 No.83 [特集]イメージを広げる文学教材の指導技術

￥900

目次 ≪特集：イメージを広げる文学教材の指導技術≫●特集の解明・イメージを豊かにする指導/・想像する力は確かな文章理解に支えられ表現できて広がる/ ●実践・小学1年イメージを広げる四つの手だて「おおきなかぶ」/・小学2年キーワードのイメージを広げる指導の一工夫「そして、トンキーもしんだ」/・小学3年読みの確立をめざす文学の学習「つり橋わたれ」/・小学4年ワークシートの活用とイメージ化/・小学5年展開をささえる語から広がりを「秋の風鈴」/・小学6年文章表現からの出発/・中学1年会話文づくりを中心とした指導法「塔のある風景―旗」/・中学1年会話文づくりを中心とした指導法/・中学2年イメージをことばからひらく詩の授業「空をかついで」/・中学3年イメージ豊かに作者の想いに迫ること「故郷」/ ≪小特集≫個が育つ「机間巡視」のアイデア ≪これからの国語科教育の課題≫「話すこと」・「聞くこと」の指導の重視　　他　　　、昭63 、1

A5弱版　140頁　明治図書出版刊　全国国語教育実践研究会/編　本体に少歪み　表紙に少スレ・少角折れ・少汚れ・少焼け・表紙の両裏面に少シミ・表紙の縁に少痛み　天地小口に少焼け・少シミ　定価560円

夢屋

実践国語研究隔月刊行 1988年12・1月号 No.75 [特集]主題にせまる学習課題のつくらせ方

夢屋
福岡県北九州市戸畑区境川

￥900

目次 ≪[特集：主題にせまる学習課題のつくらせ方≫●特集の解明・どの人物に焦点をあてるのか/・学習･･･

A5弱版　140頁　明治図書出版刊　全国国語教育実践研究会/編　表紙に少スレ・少焼け・少汚れ・表紙の縁に少痛み　頁の周辺部と天地小口に少焼け・少汚れ　天に少キズ　定価560円

送料は、350円～　となります。

実践国語研究隔月刊行 1988年12・1月号 No.75 [特集]主題にせまる学習課題のつくらせ方

￥900

目次 ≪[特集：主題にせまる学習課題のつくらせ方≫●特集の解明・どの人物に焦点をあてるのか/・学習課題の「質」の吟味を/ ●実践・小学1年文章の細部の意味を考えさせる「おむすびころりん」/・小学2年学習課題のコース制「ふきのとう」/・小学3年主題に対応する学習課題づくり「太郎こおろぎ」/・小学生4年第一次感想をもとにした学習課題「ごんぎつね」/・小学5年直感した主題を基にした課題作り「大造じいさんとがん」/・小学6年感想を生かした学習課題づくり「石うすの歌」/・中学1年初発の感想を基点に学習課題を生み出す「ひと声」/・中学2年心を開いた話し合いの中から「走れメロス」/・中学3年主題にせまる学習課題設定の指導法「最後の一句」/ ≪小特集：読書指導の楽しいアイデア≫ ≪これからの国語科教育の課題≫教室国語から生活国語へ　　他　　、昭63 、1

A5弱版　140頁　明治図書出版刊　全国国語教育実践研究会/編　表紙に少スレ・少焼け・少汚れ・表紙の縁に少痛み　頁の周辺部と天地小口に少焼け・少汚れ　天に少キズ　定価560円

夢屋

実践国語研究隔月刊行 1991年2・3月号 No.105 [特集]子どもがよろこぶ音読・朗読の授業

夢屋
福岡県北九州市戸畑区境川

￥900

目次 ≪特集：子どもがよろこぶ音読・朗読の授業≫●特集の解明・表現愛をはぐくむ音読・朗読の授業を/･･･

A5弱版　140頁　明治図書出版刊　全国国語教育実践研究会/編　表紙に少スレ・少焼け・少汚れ・表紙の縁に少痛み　天地小口に少焼け・少シミ　中割れ　定価580円

送料は、350円～　となります。

実践国語研究隔月刊行 1991年2・3月号 No.105 [特集]子どもがよろこぶ音読・朗読の授業

￥900

目次 ≪特集：子どもがよろこぶ音読・朗読の授業≫●特集の解明・表現愛をはぐくむ音読・朗読の授業を/・音読・朗読の授業の着眼点/ ●実践・小学1年「どう読みたいか」の意識をもたせて「はるかぜのたいこ」/・小学2年物語に浸って音読のできる子供に「かさこ地ぞう」/・小学3年音読・朗読を重視した「理解」の指導/・小学4年読みを深める音読の工夫「一つの花」/・小学5年詩画集作りを通した朗読の指導「味わい深く」/・小学6年一二五名で取り組んだ群読「杜子春」/・中学1年自らの読みを豊かに表現する朗読「木琴」/・中学2年単元構成の工夫と音読・朗読の指導「扇の的」他 /・中学3年古典に親しむ群読指導「おくのほそ道」/ ≪小特集≫コンピュータを利用した国語授業の可能性 ≪これからの国語科教育の課題≫授業充実のために考えてみたいこと　　他　　、平3 、1

A5弱版　140頁　明治図書出版刊　全国国語教育実践研究会/編　表紙に少スレ・少焼け・少汚れ・表紙の縁に少痛み　天地小口に少焼け・少シミ　中割れ　定価580円

夢屋

実践国語研究隔月刊行 1995年4・5月号 No.148 [特集]読解力をつけるワークシートの開発

夢屋
福岡県北九州市戸畑区境川

￥900

目次 ≪特集：読解力をつけるワークシートの開発≫●特集の解明・読みの学習を支援するワークシートの開･･･

A5弱版　140頁　明治図書出版刊　全国国語教育実践研究会/編　表紙に少スレ・少焼け・少汚れ　天地小口に少焼け・天小口に少汚れ　定価690円

送料は、350円～　となります。

実践国語研究隔月刊行 1995年4・5月号 No.148 [特集]読解力をつけるワークシートの開発

￥900

目次 ≪特集：読解力をつけるワークシートの開発≫●特集の解明・読みの学習を支援するワークシートの開発/・学習自立をめざすワークシートの開発 ●実践・小学1年作り上げる楽しさのあるワークシート/・小学2年個々の想像を高めるために「えいっ」/・小学3年叙述に着目し、豊かに読むために「ちいちゃんのかげおくり」/・小学4年子どもが選択するワークシート「よみがえれ、はりよ」/・小学5年自ら学ぶ力を育てるワークシートの活用「わらぐつの中の神様」/・小学6年主体的な読み手を育てる「太陽のめぐみ」他 /・中学1年学び手の心を開く学習の手引きの工夫「一筆啓上〇〇様」/・中学2年ワークシートは手軽に、気軽に「短歌の世界」他 /・中学3年意見交流を取り入れたワークシートの試み「わたしの詩集」/ ≪これからの国語科教育の課題≫国語科教育学における「理論」と「現場」の意味　　他　　、平7 、1

A5弱版　140頁　明治図書出版刊　全国国語教育実践研究会/編　表紙に少スレ・少焼け・少汚れ　天地小口に少焼け・天小口に少汚れ　定価690円

夢屋

実践国語研究隔月刊行 1986年10・11月号 No.66 [特集]一次感想を活用する文学の授業

夢屋
福岡県北九州市戸畑区境川

￥900

目次 ≪特集：一次感想を活用する文学の授業≫●特集の解明・第一次感想をどう位置づけるか/・読み手の･･･

A5弱版　140頁　明治図書出版刊　全国国語教育実践研究会/編　表紙に少スレ・少焼け・少汚れ　数頁に少角折れ　頁の周辺部と天地小口に少焼け　天地小口に少汚れ・地に少キズ　定価550円

送料は、350円～　となります。

実践国語研究隔月刊行 1986年10・11月号 No.66 [特集]一次感想を活用する文学の授業

￥900

目次 ≪特集：一次感想を活用する文学の授業≫●特集の解明・第一次感想をどう位置づけるか/・読み手の主題の変容を求める読み方の指導/・第一次感想を生かして読みを深める指導の手順/ ●実践・小学1年入門期の指導に一次感想を生かす「はなのみち」/・小学2年一次感想から構成した読みの課題づくり「スーホの白い馬」/・小学3年場面の様子や人物の気持ちを読みとる指導「白いぼうし」/・小学4年心に残った言葉を出発点として「一つの花」/・小学5年読解の基礎力をつけるために「春先のひょう」/・小学6年主体的な読み深めのために「野ばら」/・中学1年学び手が読みを深める起点として「わな」/・中学2年観点にそった一次感想「幸福」/・中学3年個の読みの深まりを終末の創作で「夏の葬列」/ ≪これからの国語科教育の課題≫個性尊重の原則に立つ国語科の指導　　他　　、昭61 、1

A5弱版　140頁　明治図書出版刊　全国国語教育実践研究会/編　表紙に少スレ・少焼け・少汚れ　数頁に少角折れ　頁の周辺部と天地小口に少焼け　天地小口に少汚れ・地に少キズ　定価550円

夢屋

実践国語研究隔月刊行 1996年6・7月号 No.161 [特集]いろいろな音声言語活動で楽しい学習を創る

夢屋
福岡県北九州市戸畑区境川

￥900

目次 ≪特集：いろいろな音声言語活動で楽しい学習を創る≫●特集の解明・子供たちのよさを生かす音声言･･･

A5弱版　140頁　明治図書出版刊　全国国語教育実践研究会/編　表紙に少スレ・少焼け・少汚れ・表紙の裏面に少シミ　頁の周辺部と天地小口に少焼け　天地小口に少シミ　定価700円

送料は、350円～　となります。

実践国語研究隔月刊行 1996年6・7月号 No.161 [特集]いろいろな音声言語活動で楽しい学習を創る

￥900

目次 ≪特集：いろいろな音声言語活動で楽しい学習を創る≫●特集の解明・子供たちのよさを生かす音声言語の学習指導の展開/・言葉との豊かな出会いと確かな言語技能を/ ●実践・小学1年この環境構成で楽しい学習を創る「りすのわすれもの」/・小学2年ゲーム活動で音声言語力を育てる「パスワードをさがせ！」/・小学3年友だちっていいな/・小学4年音声言語活動で、意欲を高める作文指導「四年一組物語」/・小学5年狂言の楽しさを留学生に伝えたい「清水」他 /・小学6年演じる学習への敬語作り/・中学1年方言の響きを楽しもう「甲州弁で遊ぶじゃん」/・中学2年楽しく学ぼう古典教材「思いをつづる」/・中学3年解説者として、発表する「俳句入門」/ ≪これからの国語科教育の課題≫国語科教育の課題　　他　　、平8 、1

A5弱版　140頁　明治図書出版刊　全国国語教育実践研究会/編　表紙に少スレ・少焼け・少汚れ・表紙の裏面に少シミ　頁の周辺部と天地小口に少焼け　天地小口に少シミ　定価700円

夢屋

実践国語研究隔月刊行 1987年4・5月号 No.69 [特集]個に着目した読みの一斉指導

夢屋
福岡県北九州市戸畑区境川

￥900

目次 ≪特集：個に着目した読みの一斉指導≫●特集の解明・一斉指導の内実を高めるために/・個の読みの･･･

A5弱版　140頁　明治図書出版刊　全国国語教育実践研究会/編　表紙に少スレ・少焼け・少汚れ　頁の周辺部と天地小口に少焼け　天地小口に少汚れ・地小口に少キズ　定価560円

送料は、350円～　となります。

実践国語研究隔月刊行 1987年4・5月号 No.69 [特集]個に着目した読みの一斉指導

￥900

目次 ≪特集：個に着目した読みの一斉指導≫●特集の解明・一斉指導の内実を高めるために/・個の読みの確かめと一斉指導での交流深化/ ●実践・小学1年楽しい絵本づくりと「読み」の指導/・小学2年「先生からのメッセージ」を中核に「お手紙」/・小学3年「書いて読む」「読んで書く」指導の展開「はまひるがおの「小さな海」」/・小学4年書くこと話すことをいかした読みの指導「ごんぎつね」/・小学5年一人ひとりの読みの力を高める指導「雲わたり」/・小学6年一人一人が自己の変容に気づく授業「やまなし」/・中学1年個を生かし、読みを深めるための表現活動「少年の日の思い出」/・中学2年個を生かすための教師の仕事「インディアンの手紙」/・中学3年「故郷」の読みを深める/ ≪小特集：入門期指導のアイデア≫ ≪これからの国語科教育の課題≫言葉と心を結ぶ国語教育の推進　　他　　、昭62 、1

A5弱版　140頁　明治図書出版刊　全国国語教育実践研究会/編　表紙に少スレ・少焼け・少汚れ　頁の周辺部と天地小口に少焼け　天地小口に少汚れ・地小口に少キズ　定価560円

夢屋

実践国語研究隔月刊行 1995年6・7月号 No.149 [特集]楽しく書ける題材をみつける作文授業

夢屋
福岡県北九州市戸畑区境川

￥900

目次 ≪特集：楽しく書ける題材をみつける作文授業≫●特集の解明・題材をみつける作文授業/・書き慣れ･･･

A5弱版　140頁　明治図書出版刊　全国国語教育実践研究会/編　表紙に少スレ・少焼け・少汚れ・表紙の縁に少痛み　天地小口に少焼け・天に少シミ・地小口に少汚れ　定価690円

送料は、350円～　となります。

実践国語研究隔月刊行 1995年6・7月号 No.149 [特集]楽しく書ける題材をみつける作文授業

￥900

目次 ≪特集：楽しく書ける題材をみつける作文授業≫●特集の解明・題材をみつける作文授業/・書き慣れながら取材力をつける作文学習/ ●実践・小学1年一年間を振り返ってみよう/・小学2年思い出新聞作りで身近な題材を「心にのこっていることを書きましょう」/・小学3年観察対象と焦点化する「ことばの写真」「かんさつしたことを」/・小学4年連想ゲームを取り入れた題材指導「調べたことを書こう」/・小学5年自ら題材を発見し、選定する力を「わたしの成長について考えよう」/・小学6年場・相手・目的の明確化で題材発見/・中学1年相手意識・目的意識を育てる/・中学2年新聞を利用して楽しく書く「人間のきずなを」/・中学3年学校行事や学級活動と関連させた指導/ ≪これからの国語科教育の課題≫「新しい学力観」と国語の授業作り　　他　　、平7 、1

A5弱版　140頁　明治図書出版刊　全国国語教育実践研究会/編　表紙に少スレ・少焼け・少汚れ・表紙の縁に少痛み　天地小口に少焼け・天に少シミ・地小口に少汚れ　定価690円

夢屋

実践国語研究隔月刊行 1989年8・9月号 No.91 [特集]効果的な「一人学び」のさせ方・進め方

夢屋
福岡県北九州市戸畑区境川

￥900

目次 ≪特集：効果的な「一人学び」のさせ方・進め方≫●特集の解明・「みんなと学ぶ学習」をめざして/･･･

A5弱版　140頁　明治図書出版刊　全国国語教育実践研究会/編　本体に少角折れ表紙に少スレ・少焼け・少汚れ・表紙の両裏面に少シミ・表紙の縁に少痛み　天地小口に少焼け・少シミ　地に少キズ　中割れ　定価580円　

送料は、350円～　となります。

実践国語研究隔月刊行 1989年8・9月号 No.91 [特集]効果的な「一人学び」のさせ方・進め方

￥900

目次 ≪特集：効果的な「一人学び」のさせ方・進め方≫●特集の解明・「みんなと学ぶ学習」をめざして/・「一人学び」の創意あふれる展開を/ ●実践・小学1年ことばに話しかけて読みを進める学習「おてがみ」/・小学2年確かな読みの「学ぶ技術」「春の野原（一）アリ（二たんぽぽ）」/・小学3年成就感を持たせる追及読みの工夫「はまひるがおの「小さな海」」他 /・小学4年書く作業を重視した「一人学習」のさせ方「ごんぎつね」/・小学5年音読・朗読を高める一人遊び「わらぐつの中の神様」/・小学6年指導目標の明確な授業で「どろんこ祭り」/・中学1年説得の論理を作文に生かす工夫「潜り橋」他 /・中学2年おもしろい授業から一人学びへ「盆土産」/・中学3年体験が創る「一人学び」「小林一茶おらが春」/ ≪小特集≫指導案を書いてみる ≪これからの国語科教育の課題≫一人ひとりの国語力　　他　　、平元、1

A5弱版　140頁　明治図書出版刊　全国国語教育実践研究会/編　本体に少角折れ表紙に少スレ・少焼け・少汚れ・表紙の両裏面に少シミ・表紙の縁に少痛み　天地小口に少焼け・少シミ　地に少キズ　中割れ　定価580円　

夢屋

実践国語研究隔月刊行 1991年4・5月号 No.106 [特集]一人ひとりの読みを深める発問・指示・助言

夢屋
福岡県北九州市戸畑区境川

￥900

目次 ≪特集：一人ひとりの読みを深める発問・指示・助言≫●特集の解明・読みを深める発問/・集団の中･･･

A5弱版　140頁　明治図書出版刊　全国国語教育実践研究会/編　表紙に少スレ・少焼け・少汚れ・表紙の両裏面に少汚れ　天地小口に少焼け・少シミ　定価600円　

送料は、350円～　となります。

実践国語研究隔月刊行 1991年4・5月号 No.106 [特集]一人ひとりの読みを深める発問・指示・助言

￥900

目次 ≪特集：一人ひとりの読みを深める発問・指示・助言≫●特集の解明・読みを深める発問/・集団の中で一人の読みを作る/ ●実践・小学一年一人ひとりを生かす教師の出「たぬきの糸車」/・小学2年教師のかかわりと授業リズム「わにのおじいさんのたからもの」/・小学3年心情を読み深める指導事例「手ぶくろを買いに」/・小学4年詩教材を読み深めるには「号外」他 /・小学5年読みの見通しを持たせて「動物の体」/・小学6年児童の疑問に応える授業の工夫「田中正造」/・中学1年もどって読んだり、想像したり「水門で」/・中学2年発問を支える学習活動の指示の工夫「サーカスの馬」/・中学3年援き上げるということ「子がめの誕生」他 / ≪小特集≫新学期・板書で気をつけたいこと ≪これからの国語科教育の課題≫ひとり読みの力を　　他　　、平3 、1

A5弱版　140頁　明治図書出版刊　全国国語教育実践研究会/編　表紙に少スレ・少焼け・少汚れ・表紙の両裏面に少汚れ　天地小口に少焼け・少シミ　定価600円　

夢屋

実践国語研究隔月刊行 1990年6・7月号 No.99 [特集]ファンタジー教材が生きる発問の工夫

夢屋
福岡県北九州市戸畑区境川

￥900

目次 ≪特集：ファンタジー教材が生きる発問の工夫≫●特集の解明・構造上の重点を鮮明化する発問/・“･･･

A5弱版　140頁　明治図書出版刊　全国国語教育実践研究会/編　本体に少角折れ　表紙に少スレ・少焼け・少汚れ　天地小口に少焼け・少シミ　天に少キズ　定価580円

送料は、350円～　となります。

実践国語研究隔月刊行 1990年6・7月号 No.99 [特集]ファンタジー教材が生きる発問の工夫

￥900

目次 ≪特集：ファンタジー教材が生きる発問の工夫≫●特集の解明・構造上の重点を鮮明化する発問/・“ファンタジーの文法”を意識して ●実践・小学1年豊かな想像を促す発問と指導過程の工夫「花いっぱいになれ」/・小学2年想像豊かに読ませる発問「スイミー」/・小学3年ファンタジーの特性をおさえて「つり橋わたれ」/・小学4年ファンタジーの世界へ誘う発問「白いぼうし」/・小学5年象徴性に気づかせる発問の工夫「三人の旅人たち」/・小学6年具体的な問いで問う/・中学1年 “おもしろさ”を読み味わわせる「繁栄の花」/・中学2年くつろいだ楽しい授業を目指そう「鳥」他 /・中学3年発想の学習から豊かな想像へ/ ≪小特集≫辞書・事典を活用した授業の工夫 ≪これからの国語科教育の課題≫問題意識を育て、調べる学習を　　他　　、平2 、1

A5弱版　140頁　明治図書出版刊　全国国語教育実践研究会/編　本体に少角折れ　表紙に少スレ・少焼け・少汚れ　天地小口に少焼け・少シミ　天に少キズ　定価580円

夢屋

実践国語研究隔月刊行 1986年8・9月号 No.64 [特集]作文＝個別指導のアイディア

夢屋
福岡県北九州市戸畑区境川

￥900

目次 ≪特集：作文＝個別指導のアイディア≫●特集の解明・作文・個別指導に必要な実態把握/・壁を見つ･･･

A5弱版　140頁　明治図書出版刊　全国国語教育実践研究会/編　表紙に少スレ・少汚れ・少焼け・少破れ・少折れ筋跡有　頁の周辺部と天地小口に少焼け　天地小口に少汚れ・地に少キズ　中割れ　定価550円

送料は、350円～　となります。

実践国語研究隔月刊行 1986年8・9月号 No.64 [特集]作文＝個別指導のアイディア

￥900

目次 ≪特集：作文＝個別指導のアイディア≫●特集の解明・作文・個別指導に必要な実態把握/・壁を見つけて取除く―題材・目当て―/・生徒理解を深め、生徒各自に固有な課題を/ ●実践・小学1年子どもの表現意欲を書く力に育てる/・小学2年どの子も書けるようになる指導をめざして/・小学3年秘密性と目的意識を持たせる/・小学4年一人ひとりに明確な課題意識を/・小学5年主題を明確にする文図による指導/・小学6年授業から書く生活へ/・中学1年「手紙文」による作文の個別指導/・中学2年三分間スピーチの原稿を作る/・中学3年だれでも意欲的に取り組める指導/ ≪これからの国語科教育の課題≫魅力ある授業への提言　　他　　、昭61 、1

A5弱版　140頁　明治図書出版刊　全国国語教育実践研究会/編　表紙に少スレ・少汚れ・少焼け・少破れ・少折れ筋跡有　頁の周辺部と天地小口に少焼け　天地小口に少汚れ・地に少キズ　中割れ　定価550円

夢屋

本格ディベートで国語科授業の活性化＜教室ディベートの新時代 6＞

日本書房
東京都千代田区西神田

￥1,100

喜岡淳治著、明治図書、平7、147p、21cm

カバー

送料全国一律。1キロ未満・厚さ3センチ以下は220円。1キロ以上、厚さ3センチ以上でレターパックで送れるものは638円。それ以外は1箱につき、880円

本格ディベートで国語科授業の活性化＜教室ディベートの新時代 6＞

￥1,100

喜岡淳治著、明治図書、平7 、147p 、21cm

カバー

日本書房

実践国語研究隔月刊行 1996年10・11月号 No.165 [特集]文学教材の読み方がわかるワークシートの活用

夢屋
福岡県北九州市戸畑区境川

￥900

目次 ≪特集：文学教材の読み方がわかるワークシートの活用≫●特集の解明・「ごんぎつね」と「故郷」を･･･

A5弱版　140頁　明治図書出版刊　全国国語教育実践研究会/編　表紙に少スレ・少焼け・少汚れ　数頁の周辺部に少焼け　天小口に少シミ　定価700円

送料は、350円～　となります。

実践国語研究隔月刊行 1996年10・11月号 No.165 [特集]文学教材の読み方がわかるワークシートの活用

￥900

目次 ≪特集：文学教材の読み方がわかるワークシートの活用≫●特集の解明・「ごんぎつね」と「故郷」を例として/・授業の中から生まれるワークシート/ ●実践・小学1年登場人物の気持ちを読み取り、音読に生かすワークシートの工夫「おねがいおねがい大きな木」/・小学2年シートは読む目的によって変える「かさこじぞう」/・小学3年ワークシートで一人読みを楽しむ「つり橋わたれ」/・小学4年確かな読みの力を育てるワーク―シートの活用「たかの巣通り」/・小学5年自ら学び、楽しく学習するワークシート「麦畑」/・小学6年一人調べにワークシートを使った読みの深め方「石うすの歌」/・中学1年生徒の課題意識を生かした読みの授業「オツベルと象」/・中学2年行間を読む豊かな想像力の育成「字のないはがき」/・中学3年学習資料を生かした俳句指導「俳句に親しむ」/ ≪これからの国語科教育の課題≫国語科教育の歴史から作文指導のあり方を検証する　　他　　、平8 、1

A5弱版　140頁　明治図書出版刊　全国国語教育実践研究会/編　表紙に少スレ・少焼け・少汚れ　数頁の周辺部に少焼け　天小口に少シミ　定価700円

夢屋

実践国語研究別冊 1990年8月号 NO.100 個を生かす国語科の一斉授業

夢屋
福岡県北九州市戸畑区境川

￥900

≪シンポジウム≫個を生かそうとする国語科授業の展開 ●シンポジウムを総括する・個をとらえ個を生かす･･･

A5弱版　187頁　明治図書出版刊　全国国語教育実践研究会/編　本体に少角折れ　表紙に少焼け・少汚れ・表紙の縁に少痛み・表紙の裏面に少シミ　頁の周辺部と天地小口に少焼け・少シミ・天と地に少キズ　定価930円

送料は、350円～　となります。

実践国語研究別冊 1990年8月号 NO.100 個を生かす国語科の一斉授業

￥900

≪シンポジウム≫個を生かそうとする国語科授業の展開 ●シンポジウムを総括する・個をとらえ個を生かす指導/・一人一人に言葉の力をつけるということ/・個が生きる授業のために/・座席表による個の認識/・みんなでつくる実践的シンポジウム/ ≪個を生かそうとする国語科授業への提言≫・個を生かそうとする手立て/・子どもに培うものを見定める/・子どもの表現に目と耳を！/・子どもを視野に入れた指導研究を/・個を生かす教師自身の多様な教材解釈/ 他 ≪個を生かそうとする国語科一斉授業の展開≫・小学一年読みの学習過程で表現力を育てる指導/・小学二年個が生きる関連指導の工夫.豊かに表現するための指導の工夫/・小学三年一人一人の読みを深める指導,「カード」を使った作文の指導/・小学四年一人ひとりの読みを高め磨く指導,読書と結びつけた作文の指導/・小学五年子どもの言語意識を育てる授業,表現を工夫して感動を詩に書かせる指導/・小学六年一人一人の読みを深める国語学習/・中学一年起爆剤となるような授業法を探して/・中学二年読む力を促すイメージ生成の工夫,説明文の読解を生かした表現指導/・中学三年一人ひとりの多様な表現を求めて/ ≪資料第13回全国国語教育実践研修会兵庫大会≫　　、平2 、1

A5弱版　187頁　明治図書出版刊　全国国語教育実践研究会/編　本体に少角折れ　表紙に少焼け・少汚れ・表紙の縁に少痛み・表紙の裏面に少シミ　頁の周辺部と天地小口に少焼け・少シミ・天と地に少キズ　定価930円

夢屋

実践国語研究隔月刊行 1991年 12・1月号 No.104 [特集]書くことが好きになるノート指導のアイデア

夢屋
福岡県北九州市戸畑区境川

￥900

目次 ≪特集；書くことが好きになるノート指導のアイデア≫●特集の解明・ノート指導は書く力を育てる基･･･

A5弱版　140頁　明治図書出版刊　全国国語教育実践研究会/編　表紙に少スレ・少焼け・少汚れ・少折れ筋有・表紙に縁に少痛み　天地小口に少焼け・少シミ・小口に少キズ　中割れ　定価580円

送料は、350円～　となります。

実践国語研究隔月刊行 1991年 12・1月号 No.104 [特集]書くことが好きになるノート指導のアイデア

￥900

目次 ≪特集；書くことが好きになるノート指導のアイデア≫●特集の解明・ノート指導は書く力を育てる基礎基本/・無理のない継続したノート指導を/ ●実践・小学1年自己の足あとづくりとしてのノート学習「おおきなかぶ」他 /・小学2年「折り畳みノート」による指導「たんぽぽのちえ」/・小学3年「問い」を持ち、書きながら読みを深める「つり橋わたれ」/・小学4年視写・書き込みを生かしたノート指導「春の歌」/・小学5年子どものねがいを入れたノート「大陸は動く」/・小学6年自分でつくるノート「野ばら」他 /・中学1年基本的な形式から出発するノート指導/・中学2年多様な内容を工夫する「気象と人間」/・中学3年自己の読みとりの跡が生きるノート作り「日本語の特色」/ ≪小特集≫「聞くこと」指導の工夫・いろいろ ≪これからの国語科教育の課題≫言語の教育をすすめる　　他　　、平3 、1

A5弱版　140頁　明治図書出版刊　全国国語教育実践研究会/編　表紙に少スレ・少焼け・少汚れ・少折れ筋有・表紙に縁に少痛み　天地小口に少焼け・少シミ・小口に少キズ　中割れ　定価580円

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実践国語研究隔月刊行 1987年10・11月号 No.74 [特集]読みを深める「話し合い」の進め方

夢屋
福岡県北九州市戸畑区境川

￥900

目次 ≪特集：読みを深める「話し合い」の進め方≫●特集の解明・読みを深める「話し合い」の条件/・聞･･･

A5弱版　140頁　明治図書出版刊　全国国語教育実践研究会/編　本体に少角折れ　表紙に少スレ・少焼け・少汚れ・表紙の縁に少痛み　頁の周辺部と天地小口に少焼け　天地小口に少汚れ・地に少キズ　定価560円

送料は、350円～　となります。

実践国語研究隔月刊行 1987年10・11月号 No.74 [特集]読みを深める「話し合い」の進め方

￥900

目次 ≪特集：読みを深める「話し合い」の進め方≫●特集の解明・読みを深める「話し合い」の条件/・聞いて考え、話し合って分かる読む学習の楽しさ/ ●実践・小学1年発問と指名から「けんかした山」/・小学2年登場人物のかかわりに気づかせる読みの指導「ろくべまってろよ」/・小学3年話し合いを促す発間の工夫「イルカの会話」/・小学4年作品世界をとらえる読み「一つの花」/・小学5年「自分の読み」の仮説を検証し合う場「スポーツのルール」/・小学6年子どもの心に波風を立たせる「雪積し……」/・中学1年個の読みのからみあいを組織して「オツベルと象」/・中学2年みちのくの母のいのちを「東海の……」/・中学3年「相互触発」で読みを深める「最後の一句」/ ≪小特集：楽しい音読・朗読指導のアイデア≫ ≪これからの国語科教育の課題≫「うん」をどう読むか、活字だけが言葉でない　　他　　、昭62 、1

A5弱版　140頁　明治図書出版刊　全国国語教育実践研究会/編　本体に少角折れ　表紙に少スレ・少焼け・少汚れ・表紙の縁に少痛み　頁の周辺部と天地小口に少焼け　天地小口に少汚れ・地に少キズ　定価560円

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実践国語研究隔月刊行 1991年6・7月号 No.106 [特集]あきない授業・ひきつける授業

夢屋
福岡県北九州市戸畑区境川

￥900

目次 ≪特集：あきない授業・ひきつける授業≫●特集の解明・授業の基本にたちかえって/・言葉で広げる･･･

A5弱版　140頁　明治図書出版刊　全国国語教育実践研究会/編　表紙の少スレ・少焼け・少汚れ・表紙の縁に少痛み　数頁に少角折れ　天地小口に少焼け・少シミ　定価600円　

送料は、350円～　となります。

実践国語研究隔月刊行 1991年6・7月号 No.106 [特集]あきない授業・ひきつける授業

￥900

目次 ≪特集：あきない授業・ひきつける授業≫●特集の解明・授業の基本にたちかえって/・言葉で広げる子供の世界/ ●実践・小学1年学習活動に変化と工夫を「花いっぱいになあれ」/・小学2年たんぽぽさんはふしぎだよ「春の野原」/・小学3年主体的な学習を育てる「ちいちゃんのかげおくり」/・小学4年範読を重視した音読授業「体を守る皮ふ」/・小学5年必然性のある授業を組織する/・小学6年児童の読みを軸に、思考力を伸ばす「人間と道具」/・中学1年場面ごとに学習課題を設定した読み深め「大人になれなかった弟たちに……」/・中学2年動機づけと意欲の高まりをめざして「よみがえった「ろう管」」他 /・中学3年学習課題・学習活動作りの工夫「夕鶴」/ ≪小特集≫短歌・俳句の楽しい学習 ≪これからの国語科教育の課題≫読書に個人が触れ、対話し、創造する　　他　　、平3 、1

A5弱版　140頁　明治図書出版刊　全国国語教育実践研究会/編　表紙の少スレ・少焼け・少汚れ・表紙の縁に少痛み　数頁に少角折れ　天地小口に少焼け・少シミ　定価600円　

夢屋

実践国語研究隔月刊行 1989年10・11月号 No.93 [特集]音読・朗読を授業のどこで生かすか

夢屋
福岡県北九州市戸畑区境川

￥900

目次 ≪特集：音読・朗読を授業のどこで生かすか≫●特集の解明・範読と斉読をの役割を見直そう/・音読･･･

A5弱版　140頁　明治図書出版刊　全国国語教育実践研究会/編　表紙に少スレ・少焼け・少汚れ・表紙の両裏面に少シミ　天地小口に少焼け・少シミ　中割れ　定価580円　

送料は、350円～　となります。

実践国語研究隔月刊行 1989年10・11月号 No.93 [特集]音読・朗読を授業のどこで生かすか

￥900

目次 ≪特集：音読・朗読を授業のどこで生かすか≫●特集の解明・範読と斉読をの役割を見直そう/・音読で授業の活性化を/ ●実践・小学1年読みを深める音読指導「おおきなかぶ」・小学2年聞き手を意識させた音読指導「ろくべえまってろよ」/・小学3年ことばにこだわる音読、朗読指導「山なし取り」/・小学4年読み取りを深めるための音読指導「一つの花」/・小学5年豊かな読みから群読へ「詩虫けら」/・小学6年朗読のノウハウは、特設授業で「貝塚が教えるなぞ」他 /・中学1年朗読の工夫をしながら読みを深める学習「詩あの坂をのぼれば」/・中学2年一文一文を音読して進める説明文の授業「ひろがる砂漠」/・中学3年短詩型文学の学習発表の中で「俳句―世界で最も短い詩」/ ≪小特集≫授業記録のとり方・生かし方 ≪これからの国語科教育の課題≫学習活動における生きた言語活動を　　他　　、平元、1

A5弱版　140頁　明治図書出版刊　全国国語教育実践研究会/編　表紙に少スレ・少焼け・少汚れ・表紙の両裏面に少シミ　天地小口に少焼け・少シミ　中割れ　定価580円　

夢屋

実践国語研究隔月刊行 1987年12・1月号 No.67 [特集]よい板書・むだな板書

夢屋
福岡県北九州市戸畑区境川

￥900

目次 ≪特集：よい板書・むだな板書≫●特集の解明・「よい板書」の条件/・授業を深め言語能力を育てる･･･

A5弱版　140頁　明治図書出版刊　全国国語教育実践研究会/編　表紙に少スレ・少焼け・少汚れ　頁の周辺部と天地小口に少焼け　天地小口に少汚れ　定価550円

送料は、350円～　となります。

実践国語研究隔月刊行 1987年12・1月号 No.67 [特集]よい板書・むだな板書

￥900

目次 ≪特集：よい板書・むだな板書≫●特集の解明・「よい板書」の条件/・授業を深め言語能力を育てる板書/・学習への能動的な構えをつくり出す板書/ ●実践・小学1年楽しく学べる板書の工夫「おおきなかぶ」/・小学2年子どもと教師が創りあげる板書を「かわいそうなぞう」/・小学3年単元を見通した統一ある板書を「つり橋わたれ」/・小学4年つまずき・抵抗に応じた板書の工夫「白いぼうし」/・小学5年話し合い学習で子どもの読みを板書に生かす「大造じさんとガン！」/・小学6年問題意識を持って読ませる板書の工夫「貝塚が教えるなぞ」/・中学1年問題意識を育て課題解決を図る板書「少年の日の思い出」他 /・中学2年指導過程の展開と板書「幸福」他 /・中学3年板書を通して学習課題を見出させる指導「故郷」/ ≪これからの国語科教育の課題≫生きて働くことばの力をめざして　　他　　、昭62 、1

A5弱版　140頁　明治図書出版刊　全国国語教育実践研究会/編　表紙に少スレ・少焼け・少汚れ　頁の周辺部と天地小口に少焼け　天地小口に少汚れ　定価550円

夢屋

実践国語研究隔月刊行 1995年10・11月号 No.153 [特集]＜説明文教材＞自ら学ぶ学習課題の発見と追求

夢屋
福岡県北九州市戸畑区境川

￥900

目次 ≪特集：＜説明文教材＞自ら学ぶ学習課題の発見と追及≫●特集の解明・学校週五日時代に求められる･･･

A5弱版　140頁　明治図書出版刊　全国国語教育実践研究会/編　表紙に少スレ・少焼け・少汚れ　天地小口に少焼け・天に少汚れ・地小口に少シミ　定価690円

送料は、350円～　となります。

実践国語研究隔月刊行 1995年10・11月号 No.153 [特集]＜説明文教材＞自ら学ぶ学習課題の発見と追求

￥900

目次 ≪特集：＜説明文教材＞自ら学ぶ学習課題の発見と追及≫●特集の解明・学校週五日時代に求められる指導法/・教材の中にある課題状況から考える/ ●実践小学1年教材に対する問いの深化・拡充「どうぶつの赤ちゃん」/・小学2年教材の特性を生かした学習課題「たんぽぽのちえ」/・小学3年資料の特性を生かした学習課題「たんぽぽのちえ」/・小学4年学習コースを選択し、追及する「ヤドカリとイソギンチャク」/・小学5年「自力読み」でより質の高い学習課題の設定「地図が見せる世界」他 /・小学6年子どもの反応や価値意識を基盤にした授業の構造「オゾンがこわれる」/・中学1年読み手としての思考の流れに沿った学習課題の設定「自然の小さな診断役」/・中学2年内容課題と言語課題を統合する学習課題を「シンデレラの時計」/・中学3年既習教材を自己の観点で吟味する「シャーロックホームズの推理」他 / ≪これからの国語科教育の課題≫「学力から出発する国語科授業」の具体化/　　他　　、平7 、1

A5弱版　140頁　明治図書出版刊　全国国語教育実践研究会/編　表紙に少スレ・少焼け・少汚れ　天地小口に少焼け・天に少汚れ・地小口に少シミ　定価690円

夢屋

実践国語研究隔月刊行 1990年2・3月号 No.96 [特集]（説明文）学習課題の取り入れ方

夢屋
福岡県北九州市戸畑区境川

￥900

目次 ≪特集：（説明文）学習課題の取り入れ方≫●特集の解明・内容課題と言語課題の統合/・最適の課題･･･

A5弱版　140頁　明治図書出版刊　全国国語教育実践研究会/編　表紙に少スレ・少焼け・少汚れ・少破れ・表紙の両裏面に少シミ　天地小口に少焼け・少シミ　地に少キズ　定価580円

送料は、350円～　となります。

実践国語研究隔月刊行 1990年2・3月号 No.96 [特集]（説明文）学習課題の取り入れ方

￥900

目次 ≪特集：（説明文）学習課題の取り入れ方≫●特集の解明・内容課題と言語課題の統合/・最適の課題を最適に導入する/ ●実践・小学1年書くことを通して意欲的な読みへ「はたらくじどう車」/・小学2年自ら学ぶ意欲を広げる学習課題「わたしたちとどうぐ」/・小学3年自己とのかかわりを持って「おにの話」/・小学4年自分で調べることにつながる課題づくり「長さをはかる」/・小学5年願いの顕在化から学習課題の設定へ「食物保存の工夫」/・小学6年表現上の工夫をとらえる学習課題「またとない天敵」/・中学1年生活をふり返らせる学習課題「無言化社会の中で」/・中学2年内容の予想を確かめるために「なぎさの暮らし」/・中学3年教材の特質から析出する学習課題「飢えの世界」/ ≪小特集本の好きな子を育てる教室の読書指導≫ ≪これからの国語科教育の課題≫学習指導案と授業記録案の再構成　　他　　、平2 、1

A5弱版　140頁　明治図書出版刊　全国国語教育実践研究会/編　表紙に少スレ・少焼け・少汚れ・少破れ・表紙の両裏面に少シミ　天地小口に少焼け・少シミ　地に少キズ　定価580円

夢屋

実践国語研究隔月刊行 1990年12・1月号 No.95 [特集]作文指導としての視写・聴写の工夫

夢屋
福岡県北九州市戸畑区境川

￥900

目次 ≪特集：作文指導としての視写・聴写の工夫≫●特集の解明・鑑賞・思索を伴なった視写・聴写/・段･･･

A5弱版　140頁　明治図書出版刊　全国国語教育実践研究会/編　表紙に少スレ・少焼け・少汚れ・少キズ・表紙の縁に少痛み有・表紙の両裏面に少シミ有　天地小口に少焼け・少シミ　中割れ　定価580円

送料は、350円～　となります。

実践国語研究隔月刊行 1990年12・1月号 No.95 [特集]作文指導としての視写・聴写の工夫

￥900

目次 ≪特集：作文指導としての視写・聴写の工夫≫●特集の解明・鑑賞・思索を伴なった視写・聴写/・段階を踏まえた「視写・聴写」活用を/ ●実践・小学1年視写・聴写で文意識を育てる「さるがくる」他 /・小学2年聴写をとり入れた詩の授業「あめのうた」/・小学3年自らの表現を見直し、工夫させる「つり橋わたれ」/・小学4年表現力に転移するような視写を「カブトガニ」他 /・小学5年読書意欲を書く意欲へ「おみやげ」他 /・小学6年地域文集の部分視写を通して「テレビをめぐって」/・中学1年視写・聴写を作文指導につなげる試み「天声人語」/・中学2年視写を通じて学ぶ感想文の書き方「山椒魚」/・中学3年「段階の要約」「論・展開・理解」に役立つ視写「動物の文化的行動」/ ≪小特集：八―九月号・座談会を読んでの提言「作文指導時数増の実践的対策」≫ ≪これからの国語科教育の課題≫表現指導の題材開発　　他　　、平2 、1

A5弱版　140頁　明治図書出版刊　全国国語教育実践研究会/編　表紙に少スレ・少焼け・少汚れ・少キズ・表紙の縁に少痛み有・表紙の両裏面に少シミ有　天地小口に少焼け・少シミ　中割れ　定価580円

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実践国語研究隔月刊行 1989年4・5月号 No.88 [特集]一人ひとりの読みを生かすノート指導

夢屋
福岡県北九州市戸畑区境川

￥900

目次 ≪特集：一人ひとりの読みを生かすノート指導≫●特集の解明・自分の読みを創るノートづくりへ/・･･･

A5弱版　140頁　明治図書出版刊　全国国語教育実践研究会/編　表紙に少スレ・少焼け・少汚れ・表紙の縁に少痛み・表紙の両裏面に少シミ　数頁に少汚れ　天地小口に少焼け・少シミ　中割れ　定価560円

送料は、350円～　となります。

実践国語研究隔月刊行 1989年4・5月号 No.88 [特集]一人ひとりの読みを生かすノート指導

￥900

目次 ≪特集：一人ひとりの読みを生かすノート指導≫●特集の解明・自分の読みを創るノートづくりへ/・一人ひとりの読みが生きるノート指導 ●実践・小学1年書く力の基礎を育てるノート作り「花いっぱいになあれ」/・小学2年書くことによって確かな読みを促す「かさこ地ぞう」/・小学3年視写ノートで確かな考えを「ちいちゃんのかげおくり」/・小学4年書くことを通して読みをひろげる指導「一つの花」/・小学5年書き込みを生かしたノート指導「三人の旅人たち」/・小学6年一人ひとりの考えを確かにするノート指導「桃花片」/・中学1年学習シート活用によるノート指導「水門で」/・中学2年「書くこと」を取り入れたノート指導「法隆寺させた木」/・中学3年授業に生かすノートづくり「故郷」/ ≪小特集≫入門期「文字指導」のポイント ≪これからの国語科教育の課題≫まず、“わかる”ことばに！　　他　　、平元、1

A5弱版　140頁　明治図書出版刊　全国国語教育実践研究会/編　表紙に少スレ・少焼け・少汚れ・表紙の縁に少痛み・表紙の両裏面に少シミ　数頁に少汚れ　天地小口に少焼け・少シミ　中割れ　定価560円

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実践国語研究隔月刊行 1987年2・3月号 No.68 [特集]今、求められている楽しい説明文の授業

夢屋
福岡県北九州市戸畑区境川

￥900

目次 ≪特集：今、求められている楽しい説明文の授業≫●特集の解明・説明文の「楽しさ」/・学びの興味･･･

A5弱版　140頁　明治図書出版刊　全国国語教育実践研究会/編　表紙に少スレ・少焼け・少汚れ　頁の周辺部と天地小口に少焼け　天地小口に少汚れ　定価550円

送料は、350円～　となります。

実践国語研究隔月刊行 1987年2・3月号 No.68 [特集]今、求められている楽しい説明文の授業

￥900

目次 ≪特集：今、求められている楽しい説明文の授業≫●特集の解明・説明文の「楽しさ」/・学びの興味・関心をとらえて/・生徒自体がかかわっていく読みを ●実践・小学1年重要語句を指導過程にいちづけて「とりのくちばし」/・小学2年楽しさとわかることの「接点」「わたしたちとどうぐ」/・小学3年おもしろい説明文の授業を求めて「チンパンジーと道具」/・小学4年絵画化や自由追及を織り込んだ学習展開「海をわたるチョウ」/・小学5年冷静な読みから、あったかい読みへ「食物保存の工夫」/・小学6年必要感のある授業の創造をめざして「外来語と日本文化」/・中学1年楽しい説明文の授業をめざして「砂糖の味を「どう表現するか」/・中学2年生徒が主体的に取り組める授業の工夫「文章の展開」/・中学3年事実をイメージ豊かに読みとる「言葉とイメージ」/ ≪これからの国語科教育の課題≫文章による表現学習の課題　　他　　、昭62 、1

A5弱版　140頁　明治図書出版刊　全国国語教育実践研究会/編　表紙に少スレ・少焼け・少汚れ　頁の周辺部と天地小口に少焼け　天地小口に少汚れ　定価550円

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実践国語研究隔月刊行 1986年4・5月号 No.60 [特集]魅力ある学習課題をどうつくるか

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福岡県北九州市戸畑区境川

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目次 ≪特集：魅力ある学習課題をどうつくるか≫●特集の解明・「問題」予備学習の整理と展開/・読みの･･･

A5弱版　140頁　明治図書出版刊　全国国語教育実践研究会/編　表紙に少スレ・少焼け・少汚れ・表紙の縁に少痛み　頁の周辺部と天地小口に少焼け　天地小口に少汚れ　定価550円

送料は、350円～　となります。

実践国語研究隔月刊行 1986年4・5月号 No.60 [特集]魅力ある学習課題をどうつくるか

￥900

目次 ≪特集：魅力ある学習課題をどうつくるか≫●特集の解明・「問題」予備学習の整理と展開/・読みの魅力ある学習課題をどうつくるか/・生徒の主体的な学習活動の成立のために/ ●実践・小学1年「感想」から「問い」を生み出す学習課題「てんぐとおひゃくしょう」/・小学2年めあてをとらえて読み深めさせるには「かさこ地ぞう」/・小学3年一次感想を重視し、児童の読みを生かす「百ぱのつる」/・小学4年子供の思考にそった課題づくり「ごんぎつね」/・小学5年持続・発展する学習課題を作り出すために「わらぐつの中の神様」/・小学6年息の長い追及をめざした学習課題「川とノリオ」/・中学1年生徒の主体性を生かして「緑と青の自然」/・中学2年個を生かし切る学習課題の生成「枕草子」/・中学3年教材の構造を踏まえたといの設定「枕草子」/ ≪これからの国語科教育の課題≫教材の特性をいかすために　　他　　、昭61 、1

A5弱版　140頁　明治図書出版刊　全国国語教育実践研究会/編　表紙に少スレ・少焼け・少汚れ・表紙の縁に少痛み　頁の周辺部と天地小口に少焼け　天地小口に少汚れ　定価550円

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実践国語研究隔月刊行 1988年2・3月号 No.77 [特集]よい「学習プリント」の作り方、使い方

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福岡県北九州市戸畑区境川

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目次 ≪特集：よい「学習プリント」の作り方、使い方≫●特集の解明・主体的な学習を助けるワークノート･･･

A5弱版　140頁　明治図書出版刊　全国国語教育実践研究会/編　表紙に少スレ・少汚れ・少焼け・表紙の縁に少破損　頁の周辺部と天地小口に少焼け　天地小口に少汚れ　地に少キズ　定価560円

送料は、350円～　となります。

実践国語研究隔月刊行 1988年2・3月号 No.77 [特集]よい「学習プリント」の作り方、使い方

￥900

目次 ≪特集：よい「学習プリント」の作り方、使い方≫●特集の解明・主体的な学習を助けるワークノートの作成と活用/・よい授業を創りだすために ●実践・小学1年ひとりひとりの読みを豊かにはぐくむ「たぬきの糸車」/・小学2年自ら読む構えを作らせるために「わたしたちとどうぐ」・小学3年個の読みを育てる指導「道具を使う動物たち」/・小学4年進化する学習プリント「一つの花」/・小学5年子供の主体的な読みを生み出すために「大造じいさんとガン！」/・小学6年一人一人を生かす学習プリント「「知る」ということ」/・中学1年自己学習をささえる学習プリントを「フシダカバチの秘密」/・中学2年個の学習を保証する手段として「漢詩の風景」/・中学3年生徒の手による鑑賞プリントづくり「さわらび…」/ ≪小特集≫一人ひとりをのばす指導のアイデア ≪これからの国語科教育の課題≫全教師が人と言語を考えての実践を　　他　　、昭63 、1

A5弱版　140頁　明治図書出版刊　全国国語教育実践研究会/編　表紙に少スレ・少汚れ・少焼け・表紙の縁に少破損　頁の周辺部と天地小口に少焼け　天地小口に少汚れ　地に少キズ　定価560円

夢屋

実践国語研究隔月刊行 1986年6・7月号 No.62 [特集]子どもの考えを深める発問・助言

夢屋
福岡県北九州市戸畑区境川

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目次 ≪特集：子どもの考えを深める発問・助言≫●特集の解明・教材の文章表現をてがかりに/・印象に残･･･

A5弱版　140頁　明治図書出版刊　全国国語教育実践研究会/編　表紙に少スレ・少焼け・少汚れ・少破れ　数頁に少角折れ　頁の周辺部と天地小口に少焼け　天地小口に少汚れ　定価550円

送料は、350円～　となります。

実践国語研究隔月刊行 1986年6・7月号 No.62 [特集]子どもの考えを深める発問・助言

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目次 ≪特集：子どもの考えを深める発問・助言≫●特集の解明・教材の文章表現をてがかりに/・印象に残った「発問」から学ぶ/・一人ひとりに確かな力をつける/ ●実践・小学1年元気が出る発問を工夫しよう「このごろのこと」/・小学2年子どもの読みを引き出し深める発問「かさこ地ぞう」/・小学3年心のありどころをとらえた発問を「チンパンジーと道具」/・小学4年基本発問による本時の目標の達成「とびこめ」/・小学5年文章にたち返り読みを広げる発問「わらぐつの中の神様」/・小学6年豊かな感想を導き出すための発問/・中学1年反応の予想と授業後の分析を「詩歌の授業を例に」/・中学2年筆者の想定によって隠された部分を読みとらせる「ラスコー洞窟の壁画」/・中学3年深い感動に導く発問・助言「ぼくの夕焼け」/ ≪これからの国語科教育の課題≫理解と表現における二つの問題　　他　　、昭61 、1

A5弱版　140頁　明治図書出版刊　全国国語教育実践研究会/編　表紙に少スレ・少焼け・少汚れ・少破れ　数頁に少角折れ　頁の周辺部と天地小口に少焼け　天地小口に少汚れ　定価550円

夢屋

実践国語研究隔月刊行 1989年6・7月号 No.90 [特集]詩・短歌・俳句教材＝指導のアイデア

夢屋
福岡県北九州市戸畑区境川

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目次 ≪特集：詩・短歌・俳句教材＝指導のアイデア≫●特集の解明・親近感の醸成と個々の発見を大切に/･･･

A5弱版　140頁　明治図書出版刊　全国国語教育実践研究会/編　本体に少角折れ　表紙に少スレ・少焼け・少汚れ・表紙の縁に少痛み・表紙の両裏面に少シミ　数頁に少汚れ　天地小口に少焼け・少シミ　小口に少汚れ　定価580円

送料は、350円～　となります。

実践国語研究隔月刊行 1989年6・7月号 No.90 [特集]詩・短歌・俳句教材＝指導のアイデア

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目次 ≪特集：詩・短歌・俳句教材＝指導のアイデア≫●特集の解明・親近感の醸成と個々の発見を大切に/・詩、短歌、俳句―その学習目標、学習方法― ●実践・小学1年楽しみながらイメージを広げる読み「ともだち」/・小学2年詩を読むにふさわしい場所を選ぶ「ガラスのかお」他 /・小学3年心を書き、心を読む詩の指導「日記の中で」/・小学4年一人ひとりの鑑賞の高まりを求めて「ぶらんこ」/・小学5年元気のでる詩の授業「野を歩けば」他 /・小学6年体験を生かして俳句に親しむ「此道や行人なしに秋の暮」/・中学1年感受力に日を向け音読を楽しむ授業「朝のリレー」/・中学2年「ステップ学習ノート」を使った短歌の読み/・中学3年感想文の感想を話し合わせる「海の詩」六編/ ≪小特集≫音読を授業に生かすポイント ≪これからの国語科教育の課題≫説明文教材指導の課題　　他　　、平元、1

A5弱版　140頁　明治図書出版刊　全国国語教育実践研究会/編　本体に少角折れ　表紙に少スレ・少焼け・少汚れ・表紙の縁に少痛み・表紙の両裏面に少シミ　数頁に少汚れ　天地小口に少焼け・少シミ　小口に少汚れ　定価580円

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実践国語研究隔月刊行 1988年8・9月号 No.82 [特集]説明文指導の「基本発問」

夢屋
福岡県北九州市戸畑区境川

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目次 ≪特集：説明文指導の「基本発問」≫●特集の解明・説明文指導における“基本発問”/・作制および･･･

A5弱版　140頁　明治図書出版刊　全国国語教育実践研究会/編　表紙に少スレ・少汚れ・少焼け・表紙の両裏面に少シミ　表紙の縁と数頁に少破損　数頁に少角折れ　天地小口に少焼け・少シミ　定価560円

送料は、350円～　となります。

実践国語研究隔月刊行 1988年8・9月号 No.82 [特集]説明文指導の「基本発問」

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目次 ≪特集：説明文指導の「基本発問」≫●特集の解明・説明文指導における“基本発問”/・作制および利用上の一問題/・内容理解、読み方、考え方を育てる基本発問/ ●実践・小学1年関係し合う言葉に気付いて正しく読む「どうぶつの赤ちゃん」/・小学2年説明の仕方を読みとる指導「からすの学校」/・小学3年作者を意識した説明文の学習「二ホンザルのなかまたち」/・小学4年読解のための基礎的な力を身に付けさせる指導「カブトガニ」/・小学5年筆者の意図にふれさせる発問「大陸は動く」/・小学6年活動をうながす発問の工夫「貝塚が教えるなぞ」/・中学1年自己とかかわらせながら読む「オオカミは害獣か」/・中学2年論理を読みとるための基本発問「言葉とイメージ」/・中学3年文章表現にこだわることによって「飢えの世界」/ ≪小特集≫楽しく書ける「日記指導」のアイデア ≪これからの国語科教育の課題≫今こそ言語環境の見直しを　　他　　、昭63 、1

A5弱版　140頁　明治図書出版刊　全国国語教育実践研究会/編　表紙に少スレ・少汚れ・少焼け・表紙の両裏面に少シミ　表紙の縁と数頁に少破損　数頁に少角折れ　天地小口に少焼け・少シミ　定価560円

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実践国語研究　1984年12－1月号　No.43　特集/漢字指導のアイデア

夢屋
福岡県北九州市戸畑区境川

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全国国語教育実践研究会/編　明治図書出版　◇特集/漢字指導のアイデア　漢字指導の体系化をめざして：森･･･

A5版　140頁　表紙シミ・背わずか退色　三方ヤケ・シミ（小口多め）有　経年並本

送料は、350円～　となります。

実践国語研究　1984年12－1月号　No.43　特集/漢字指導のアイデア

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全国国語教育実践研究会/編　明治図書出版　◇特集/漢字指導のアイデア　漢字指導の体系化をめざして：森本正一　読み書き分離の考え方を基本に：藤井治　漢字に対する課題意識をひとりひとりに：寺門正人　実践●小学１年ー見つける喜びのある漢字指導：桜本明美●小学２年ー楽しみながら学ぶ漢字学習：布袋啓子・他●小学３年ー自主的に学ばせ、定着させたい：下舘睦子●小学４年ー自ら辞書を引く子どもを育てる：内田永子●小学５年ー多様な学習活動の中で漢字指導を：槻田章夫●小学６年ー漢字指導の機会を多く：本池章三郎●中学１年ー字義の理解と反復と：金子育子●中学２年ーほんの少し漢字指導を意識して：畠田愛子●中学３年ー読解を通しての漢字指導：吉川晃　実践への私の提案●文章の中での適切な使用を：原栄一●自力で新しい漢字を学びとれる力を育てる：本多博行●漢字カード東西南北：安田剛雄　◇国語教育にのぞむー大学生の答案に思う：井上弘　◇私の国語教室づくりー書くことを通して自己・自然・社会を見つめる子を：稲垣和秋　◇文集の紹介ー「平原」（愛知作文の会）：甲斐睦朗　◇投稿ー現場の国語研究●説明文教材としての「しっぽのやくめ」の教材分析：葛西文雄●入門期の書写指導の工夫：近藤良子●投稿を読んでー入門期の指導における児童の実態を考える：藤原宏　◇連載講座●リレー講座ーまず、教師の入念な読みを：田中稔穂●国語教師入門ー良い話し方・聞き方のまとめ：大橋富貴子●教材の見方・考え方ー発問の発想と展開：須田実●古典指導ー「徒然草」の構文を把握して味わう（続）：小林一仁●作文の見方・導き方ー家族を題材にして：井上敏夫　◇実践に役立った一冊の本ー国語教育十二か月：天野源四郎、昭59 、1

A5版　140頁　表紙シミ・背わずか退色　三方ヤケ・シミ（小口多め）有　経年並本

夢屋

最適学習方式 : 授業の創造

合同会社BRK-BOOKS
東京都杉並区天沼

￥3,800 （送料：￥185～）

中岳治麿, 小川正, 白木実編、三晃書房、1973、309p、22cm

【24時間以内発送】再版　函入　函ヤケ・キズ　本体背表紙キズ　本体三方少ヨゴレ　本文に赤ボールペン・赤鉛筆による線引・書込のあるページが50p程有

【24時間以内発送】【全て追跡番号つき】でなるべく安価な方法で送らせていただきます。単品スピード注文以外は、ご入金確認後24時間以内に発送いたします。 ※請求書・領収書はご注文時のみ発行です。ご注文後のご依頼には対応できませんのでご了承くださいませ。銀行振り込みは【ゆうちょ銀行】と【住信SBIネット銀行】がご利用可能です。 ※日本の古本屋の登録が難しい方は下記口座までお振込をお願いします。ゆうちょ銀行　〇一九支店　当座588967　(ト゛)ヒ゛ーアールケーフ゛ックス